五年級上冊道德與法制教案

01一、指導思想三、教材分析參考內容二、班級情況分析四、教學目標目錄03050204一、指導思想一、指導思想以《品德與生活》的課程標準為指導，在教學中，努力體現新的教學理念，實現了教材功能的轉變。活用教材，憑借教材中的范例、話題，引導學生與文本進行對話，引領學生快樂地生活，快樂地學習知識。二、班級情況分析二、班級情況分析本班共人，男生人，女生人。通過一年的學習，學生已經有了初步的認知生活，感知生活的能力，能對勞動行為有所了解，能比較有興趣地參與到老師預設的實踐活動中來，但個別學生需要加強鍛煉和培養。三、教材分析（一）教材特點（一）教材特點1、使教材成為與兒童進行對話、需要進行創造的文本。在本冊教材的扉頁上寫了“給小朋友的話”，一開始就與小朋友建立起一種“我——你”之間的對話關系。教材中留有許多空白利于對話中的兒童表達思想和感情以及創造活動。（一）教材特點2、教材編排遵循的是生活的邏輯。教材就是根據兒童生活中普遍存在的問題生成活動主題。在生活事件的選取上：（一）教材特點（1）注意普通的生活事件為主，兼顧非日常的生活事件。如：我來試試看、我不膽小、我不任性、我的好習慣等都是基于兒童日常聲的普通事件加工編排的。而課文生日快樂、快樂的國慶節、紅領巾的節日等則是根據非日常生活事件編排的，（一）教材特點然而這些節日在時間上和生活中的紀念日接近，意在將這些非日常生活融入到學生的日常生活事件，對學生進行愛國主義教育。（一）教材特點（2）注意學生生活圈的逐漸擴展。在品德與生活教材的編排上由一年級的兒童與自我、兒童與家庭擴展到二年級的兒童與集體、兒童與國家（快樂的國慶節），另外在教材中兒童能感受到四季的變化，這是兒童生活的一部分，讓孩子的生活與大自然交融在一起，綜合性和趣味性都很強。（一）教材特點（3）注重和突出基礎性文明行為習慣和良好意志品格的教育。如本冊教材的第三單元“成長樂園”里的我來試試看、我不膽小、我不任性、我的好習慣就是為了注重和突出基礎性文明行為習慣和良好意志品格的教育，為培養兒童成為講文明、懂禮貌、有教養、會做人的公民奠定基礎。（一）教材特點（4）教材營造的文化是兒童文化，具有較強的綜合性和活動性。（二）教材各單元編排思路（二）教材各單元編排思路第一單元“生日快樂”，4個主題活動以“生日”為線索，引導兒童通過分享同伴生日的快樂、歡慶祖國媽媽的生日的喜悅、回憶新中國誕生的艱辛、慶祝少先隊的誕生日，激發兒童珍愛生命、孝敬父母、熱愛祖國、崇敬人民英雄的情感和增強做一名少先隊員的光榮感和使命感。（二）教材各單元編排思路第二單元“走進秋天”，4個主題活動帶著兒童一起走進金秋，去感受景色之美，分享收獲之樂。孩子們在走一走、看一看、做一做、嘗一嘗中，與秋天“零距離”地去認識自然、探究自然和科學的奧秘，讓兒童在活動和游戲中激發愛祖國、愛家鄉、愛（二）教材各單元編排思路人民、愛生活之情，是美麗的秋天留在兒童的手指間和心窩里。（二）教材各單元編排思路第三單元“成長樂園”，4個主題活動以兒童的日常生活為主線，針對低年級兒童在成長過程中容易出現的膽小、缺乏敢于嘗試的勇氣、任性、習慣不佳等方面問題，將心理教育、品德教育、行為習慣的養成教育有機整和，通過一系列活動，（二）教材各單元編排思路提升兒童對問題的認識，形成初步的價值判斷能力，引導兒童培養良好的意志品格和行為習慣，幫助兒童享受到成長的快樂。（二）教材各單元編排思路第四單元“金點子行動”，4個主題活動帶著學生走進聰明屋，打開思維的天窗，展開豐富的想象，在指導學生親歷一些初步的探究活動的過程中，讓孩子們去嘗試創造、美化生活。本單元旨在發展兒童的創造性和動手能力，培養他們用自己的聰明才智（二）教材各單元編排思路去發現問題、解決問題的探究欲望和創新精神，幫助兒童享受動腦筋、有創意的生活帶來的歡樂。四、教學目標1、全面把握課程目標1、全面把握課程目標教師在教學過程中應全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態度、價值觀培養的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現課程目標。2、豐富學生的生活經驗2、豐富學生的生活經驗學生的品德形成和社會性發展是一個連續的過程，在現實生活中，學生已經形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經驗，形成了相應的態度和能力。參考內容1、培養學生良好的課堂常規，樹立正確的學習態度。2、幫助學生了解課堂學習的重要性，樹立正確的學習觀。3、引導學生樹立合作學習的意識，培養團隊精神。4、提高學生自我保護意識，預防不良行為的發生。一、導言一、導言歡迎同學們來到三年級的學習生活，今天我們將一起探討一些重要的道德與法制問題。希望大家能夠認真聽講，積極參與討論，共同提高我們的道德素質和法制觀念。二、課堂常規二、課堂常規1、課堂禮儀：請同學們在上課前做好準備，安靜地等待老師上課。上課時，要保持安靜，不隨意說話或走動。如有疑問或需要幫助，請舉手示意。二、課堂常規2、認真聽講：請同學們集中注意力，認真聽講，不要私下交談或做其他事情。3、積極發言：請同學們在思考后積極發言，分享自己的想法和觀點。發言時要聲音洪亮，有條理。二、課堂常規4、尊重他人：請同學們尊重他人的發言和權利，不嘲笑或貶低他人。三、學習的重要性三、學習的重要性1、提高自身素質：學習可以幫助我們提高知識水平和能力素質，讓我們更好地適應社會發展的需要。三、學習的重要性2、實現自我價值：通過學習，我們可以發現自己的潛力和價值，實現自我價值的提升。3、社會責任：學習是我們的社會責任，只有通過學習才能為社會做出更大的貢獻。四、合作學習四、合作學習1、團隊合作：請同學們在小組合作學習中相互幫助，共同進步。要尊重他人的意見和建議，積極發表自己的看法。四、合作學習2、分工合作：請同學們在小組內進行合理的分工，充分發揮每個人的優勢。在完成任務時要相互配合，協同完成目標。四、合作學習3、集體榮譽：請同學們珍惜集體榮譽，努力為小組爭光添彩。在比