




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
高三畢業(yè)生的感言3篇
篇一:高三畢業(yè)感言
六月,一個畢業(yè)的季節(jié).畢業(yè),是一個沉重的動詞;畢業(yè),是一個讓人一生難忘的名詞;畢業(yè),是感動時流淚的形容詞;畢業(yè),是當以后孤寂時候,帶著微笑和遺憾去回想時的副詞;畢業(yè),是夜半夢醒,觸碰不到而無限感傷的虛詞。
時光荏苒,09屆高三(4)班轉(zhuǎn)眼就已畢業(yè)。所有的一切仿佛都在昨天。我從高二接手班主任工作,一路走來,是辛苦更是幸福。
同學們,你們身上彌散著聰穎的藝術(shù)色彩,你們是同齡人的佼佼者,三年的高中生活中你們?yōu)榻√袑W奉獻了自己的青春,學校學生會和青年志愿隊里到處都有你們的影子,學校的各類文體活動你們都能為班級爭光添彩,我為你們感到驕傲,為你們而自豪!
三年高中生活已經(jīng)結(jié)束了。高中的三年給大多數(shù)同學留下的是朋友之間的喜怒哀樂。這些回憶才是最寶貴和美好的。想想很長,過起來卻是如此短暫,往昔依舊。
同學們,還記得我們?nèi)ゲ蓊^木勺燒烤的活動嗎?聆聽往日熟悉的聲音,小心時許那雋永的記憶,很多時候我們相信因為緣分而走到了一起,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過了三個春夏秋冬,大家都要各奔東西了,有多少不愿和不舍凝結(jié)成無奈,有多少無奈和苦痛,凝聚著傷心;有多少傷心和想念,凝固成思戀;離別就是這樣,它是無情的,更是殘酷的。大家不要悲傷,因為分開是必須經(jīng)歷的過程,高考也只是人生中的一小部分,我們知道,等到明天,當更大的風吹起,這些或那些快樂不快樂的灰就會四下散開,從次天各一方。然而,我們始終會記得的是,在若干年前的那些日夜,在最最寶貴的青春歲月里,我們一起共同度過。
似乎真的到了該說再見的時候了。向這段充滿歡笑,充滿浪漫,充滿豪情壯志,也充滿酸澀與淡淡憂郁的高中生活。想要用更多的語言把它一一描述出來,可是當提筆之時,卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn),而我的手,卻什么寫不出了……
想說的話太多太多了,我們一起度過了許多快樂的時光,非常感謝高三(4)班的全體同學們!若干年后,假如我們還能夠重溫那段時光,也許這不屬于難忘,也不屬于永遠,而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。遙遠的路上多珍重,去感受師生間真實的內(nèi)心世界。讓我們一同為我們表達最強烈的期盼和最真誠的祝福!!!
時間可以證明一切,時間可以改變一切,時間可以解釋一切,時間可以成就一切。
再見了,我親愛的同學們……
篇二:高三畢業(yè)感言
每年都有不變的高考,每年都會有不舍的別離,只是歲月的光環(huán)輪回不到在20xx。如今,僅剩不到一個月,即將步入高考殿堂的我,也慢慢意識,有一個要散的宴席,有感恩像水墨暈開,在心中悄然綻放。
夢想并不遠,其實努力勤奮就是其堅實完美的橋梁。來到這里,認識許多朋友,各有所長,感受到了藝術(shù)的美妙;來到這里,擁有一個“以愛育人”的班主任,給了我們像母親一樣的關(guān)懷,照顧與愛;來到這里,遇到了“挽救我們于危亡”的各科老師,搖搖欲墜的分數(shù),使我們不安,可老師卻在“思之慎取”,在我們評案建議下因材施教,將知識幻化成我們掌上寶貴的明珠。
每一次想到分離的場面,眼中都浸有淚水,浸濕我們往日的喜怒哀樂。沖刺開啟了我人生一扇友誼之門,受他們熏陶讓我有了完善自己,增添內(nèi)涵美的畢業(yè)后計劃;沖刺給我把鑰匙開啟一扇不放棄之門,提醒時刻都在為質(zhì)變積累量變。這扇門聆聽友誼的感動與甜美;聆聽不遠的六月我會金榜題名的歡笑。
感恩學校有以愛育人的班主任,認真負責的任課老師,在高考的路上給予關(guān)心與照顧的愛,照亮我們前行的方向。給予我們堅定的信念。
每年都有高考,每年都有感恩,只是今夕與以往不同,站在高考舞臺演繹主角的是我,在新世紀,我一定不放棄,用努力、勤奮調(diào)制筆墨,當高考為用心繪制,讓感恩的水墨在六月暈開,絢麗如花。
篇三:高三畢業(yè)感言
高三,
在將要脫離它的籠罩的時候,我才能勉強看清它的全貌。
但是,當我重新拾起回憶,并想要描述它的時候,
卻感到詞窮,感到自己好像從未真正好好體驗過它,
感到它不僅僅是一年的時光而已,
它關(guān)乎人生,關(guān)乎未來,關(guān)乎選擇,
關(guān)乎面對,關(guān)乎勇氣,關(guān)乎生命,關(guān)乎靈魂。
這一年里,我看到了一生。
如今,讓我寫高三這一年,其實是一件頗為困難的事情。
感覺像是上輩子的事了,那些隨著日子的的逼近,倒計時的開始,壓力的沉重,
從現(xiàn)在回望,這一年似乎什么都沒有發(fā)生過,
上學放學,吃飯睡覺,無止境的書本練習冊和雪片一般的卷子,
加上莫名其妙的沖動和憧憬,無處不在的壓力和動力。
每天為一點小小的無聊就可以開懷大笑,為一點小事就可以爭得面紅耳赤,
這一年,
清澈的,像是回到了小時候,
單純的,像是脫離了這個世界,
快樂的,仿佛飄到了天堂。
而如今,卻依舊畢業(yè)了,脫離了這一切,感覺,不切實際的輕松。
真的畢業(yè)了,終于畢業(yè)了,居然畢業(yè)了。居然真的終于畢業(yè)了。
時間在英語試卷,逐一被老師收入牛皮紙袋的時候,重新又被拉長,
考試成了不再揪心卻滲透在生活方方面面分分秒的存在.
高中三年,也終于在這時候劃上了句號,
終于可以塌下心來的好好體味分別的滋味,
卻不知怎的,有著淡淡的憂傷。
或許,這一切,真的就這么結(jié)束了。
三年之后,還是三年。
到底給我留下了什么呢?
太多人,太多事,因為必然而相識,因為平淡而習慣,
因為習慣而融化在心里,被時間的洪流沖刷干凈,真的干干凈凈了。
回憶真的是很神奇的東西,好像電影,只有片段,枝枝葉葉的。
這三年來,真正構(gòu)成回憶
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 項目部文明建設(shè)管理制度
- 體系管理論文
- 課題研究的步驟
- 研究古鎮(zhèn)的目的和意義
- 智能化績效評估系統(tǒng)助力人力資源決策
- 人才招聘公司管理制度
- 上汽大眾展廳管理制度
- 臨床基本藥物管理制度
- 企業(yè)采購商品管理制度
- 事業(yè)單位存貨管理制度
- 某市人民醫(yī)院裝修工程項目可行性研究報告
- 叉車考試試題模擬100題及答案
- 《全球教育資源庫》課件
- 2025年中考生物模擬測試卷及答案
- 高血壓的治療和護理
- 慢性胃炎考試題及答案
- 2024北京西城區(qū)五年級(下)期末數(shù)學試題及答案
- 《古建筑欣賞》課件
- 《公路橋梁預應力鋼絞線用錨具夾具和連接器 JTT 329-2025》知識培訓
- 《新時代員工管理策略》課件
- 湖南省房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程-“機器管招投標”模塊化招標文件(施工)-(2025年第1版)
評論
0/150
提交評論