山西省朔州市應縣一中2023-2024學年生物高二上期末質量檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．假設在某草原上散養的某種家畜的種群呈“S”型增長，該種群的增長速率隨時間的變化趨勢如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.種群增長速率為甲時，該家畜種群的年齡組成為增長型B.種群增長速率為乙時，該家畜種群的數量達到最大值C.若要持續盡可能多地收獲該家畜，可以在丙點時適當捕獲D.種群增長速率為丁時對應的種群數量可隨環境的變化而發生變化2．下列關于育種與進化的描述，錯誤的是（）A.基因工程育種可以定向改造生物的遺傳性狀B.雜交育種來培育新品種可使種群的基因頻率發生定向改變C.誘變育種可使生物材料發生定向突變D.單倍體育種能明顯縮短育種年限3．在胰島細胞中，參與合成并分泌胰島素的細胞器有（）A.線粒體．中心體．高爾基體．內質網B.核糖體．高爾基體．內質網．葉綠體C.核糖體．高爾基體．內質網．線粒體D.中心體．核糖體．高爾基體．內質網4．將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養液中，同時檢測某種激素的含量，經過一段時間培養后，再檢測培養液中該激素的含量，發現該激素含量增加，這種激素是A.促性腺激素釋放激素 B.促性腺激素C.促甲狀腺激素 D.雌激素5．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描繪了稻田中的繁榮景，也反映了稻田群落的特征。南方某村莊在插秧不久的稻田中，放養了草魚和青蛙，形成了“稻—魚—蛙”立體種養模式，實現了生態效益和經濟效益的雙贏。下列相關說法，正確的是（）A.魚和蛙的糞便可為水稻生長提供肥料和能量B.魚和蛙呼吸釋放的CO2可供水稻進行光合作用C.魚和蛙不能降低稻田中的害蟲、田間雜草的數量D.該種養模式可增大生態系統中的能量傳遞效率6．進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，使血糖濃度降低，其作用機制如圖所示（①一④代表細胞膜上的結構），下列推斷錯誤的是（）A.通過注射胰島素不能治療因結構②受損導致的糖尿病B.與注射相比，口服葡萄糖會使體內胰島素水平較低C.GIP能促進葡萄糖進入脂肪細胞并轉化為脂肪D.圖中②③④均為細胞膜上的受體，能夠特異性識別信號分子7．下表選項中，甲、乙、丙三者關系能用下圖表示的是（）選項表示內容甲乙丙A碳元素的流向消費者CO2庫生產者B內環境成分的關系血漿淋巴組織液C生態系統的能量流向生產者消費者分解者D甲狀腺激素分泌的分級調節下丘腦甲狀腺垂體A.A B.B C.C D.D8．（10分）下列哪種狀況下，胚芽鞘將向光彎曲生長A. B.C. D.二、非選擇題9．（10分）研究人員將抗鹽基因轉入普通煙草培育出抗鹽煙草，該過程所用的質粒與含抗鹽基因的DNA上相關限制酶的酶切位點分別如圖1、圖2所示。限制性核酸內切酶BamHⅠ、BclⅠ、Sau3AⅠ、HindⅢ，它們識別的堿基序列和酶切位點分別為G↓GATCC、T↓GATCA、↓GATC、A↓AGCTT。圖3表示該過程中利用含目的基因的農桿菌進行轉化作用的示意圖。請回答下列問題。圖1（1）圖1質粒中沒有標注出來的基本結構是___________________________。（2）用圖中質粒和目的基因構建基因表達載體時，應選用限制酶________切割質粒，選用________限制酶切割含目的基因的DNA片段。（3）從個體水平鑒定抗鹽轉基因煙草是否培育成功的方法是_______________。（4）另外科學家將人的生長激素基因與某種細菌（不含抗生素抗性基因）的DNA分子進行重組，并成功地在該細菌中得以表達（如下圖）。請據圖分析回答：若將細菌B先接種在含有______________的培養基上能生長，說明該細菌中已經導入外源質粒，但不能說明外源質粒是否成功插入目的基因；若將細菌B再重新接種在含有________的培養基上不能生長，則說明細菌B中已經導入了插入目的基因的重組質粒。檢測工程菌中的生長激素基因是否轉錄出mRNA和是否翻譯出生長激素，可采用的技術分別是______________、________________________。10．（14分）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內就可引起胃腺細胞分泌胃液（含有胃酸及胃蛋白酶），稱為頭期胃液分泌。該過程受神經調節和神經－體液調節的共同調控，如圖所示。（1）胃酸可以殺滅進入胃內的細菌，這屬于免疫系統第____________道防線，該免疫方式的特點是___________(答一點即可）。（2）據圖分析，促進胃液分泌的信號分子有胃泌素和_____________。（3）為探究兩種調節機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續進行了以下實驗：步驟實驗操作4小時胃液分泌量1假飼+++++++++2切除胃竇，再假飼+3假飼，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當）+++++++++4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼++++（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進入胃；“+”數量表示胃液分泌多少）①步驟2中胃液的分泌是___________調節的結果。②步驟3的目的是_______________________________。③步驟4是為了確定在_______________調節作用下的胃液分泌量。④重復上述實驗均得到相同結果，表明在頭期胃液分泌的兩種調節機制中，________的作用效應更大；二者共同作用效應_____________（大于/小于/等于）各自單獨作用效應之和。11．（14分）閑農莊以生態農業為軸心，種植業、養殖業、農產品加工等各種產業相互依存，構成互為資源的、完善的循環經濟產業系統。圖甲是某生態系統結構簡圖，圖乙是能量流經某一營養級的變化示意圖。據圖回答下列問題︰（1）此生態系統中的生產者和分解者分別是_____。（2）圖乙中，若A表示圖甲中魚、蟹所攝入的全部能量，則B表示_____，C表示_____，原本散失掉的能量_____（用字母表示）經過沼氣池發酵得以被人類利用。（3）圖甲生態系統中能量流動特點是_____。（4）農業生產中通常不會直接將禽畜糞肥施用到土地中，而是常用沼渣沼液給作物施肥，原因是_____（寫出兩條）。研究能量流動的實踐意義是_____。（5）該生態農業與傳統農業相比，具有的優點有_____。12．失眠嚴重影響人們的精神狀態、損傷人們的身體健康。失眠者白天出現精神不振、疲乏、易困倦和抑郁等表現。褪黑素作為由松果體產生的一種神經內分泌激素，其分泌晝少夜多，夜間褪黑激素分泌量比白天多5～10倍它能使人入睡時間明顯縮短、睡眠持續時間延長，從而起到調整睡眠的作用。下圖為褪黑素的分泌調節圖，請分析并回答相關問題。（1）光周期可影響褪黑素的分泌，這是一個反射過程，其結構基礎為_______________。請完成褪黑素分泌的反射路徑：光周期信號刺激→視網膜的感覺神經末梢產生____________→傳入神經→下丘腦視交叉上核（SCN）→傳出神經→松果體細胞。（2）松果體細胞產生的褪黑素又可抑制SCN的興奮，從而使褪黑素的分泌量維持穩定，此機制屬于______________調節。褪黑素需經體液運輸才能與SCN上相應_____________結合發揮作用。控制松果體細胞分泌的交感神經末梢釋放的去甲腎上腺素不需要經血液運輸即可實現調節松果體的活動，因為_______________。（3）研究發現，不同波長的光對褪黑素的分泌量也有影響。H蛋白是褪黑素合成的關鍵酶，研究人員利用同等強度，不同波長的光照射小鼠，得到以下結果：實驗處理酶H相對活性（對照）酶H相對活性（處理96h）紫外光373314藍光319137綠光32376紅光325326根據實驗結果，你能得出什么結論？________________________。（4）長期熬夜的人褪黑素水平通常比正常人低，一些輔助睡眠的藥物中含有褪黑素，但是褪黑素增多有可能引起季節性抑郁癥，請綜合上述分析，提出利用褪黑素調節睡眠的兩條合理建議：__________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】據圖分析，曲線中的兩個關鍵點：乙點時，增長速率達到最大，它意味著種群的繁殖力最強；丁點時，種群數量達到最大，這時種群增長速率最小，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值。“S”型曲線：是受限制的指數增長函數，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數量增長情況，存在環境容納的最大值K，種群增長速率先增加后減少，在K/2處種群增長速率最大。【詳解】A、種群增長速率為甲時，種群數量增加，說明種群的年齡組成為增長型，A正確；B、種群增長速率為丁時，該家畜種群的數量達到最大值，在乙時，種群的數量為K/2，B錯誤；C、若要持續盡可能多地收獲該家畜，可以在丙點時適當捕獲使種群增長速率維持在乙點附近，C正確；D、種群增長速率為丁時，種群數量達到K值，即環境容納量，種群數量可隨環境的變化而發生變化，D正確。故選B。2、C【解析】基因工程：是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。【詳解】A、基因工程可以按照人們的意愿，定向改造生物的遺傳性狀，A正確；B、雜交育種來培育新品種的過程存在人工選擇的過程，可使種群中控制人們所需要性狀的基因頻率發生定向改變，B正確；C、突變是不定向的，C錯誤；D、單倍體育種所得后代一般均為純合子，自交后代不發生性狀分離，因此能明顯縮短育種年限，D正確。故選C。3、C【解析】核糖體是蛋白質的合成場所；內質網是細胞內蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的“車間”；高爾基體對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發送站”。【詳解】胰島素的化學本質是蛋白質，屬于分泌蛋白，合成場所是核糖體，需要經過內質網、高爾基體的加工、經細胞膜以胞吐的形式分泌到細胞外，該過程需要經過線粒體提供能量，ABD錯誤，C正確。故選C。4、D【解析】題干所給的具體情景時在體外構建了"垂體-卵巢"調節系統，很顯然，蛙腦垂體提取液中含有特定的激素作用于卵巢，促使其合成并分泌了某種激素，而垂體合成的激素中，主要包括各種促激素和生長激素等，其中，促性腺激素作用于卵巢，可以刺激雌性激素的合成和分泌。【詳解】A、促性腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的，能夠促進垂體分泌相應的促性腺激素，A錯誤；B、促性腺激素是由垂體分泌的，促進性腺分泌性激素，B錯誤；C、促甲狀腺激素是由垂體分泌的，能分別促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，C錯誤；D、雌激素是由卵巢分泌的，根據題干信息可知“某種激素”是在垂體提取液的作用下增加的，D正確。故選D。5、B【解析】1、生態系統中生物種類增加，使營養結構變復雜，消費者促進了生態系統的物質循環和能量流動。2、群落的垂直結構指群落在垂直方面的配置狀態，其最顯著的特征是分層現象，即在垂直方向分成許多層次的現象。群落的水平結構指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現特征是鑲嵌性。3、生態農業的優點有實現對物質再循環利用；實現對能量的多級利用，提高了能量的利用率；有利于生態環境的保護等。【詳解】A、魚和蛙的糞便中的有機物被微生物（分解者）分解，產生二氧化碳和無機鹽，可為水稻生長提供肥料，但不能提供能量，A錯誤；B、魚和蛙呼吸釋放的CO2可供水稻進行光合作用，提高水稻的光合速率，B正確；C、草魚以田間雜草為食，青蛙取食田間害蟲，故放養魚和蛙能降低稻田中的害蟲、田間雜草的數量，C錯誤；D、該種養模式可增大生態系統中的能量利用率，但不能提高生態系統中的能量傳遞效率，D錯誤。故選B。6、B【解析】分析題圖：進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，GIP可作用于胰島細胞使該細胞分泌胰島素；GIP和胰島素通過結構①、②作用于脂肪細胞，促進葡萄糖進入細胞并轉化為脂肪，從而降低血糖水平；圖中結構

①～④是細胞膜上和信息分子結合的受體。【詳解】A、結構②受體受損，注射胰島素仍不能被識別，不能使葡萄糖進入脂肪細胞并轉化為脂肪，降低血糖，A正確；B、與注射相比，口服后葡萄糖是通過消化系統進入血漿，而消化系統中小腸K細胞可分泌GIP促進胰島素分泌，而注射的葡萄糖直接進入血漿，不會引起該反應，故血漿胰島素水平更高，B錯誤；C、由圖可知，進食后GIP和胰島素通過結構①、②作用于脂肪細胞，促進葡萄糖進入細胞并轉化為脂肪，C正確；D、圖中②③④都表示受體，受體具有特異性，因此其結構不同，D正確。故選B。7、A【解析】從圖中分析可知：甲乙對丙的起作用，而丙又反作用于甲乙．對照書中的知識如該圖代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙為CO2庫，生產者光合作用能固定CO2，所以丙為生產者，甲為消費者；如該圖代表內環境成分中，血漿和組織液可相互滲透，且淋巴只能進入血漿，所以乙為血漿，丙為組織液，甲為淋巴；如該圖代表能量流動，能量流動為單向的，生產者和消費者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流動；如該圖代表甲狀腺激素分泌的分級調節中，甲狀腺激素分泌過多抑制下丘腦和垂體釋放相應激素，所以丙為甲狀腺。【詳解】A、如該圖代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙為CO2庫，生產者光合作用能固定CO2，所以丙為生產者，甲為消費者；A正確；B、如該圖代表內環境成分中，血漿和組織液可相互滲透，且淋巴只能進入血漿，所以乙為血漿，丙為組織液，甲為淋巴；B錯誤；C、如該圖代表能量流動，能量流動為單向的，生產者和消費者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流動；C錯誤；D、如該圖代表甲狀腺激素分泌的分級調節中，甲狀腺激素分泌過多抑制下丘腦和垂體釋放相應激素，所以丙為甲狀腺，D錯誤。故選A。8、C【解析】在單側光的照射下，尖端的生長素可以發生橫向運輸，導致生長素在尖端下部分布不均勻，進而出現向光彎曲生長。【詳解】A、無尖端，無生長素，胚芽鞘不生長，A不符合題意；B、尖端不能感受光刺激，生長素分布均勻，胚芽鞘直立生長，B不符合題意；C、尖端可以感受光刺激，生長素分布不均勻，胚芽鞘會出現向光彎曲生長，C符合題意；D、無尖端，無生長素，胚芽鞘不生長，D不符合題意。故選C。二、非選擇題9、(1).復制原點(2).BamHⅠ(3).Sau3AⅠ（或BamHⅠ、Sau3AⅠ）(4).用一定濃度鹽水澆灌轉基因幼苗或將其移栽到鹽堿地中觀察其生長狀態(5).氨芐青霉素(6).四環素(7).分子雜交(8).抗原－抗體雜交【解析】基因工程，又叫做基因拼接技術或DNA重組技術。通俗的講，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀，基因工程的步驟有獲取目的基因、構建表達載體、導入受體細胞、得到轉基因生物和目的基因的檢測與鑒定。【詳解】（1）質粒作為運載體，需要具有標記基因、限制酶切割位點、啟動子和終止子等，圖中沒有顯示復制原點；（2）目的基因應位于啟動子和終止子之間，根據圖中箭頭可知，目的基因應該在右側的限制酶切割位點插入，為了防止目的基因和運載體的定向連接，不采用同種限制酶，即不用圖中的HindⅢ，破壞Y抗生素基因更加有利于目的基因的檢測與鑒定，因此應選用限制酶BamHⅠ切割質粒，選用Sau3AⅠ（或BamHⅠ、Sau3AⅠ）限制酶切割含目的基因的DNA片段；（3）從個體水平鑒定抗鹽轉基因煙草是否培育成功的方法是用一定濃度鹽水澆灌轉基因幼苗或將其移栽到鹽堿地中觀察其生長狀態；（4）由圖可知，構建基因表達載體時，目的基因的插入破壞了四環素抗性基因，但沒有破環氨芐青霉素抗性基因，因此導入重組質粒的細菌能在含有氨芐青霉素的培養基上生存，但不能在含有四環素的培養基上生存；若將細菌先接種在含有氨芐青霉素的培養基上能生長，說明該細菌中已經導入外源質粒，但不能說明外源質粒是否成功插入目的基因；若將細菌再重新接種在含有四環素的培養基上不能生長，則說明細菌中已經導入了插入目的基因的重組質粒；檢測工程菌中的生長激素基因是否轉錄出mRNA，可采用分子雜交技術；檢測生長激素基因是否翻譯出生長激素，可采用抗原?抗體雜交技術。【點睛】此題考查基因工程的相關知識，具有一定的難度，需要記住和理解基因工程的基本原理和操作步驟，以及注意事項，才能解決此題，需要注意的是在第（4）題中，要先分析圖中的過程，四環素抗性基因以及被破壞，細菌將不能夠在含有四環素的培養基上生長。10、（1）①.一②.作用范圍廣、反應快、生來就有（2）神經遞質（3）①.神經②.確定在假飼條件下胃泌素的分泌量③.神經－體液④.神經－體液⑤.大于【解析】1、據圖分析：胃腺細胞分泌胃液既受神經調節的支配還受體液調節的支配。2、據表分析：1組是作為對照組，2、3、4組為實驗組。【小問1詳解】第一道防線是由皮膚和黏膜構成的，它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用；第一道防線屬于非特異性免疫，其特點是作用范圍廣、反應快、與生俱來。【小問2詳解】胃腺細胞分泌胃液既受神經調節的支配還受體液調節的支配，因此圖中促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質，除胃分泌素外還有傳出神經釋放的神經遞質。【小問3詳解】①、步驟2中切除胃竇，再假飼，已經排除了神經調節對胃竇G細胞的影響，胃液的分泌是不受胃泌素的影響，只能受到儲存神經的影響，故胃液的分泌是神經調節的結果。②、假飼，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當）的目的是排除體液調節的干擾，確定在假飼條件下胃泌素的分泌量。③、只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼的目的是為了確定在神經功能-體液調節作用下的胃液分泌量。④實驗表明，假飼并注射一定量的胃泌素（二者共同作用）處理后，4小時胃液分泌量與對照組相同，且大于切除胃竇，再假飼以及只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼的胃液分泌量，因此在頭期胃液分泌的兩種調節機制中，神經—體液調節或者神經調節和體液調節共同作用效應更大，二者共同作用效應大于各自單獨作用效應之和。【點睛】本題結合圖表及實驗主要考查神經-體液調節，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養了學生分析實驗、獲取信息、解決問題的綜合應用的能力。11、(1).農田中的植物、沼氣池中的微生物(2).魚、蟹同化的能量(3).魚、蟹用于生長，發育和繁殖的能量(4).a(5).單向流動，逐級遞減(6).沼氣池中的微生物將糞便中的有機物分解成無機物后，能被作物直接吸收；實現能量的多級利用和物質的循環利用，提高能量的利用率(7).合理調整能量流動方向，使能量流向對人類最有益的部分(8).物質循環利用；能量多級利用；減少環境污染【解析】圖甲是某生態農業的結構模式圖，其中有3條食物鏈，即農作物→人，農作物→禽畜→人，農作物→魚、蟹→人；圖乙中，A表示攝入的能量，B表示同化的能量，C表示用于生長、發育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量，E表示分解者分解利用的能量，F表示流向下一個營養級的能量。【詳解】（1）農田中的植物可以固定太陽能，屬于生產者；沼氣池中的微生物分解糞便等，屬于分解者。（2）已知A是攝入能量，B就是魚、蟹同化的能量，A到E就是糞便能量，D是呼吸消耗的能量，C是魚、蟹用于生長，發育和繁殖的能量，F是傳遞到下一營養級的能量。原本散失的能量包括ab兩部分，但動物糞便到了沼氣池，被微生物分解后釋放的能量可以被人類用于取暖、發電等，但b是動物呼吸釋放的能量，在這里沒有被人類利用。（3）單向流動，逐級遞減是生態系統中能量流動的特點。（4）沼氣池中的微生物將糞便中的有機物分解成無機物，能被植物直接吸收利用。如果直接施用糞便，需要土壤中的微生物將有機物分解，需要時間較長。而且，禽畜糞沼氣池發酵還可實現能量的多級利用和物質的循環利用，提高能量的利用率。因此，農業生產中通常不會直接將禽畜糞肥施用到土地中，而是常用沼渣沼液給作物施肥。合理調整能量流動方向，使能量流向對人類最有益的部分是研究能量流動的實踐意義所在。（5）