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文檔簡介

教案系列小班體育嬉戲教案：哨子司令教案及反思小班嬉戲活動哨子司令教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程等內容，引導幼兒練習四散走和聽信號向指派方向走和跑。激發幼兒對戶外嬉戲的參加愛好，喜愛與同伴、老師一同做嬉戲。適合幼兒園老師們上小班嬉戲活動課，快來看看幼兒園小班體育嬉戲哨子司令教案吧。幼兒園小班體育嬉戲教案：哨子司令

活動目標

1、引導幼兒練習四散走和聽信號向指派方向走和跑。

2、激發幼兒對戶外嬉戲的參加愛好，喜愛與同伴、老師一同做嬉戲。

3、熬煉幼兒思維的靈敏性和動作的溝通協調性。

活動預備：哨子1個，小狗、小貓、小雞和小鴨的指示標牌各1個。

活動過程

一、導入

跟隨音樂，小狗、小貓、小雞、小鴨四種小動物排排隊，一起開著小汽車去郊游。

老師扮演交警，通過哨子和紅綠燈的指示標牌，引導幼兒練習前進與停止的交替變化。

二、綻開

1、介紹嬉戲內容及規章：

來到了郊外，你們興奮嗎？我特殊想和小動物們一起做嬉戲，你們情愿嗎？

今日我就來當一回“哨子司令”。

（1）在場地的四角分別放有一把小椅子，小椅子上各掛有一種小動物的標牌，那就代表了小動物的家。

請小動物們分別找找認認自己的家在哪里.

（2）嬉戲開頭時，小動物們一起念兒歌：

“小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎，小貓喵喵喵，小狗汪汪汪，一同唱歌，一同嬉戲。

”小伴侶們就要仿照相應的小動物的動作。

當聽到哨聲響時，小動物聽聽是誰家的哨子響了（老師人一頓在一個小動物的家里吹哨子），

誰就快速的跑回家。其他小動物連續嬉戲。

2、老師引導幼兒進行嬉戲。

哨子司令留意隨時提示找錯家的小動物，要求小動物們必需聽到哨子響后，

才能快速的跑回自己的家。

3、嬉戲進行三次后，請一名幼兒扮演“哨子司令”吹哨，嬉戲反復進行。

4、針對幼兒的嬉戲狀況進行評價。

哨子司令要表揚那些認真嬉戲，沒有找錯家的小動物。小伴侶們你們玩得興奮嗎？

老師發覺有的小動物記性特殊好，他把自己的家的位置記得牢牢的，哨子司令一吹哨，

他能辨別得很清晰，一次也沒有跑錯

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