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文檔簡介

大班下學期美術教案：五官寶寶找春天一、教學目標培養幼兒對春天的認知，了解春天的特點和變化。培養幼兒的觀察力和表達能力，通過繪畫表達春天的美麗和活力。發展幼兒的繪畫技巧，提升他們的審美和創造能力。培養幼兒的團隊意識和合作能力，通過合作完成美術作品。二、教學內容春天的特點和變化。五官寶寶的形象設計和繪畫。三、教學準備課堂黑板/白板和粉筆/馬克筆。彩色紙張、顏料、畫筆、彩色鉛筆等繪畫工具。活動場地清潔干凈，準備足夠的工作空間。四、教學過程步驟一：導入（10分鐘）引入春天的話題，讓幼兒回憶春天的特點和變化。帶領幼兒觀察春天的圖片，讓他們描述春天的景色和動物。步驟二：引入故事（10分鐘）通過故事《五官寶寶找春天》，向幼兒介紹五官寶寶和他的朋友們是如何找到春天的。引導幼兒思考：五官寶寶究竟是通過哪個感官找到春天的？步驟三：設計五官寶寶形象（15分鐘）讓幼兒觀察五官寶寶的形象，了解他的五官特點。引導幼兒思考：如何通過繪畫表達五官寶寶的形象？分發彩色紙張和繪畫工具，讓幼兒自由設計五官寶寶的形象，并鼓勵他們嘗試注重細節和個性化的表達。步驟四：繪畫春天的背景（20分鐘）讓幼兒觀察春天的圖片，了解春天的景色和特點。引導幼兒思考：如何通過繪畫表達春天的美麗和活力？分發彩色紙張和繪畫工具，讓幼兒自由繪畫春天的背景，鼓勵他們運用豐富的色彩和創造力。步驟五：合作完成作品（20分鐘）將幼兒分成小組，每個小組有一幅春天的背景和一個五官寶寶的形象。引導小組成員協商合作，將五官寶寶放置在背景中合適的位置。鼓勵小組成員共同討論，完善作品的細節和整體效果。步驟六：展示和討論（10分鐘）邀請各個小組依次展示他們的作品，并讓其他幼兒進行評價和討論。老師引導幼兒從作品中發現春天的特點和美麗之處。五、教學反思本節課通過故事和繪畫活動，激發了幼兒對春天的興趣，并培養了他們的觀察力和表達能力。在繪畫過程中，鼓勵幼兒發揮想象和創造力，培養了他們的審美和創造能力。通過合作完成作品，培養了幼兒的團隊意識和合作能力。整個教學過程中，幼兒們積極參與，表現出較好的

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