山西省長治市屯留縣第一中學2023年生物高二上期末檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某人因食用不潔飲食出現腹痛、腹瀉，入院后被診斷為細菌性痢疾，部分檢查結果如表所示。下列敘述錯誤的是（）生理指標測定值正常值腋下體溫（℃）38.936.0~37.4白細胞計數（L-1）13.5×109（4～10）×109血鈉濃度（mmol.L-1）180140~160A.患者的體溫維持在38.9℃時，產熱量等于散熱量B.腹瀉導致水和鈉同時喪失，但失水多于失鈉C.發燒和白細胞數目增多的異常表現，是機體不能免疫自穩的表現D.痢疾桿菌屬于細菌，抗生素類藥物可以抑制細菌繁殖2．吲哚乙酸促進植物生長的主要原因是（）A.促進光合作用 B.促進呼吸作用C.促進蒸騰作用 D.促進細胞伸長3．有些地方的人們有食用草烏燉肉的習慣，但草烏中含有烏頭堿，烏頭堿可與神經元的鈉離子通道結合，使其持續開放，從而引起呼吸衰竭、心律失常等癥狀，嚴重可導致死亡。下列判斷不合理的是（）A.食用草烏燉肉會影響身體健康B.鈉離子通道打開可以使胞外的Na+內流C.鈉離子通道持續開放會使神經元持續處于靜息狀態D.阻遏鈉離子通道開放的藥物可以緩解烏頭堿中毒癥狀4．有一種胰島素依賴型糖尿病，是由于患者體內某種T細胞過度激活后，選擇性地與胰島B細胞密切接觸，導致胰島B細胞死亡而發病。下列敘述正確的是（）A.這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病B.患者血液中胰島素水平高于正常生理水平C.細胞毒性T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡D.促進T細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病5．生態位是指一個種群在生態系統中，在時間空間上所占據的位置及其與相關種群之間的功能關系與作用。下列有關生態位的敘述，錯誤的是（）A.某森林中，黃鸝與啄木鳥占有的生態位不同B.如果兩種鳥類的生態位相同，可能發生激烈的競爭C.以昆蟲為食的不同種鳥類生態位都是相同的D.在樹上空間位置不同的鳥類占有不同的生態位6．以下關于種群密度調查方法的敘述，正確的是（）A.土壤中小動物種群密度的調查適合用標志重捕法B.對于具有趨暗性的昆蟲，可以采用黑光燈誘捕法進行調查C.調查草地中植物的種群密度時宜選擇單子葉植物作為調查對象D.調查酵母菌數量時，待酵母菌全部沉降到計數室底部后開始觀察計數二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）玉米是生物實驗的好材料，玉米是雌雄同株植物（頂部生雄花序，側面生雌花序），玉米的染色體有20條，下面以玉米為材料來完成相關的實驗。（1）將發芽的玉米種子研磨液過濾置于試管中，加入斐林試劑，并55℃水浴加熱2min，試管中如果出現磚紅色沉淀，則說明有__________的存在。（2）將玉米幼苗培養，欲觀察染色體的形態和數目，需用顯微鏡觀察根尖__________區處于_________期的細胞，細胞中染色體的形態數目最清晰。（3）在一個育種實驗中，采用植株A、B玉米進行如圖所示的實驗。請回答下列問題：種授粉所獲得的玉米粒色如下表授粉紫紅粒玉米/粒黃粒玉米/粒Ⅰ587196Ⅱ0823Ⅲ412386①在進行以上三種傳粉實驗時，常需要將雌、雄花序在人工授粉前和授粉后用袋子罩住，目的是__________。②用G代表顯性性狀，g代表隱形性狀，則植株A基因型為__________，授粉Ⅰ的子代中，紫紅色玉米粒的基因型是____________________。③若只進行授粉Ⅲ一種實驗，根據表Ⅲ中實驗結果，如何進一步設計實驗確定玉米粒色的顯隱性關系______________________________。8．（10分）人接觸辣椒后，往往產生“熱辣辣”或“燙口”的感覺，即把辣椒刺激和熱刺激產生的感覺等同起來。在口腔或皮膚的感覺神經末梢中，存在對辣椒素敏感的受體——香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請分析回答：（1）吃辣椒后，辣椒素會與________結合，使感受器產生興奮，該興奮在神經纖維上以________形式傳導。當興奮傳至________使人產生熱痛的感覺，此時如果喝熱飲會________(填“加重”或“減輕”)疼痛。（2）夏季吃辣味火鍋時人們會在大汗淋漓的同時面部發紅，原因是在下丘腦的________中樞作用下汗腺分泌加強、皮膚毛細血管舒張，以此增加________。（3）辣所帶來的痛，會促使身體分泌大量內啡肽，內啡肽能產生快感來鎮痛，在最初的疼痛之后，反而讓人產生了一種愉悅感，讓很多人的飲食無辣不歡。內啡肽與促甲狀腺激素一樣由________分泌。9．（10分）脫落酸能誘導植物對不良環境產生抗性，它對植物抗低溫能力的調控起著重要作用。為探究低溫脅迫后適宜香蕉幼苗恢復生長的脫落酸濃度，某興趣小組以香蕉幼苗為材料進行實驗。實驗材料：香蕉幼苗、人工氣候箱（保持培養條件適宜）、不同濃度的脫落酸、蒸餾水。實驗步驟：第一步：選取長勢一致的健康幼苗40株，放置在人工氣候箱內，經低溫處理后，取出放置于育苗棚內。第二步：將低溫處理后的健康幼苗平均分成4組，編號甲、乙、丙、丁，其中乙、丙、丁組分別用濃度為5mg·L-1、20mg·L-1、35mg·L-1適量的脫落酸溶液處理，甲組用等量的液體A處理。第三步：將處理后的健康幼苗置于適宜條件下培養7天后，統計葉片受害率和植株恢復率。實驗結果：（1）脫落酸的生理作用是_____。（2）液體A應是_____，選取多達40株健康幼苗的目的是_____。（3）該實驗的結論是_____。（4）該實驗不能說明低溫脅迫后適合香蕉幼苗恢復生長的最適脫落酸濃度是20mg·L-1，原因是_____。若要進一步探究最適的脫落酸濃度，設計思路是_____。10．（10分）高等哺乳動物最主要的突觸形式根據突觸接觸的部位可以分為軸突一胞體突觸、軸突—樹突突觸和軸突一軸突突觸。圖1表示神經元M外的兩個軸突的分布，圖2和圖3表示對特定的軸突進行一定強度的刺激后，通過連接在M細胞膜內外的電極檢測到的電位變化。回答下列問題：（1）圖1中包括的突觸類型有___________，興奮在突觸處的傳遞方向是___________（單向/雙向），原因是___________。（2）根據圖2分析，單獨刺激軸突1，神經元M___________（填“能”或“不能”）產生動作電位，理由是___________。根據圖3分析，軸突2對軸突1的作用是___________（填“升高”或“降低”）神經元M的興奮，可能的原因是軸突2釋放的神經遞質使軸突1釋放的神經遞質的量___________（增加/減少），導致___________內流量減少，膜電位峰值降低。（3）請利用本實驗中的材料，設計實驗探究刺激軸突1產生的興奮能否傳遞到軸突2，寫出實驗思路和預期結果___________。11．（15分）柑橘可謂全身都是寶，果肉可以吃、榨汁，果皮既可以進行橘皮精油的提取，也可以用于生產中藥材或中藥提取物。回答相關問題。（1）利用柑橘果肉榨取果汁，常使用的果膠酶是一類酶的總稱，包括多聚半乳糖醛酸酶、____________________________。現有甲、乙、丙三種不同來源的果膠酶，某同學擬在果泥用量、溫度、pH等條件都相同的前提下比較這三種酶的活性。可通過測定比較濾出果汁的__________________________判斷果膠酶活性的高低，原因是_____________。（2）為能夠重復利用果膠酶，提高果汁的品質，一般采用________________法固定果膠酶。（3）柑橘皮中還含有橘皮精油，一般采用_________法提取，為提高出油率可將原料進行干燥處理后并用___________________浸泡。操作中需要加入相當于橘皮質量0.25%的NaHCO3和5%的Na?SO4，其作用是__________。（4）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時常用萃取法，影響因素主要是萃取劑的_______。萃取時選擇的有機溶劑應具有的特點是具有較高的_________、能夠充分溶解有效成分、不與水混溶。下圖是胡蘿卜素的紙層析結果示意圖，C點是β-胡蘿卜素標準樣品，ABD三點代表提取樣品，其中已經提取到β-胡蘿卜素的樣品點是__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】根據表格數據分析，該患者的體溫為38.9℃，高于正常范圍；白細胞計數為13.5×109L-1，也高于正常范圍；血鈉濃度為180mmol.L-1，同樣也是高于正常范圍的，據此分析答題。【詳解】A、根據題意分析，患者的體溫維持在38.9℃，說明其體溫是相對恒定的，此時其產熱量應該等于散熱量，A正確；B、腹瀉會導致水和鈉同時喪失，表格顯示該患者的血鈉濃度升高，說明其失水多于失鈉，B正確；C、發燒和白細胞數目增多都是機體努力維持免疫自穩的表現，C錯誤；D、痢疾桿菌為桿狀細菌，屬于原核生物，抗生素類藥物可以抑制細菌繁殖，D正確。故選C。2、D【解析】吲哚乙酸是一種生長素，其生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。促進生長的作用機理是促進細胞的伸長。【詳解】根據以上分析可知，生長素不能促進光合作用，也不能促進細胞呼吸和蒸騰作用，A、B、C錯誤；植物生長素促進生長的原因在于促進細胞伸長生長，D正確。3、C【解析】神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變為外負內正。神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突。【詳解】A、草烏中含有烏頭堿，烏頭堿可與神經元的鈉離子通道結合，使其持續開放，從而引起呼吸衰竭、心律失常等癥狀，嚴重可導致死亡。因此食用草烏燉肉會影響身體健康，A正確；B、鈉離子通道打開可以使胞外的Na+內流，B正確；C、鈉離子通道持續開放可以使胞外的Na+持續內流，會使神經元持續處于動作電位，C錯誤；D、阻遏鈉離子通道開放的藥物可以緩解烏頭堿引起持續興奮的中毒癥狀，D正確。故選C。4、A【解析】分析題意可知，該胰島素依賴型糖尿病是由于自身的細胞毒性T細胞與胰島B細胞密切接觸，導致胰島B細胞裂解死亡，從而使患者體內胰島素分泌不足，故該病屬于自身免疫病，可通過注射胰島素治療。【詳解】A、根據分析可知，該病屬于自身免疫病，A正確；B、該病患者體內胰島B細胞死亡，故患者血液中胰島素水平低于正常水平，B錯誤；C、細胞毒性T細胞通過與胰島B細胞直接接觸使其裂解死亡，C錯誤；D、抑制T細胞增殖可減少細胞毒性T細胞與胰島B細胞密切接觸，減少胰島B細胞死亡，從而使機體分泌的胰島素增加，故抑制T細胞增殖的免疫抑制劑可治療該病，D錯誤。故選A。5、C【解析】生態位是指一個種群在生態系統中，在時間空間上所占據的位置及其與相關種群之間的功能關系與作用。生態位又稱生態龕。表示生態系統中每種生物生存所必需的生境最小閾值。兩個擁有相似功能生態位、但分布于不同地理區域的生物，在一定程度上可稱為生態等值生物。【詳解】A、黃鸝在林冠層筑巢、捕食，啄木鳥棲居在林中層，占有的生態位不同，A正確；B、如果兩種鳥類的生態位相同，資源、空間都有限，可能發生激烈的競爭，B正確；C、以昆蟲為食的不同種鳥類由于習性和棲息場所不同，生態位不一定相同，C錯誤；D、空間位置不同，生態位不同，D正確。故選C。6、D【解析】1．調查種群密度的方法：（1）樣方法：調查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物。（2）標志重捕法：調查活動能力強，活動范圍大的動物。

大多數土壤動物身體微小，不適于用“樣方法”或“標志重捕法“進行調查，在這類研究時，常采用取樣器取樣的方法，即用一定規格的捕捉器（如采集罐、吸蟲器等）進行取樣，通過調查樣本中小動物的種類和數量來推測某一區域內土壤動物的豐富度。【詳解】A、土壤動物身體微小，不適于用“樣方法”或“標志重捕法“進行調查，在這類研究時，常采用取樣器取樣的方法，A錯誤；B、采用黑光燈誘捕法調查具有趨光性的昆蟲，B錯誤；C、調查種群密度的時候不宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調查對象，因為蔓生或叢生的單子葉植物計數比較困難，C錯誤；D、調查酵母菌數量時觀察和計數，應將計數板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數室底部時進行，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.還原糖②.分生區③.有絲分裂中④.防止混入別的花粉⑤.Gg⑥.GG、Gg⑦.將紫紅粒玉米和黃粒玉米分別培養成植株，分別進行同株異花傳粉（自交），觀察后代種子的顏色，出現性狀分離的親本為顯性，另一親本為隱性【解析】1、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。2、由于在有絲分裂中期，染色體形態固定，數目清楚，是觀察染色體的最佳時期。3、從雜交實驗示意圖可以看出，實驗Ⅰ為植株A自交，結果為紫紅色：黃色≈3：1，可確定紫紅色為顯性性狀，黃色為隱性性狀；植株A的遺傳因子組成為Gg；實驗Ⅱ為植株B自交，結果為黃色玉米粒，可確定植株B的遺傳因子組成為gg；實驗Ⅲ中植株A和植株B雜交，得到后代紫紅色：黃色≈1：1，為測交實驗，可進一步確定上述遺傳因子組成的推斷是正確的。【詳解】（1）斐林試劑與還原糖在水浴加熱的條件下反應生成磚紅色（沉淀），因此，將發芽的玉米種子研磨液過濾置于試管中，加入斐林試劑，并55℃水浴加熱2min，試管中如果出現磚紅色沉淀，可說明有還原糖的存在。（2）有絲分裂中期，染色體形態固定，數目清楚，便于觀察；根尖分生區細胞多處于有絲分裂過程中。因此，欲觀察染色體的形態和數目，需用顯微鏡觀察根尖分生區處于有絲分裂中期的細胞。（3）①在進行傳粉實驗時，為防止混入別的花粉，常需要將雌、雄花序在人工授粉前和授粉后用袋子罩住。②根據分析，植株A和植株B的基因型分別為Gg、gg。授粉Ⅰ的子代中，紫紅色玉米粒的基因型是GG、Gg，黃色玉米粒的基因型是gg。③若只進行授粉Ⅲ一種實驗，根據表Ⅲ中實驗結果，將紫紅粒玉米和黃粒玉米分別培養成植株，分別進行同株異花傳粉（自交），觀察后代種子的顏色，出現性狀分離的親本為顯性，另一親本為隱性。【點睛】掌握糖類的鑒定、觀察細胞中的染色體、基因分離規律的相關知識，能識圖并做出相應判斷，能理解雜交的實質以及如何判斷顯隱性性狀，能運用所學知識綜合分析問題和解決問題。8、（1）①.（香草酸）受體②.神經沖動(電信號)③.大腦皮層④.加重（2）①.體溫調節②.散熱（3）垂體【解析】1、根據題意，在口腔或皮膚的感覺神經末梢中，存在對辣椒素敏感的受體--香草酸受體，所以人吃辣椒后，辣椒素會與香草酸受體結合，進行信息傳遞。2、炎熱環境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定。【小問1詳解】口腔或皮膚的感覺神經末梢中，存在對辣椒素敏感的受體——香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。吃辣椒后，辣椒素會與香草酸受體結合，產生興奮，該興奮在神經纖維上以局部電流形式傳導，熱痛的感覺由大腦皮層產生，此時如果喝熱飲會加重疼痛。【小問2詳解】夏季吃辣味火鍋時人們會大汗淋漓同時面部發紅，原因是在下丘腦體溫調節中樞參與下汗腺分泌加強，皮膚毛細血管舒張以增加散熱。在低溫刺激下人體產生的腎上腺素和甲狀腺（激素）激素增加，提高細胞的代謝水平，增加產熱量。【小問3詳解】促甲狀腺激素由垂體分泌后彌散在血液中，故內啡肽也是由垂體分泌的。9、①.抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落②.蒸餾水③.減少實驗誤差（排除偶然因素對實驗結果的影響）④.脫落酸能夠使葉片受害率降低，植株恢復率升高⑤.該實驗的濃度梯度過大⑥.在5～35mg?L-1濃度范圍內，設置更小的脫落酸濃度梯度的平行實驗進行進一步的實驗研究【解析】脫落酸的生理功能有以下幾種：1、抑制生長，外施脫落酸濃度大時抑制莖、下胚軸、根、胚芽鞘或葉片的生長。2、維持芽與種子休眠，休眠與體內赤霉素與脫落酸的平衡有關。3、促進果實與葉的脫落。4、促進氣孔關閉，脫落酸可使氣孔快速關閉，對植物又無毒害，是一種很好的抗蒸騰劑。5、影響開花，在長日照條件下，脫落酸可使草莓和黑莓頂芽休眠，促進開花。6、影響性分化，赤霉素能使大麻的雌株形成雄花，此效應可被脫落酸逆轉，但脫落酸不能使雄株形成雌花。【詳解】（1）脫落酸是植物生長的抑制劑，其生理作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落等。（2）甲組屬于對照組，甲組用等量的液體A處理，故A應為等體積的蒸餾水處理；為避免個體差異對實驗結果造成影響，實驗材料應選擇多株健康幼苗。（3）與甲組相比，乙、丙、丁組葉片受害率降低，植株恢復率升高，說明脫落酸能夠使葉片受害率降低，植株恢復率升高。（4）由表格數據可知，20mg/L是低溫脅迫后相對較適宜香蕉幼苗恢復生長的脫落酸濃度，但由于實驗的濃度梯度過大，所以不能確定最適脫落酸濃度是20mg/L；為探究最適脫落酸濃度，應在脫落酸濃度為5mg/L～35mg/L之間，設置更小的濃度梯度的平行實驗進行進一步的實驗探究。【點睛】本題結合曲線圖，考查脫落酸的相關知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。10、（1）①.軸突一胞體突觸和軸突—軸突突觸②.單向③.由于神經遞質只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的。（2）①.不能②.神經元M的膜內電位沒有變成正電位（或神經元M的膜電位沒有變為外負內正）③.降低④.減少⑤.Na+（3）實驗思路：將電極兩端連接在軸突2的膜外，刺激軸突1預期結果：若電極之間的電表指針發生偏轉，則刺激軸突1能引起軸突2發生反應；若電極之間的電表指針不發生偏轉，則刺激軸突1不能引起軸突2的反應【解析】1、反射指人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。神經的基本調節方式是反射。反射的結構基礎是反射弧；反射弧包括感受器、傳入神經、神經中摳、傳出神經、效應器五部分。2、由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經元產生興奮或抑制，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的。【小問1詳解】由圖1可知，軸突2與軸突1接觸，軸突1與神經元M的細胞體接觸，故圖中有軸突一胞體突觸和軸突—軸突突觸兩種類型。由于神經遞質只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的。【小問2詳解】根據圖2分析，單獨刺激軸突1，神經元M的膜內電位沒有變成正電位（或神經元M的膜電位沒有變為外負內正），故神經元M不能產生動作電位。根據圖3分析，刺激軸突2后再刺激軸突1引起的電位變化比只刺激軸突1引起的電位變化更小，故軸突2對軸突1的作用是降低神經元M的興奮，可能的原因是刺激軸突2影響了軸突1神經遞質的釋放量，導致Na+內流相對減少，膜電位峰值降低。【小問3詳解】實驗思路：將電極兩端連接在軸突2的膜外，刺激軸突1。預期結果：若電極之間的電表指針發生偏轉，則刺激軸突1能引起軸突2發生反應；若電極之間的電表指針不發生偏轉，則刺激軸突1不能引起軸突2的反應。【點睛】本題主要考查突觸的類型以及功能，興奮的產生以及傳導，意在考查學生對基礎知識的理解掌握并能靈活運用，難度較大。11、（1）①.果膠酯酶、果膠分解酶②.體積##出汁率##澄清度③.果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層，使榨取果汁更容易，而果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸，可使果汁變得澄清，果膠酶的活性越大，分解果膠越徹底，出汁率和澄清度越高（2）物理吸附法或化學結合（3）①.壓榨②.石灰水③.使橘皮油易于與水分離（4）①.性質和使用量②.具有較高的沸點，能夠充分溶解胡蘿ト素，并且不與水混溶③.A、B【解析】植物芳香油的提取方法：蒸餾法、壓榨法和萃取等。1、蒸餾法：芳香油具有揮發性。把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱，水蒸氣能將揮發性較強的芳香油攜帶出來，形成油水混合物；冷卻后，油水