大學(xué)物理基礎(chǔ)知識點(diǎn)在日常的學(xué)習(xí)中，說到知識點(diǎn)，大家是不是都習(xí)慣性的重視？知識點(diǎn)也不一定都是文字，數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點(diǎn)。掌握知識點(diǎn)是我們提高成績的關(guān)鍵！下面是店鋪整理的大學(xué)物理基礎(chǔ)知識點(diǎn)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。大學(xué)物理基礎(chǔ)知識點(diǎn)11、兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：（e=1、60×10—19C）；帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù)倍。2、庫侖定律：F=kQ1Q2/r2（在真空中）{F：點(diǎn)電荷間的作用力（N），k：靜電力常量k=9、0×109N？m2/C2，Q1、Q2：兩點(diǎn)電荷的電量（C），r：兩點(diǎn)電荷間的距離（m），方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引｝3、電場強(qiáng)度：E=F/q（定義式、計算式）{E：電場強(qiáng)度（N/C），是矢量（電場的疊加原理），q：檢驗電荷的電量（C）｝4、真空點(diǎn)（源）電荷形成的電場E=kQ/r2{r：源電荷到該位置的距離（m），Q：源電荷的電量｝5、勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E=UAB/d{UAB：AB兩點(diǎn)間的電壓（V），d：AB兩點(diǎn)在場強(qiáng)方向的距離（m）｝6、電場力：F=qE{F：電場力（N），q：受到電場力的電荷的電量（C），E：電場強(qiáng)度（N/C）｝7、電勢與電勢差：UAB=φA—φB，UAB=WAB/q=—ΔEAB/q8、電場力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB：帶電體由A到B時電場力所做的功（J），q：帶電量（C），UAB：電場中A、B兩點(diǎn)間的電勢差（V）（電場力做功與路徑無關(guān)），E：勻強(qiáng)電場強(qiáng)度，d：兩點(diǎn)沿場強(qiáng)方向的距離（m）｝9、電勢能：EA=qφA{EA：帶電體在A點(diǎn)的電勢能（J），q：電量（C），φA：A點(diǎn)的電勢（V）｝10、電勢能的變化ΔEAB=EB—EA{帶電體在電場中從A位置到B位置時電勢能的差值｝11、電場力做功與電勢能變化ΔEAB=—WAB=—qUAB（電勢能的增量等于電場力做功的負(fù)值）12、電容C=Q/U（定義式，計算式）{C：電容（F），Q：電量（C），U：電壓（兩極板電勢差）（V）｝13、平行板電容器的電容C=εS/4πkd（S：兩極板正對面積，d：兩極板間的垂直距離，ω：介電常數(shù)）14、帶電粒子在電場中的加速（Vo=0）：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=（2qU/m）1/215、帶電粒子沿垂直電場方向以速度Vo進(jìn)入勻強(qiáng)電場時的偏轉(zhuǎn)（不考慮重力作用的情況下）類平垂直電場方向：勻速直線運(yùn)動L=Vot（在帶等量異種電荷的平行極板中：E=U/d）拋運(yùn)動平行電場方向：初速度為零的勻加速直線運(yùn)動d=at2/2，a=F/m=qE/m注：（1）兩個完全相同的帶電金屬小球接觸時，電量分配規(guī)律：原帶異種電荷的先中和后平分，原帶同種電荷的總量平分；（2）電場線從正電荷出發(fā)終止于負(fù)電荷，電場線不相交，切線方向為場強(qiáng)方向，電場線密處場強(qiáng)大，順著電場線電勢越來越低，電場線與等勢線垂直；（3）常見電場的電場線分布要求熟記〔見圖[第二冊P98]；（4）電場強(qiáng)度（矢量）與電勢（標(biāo)量）均由電場本身決定，而電場力與電勢能還與帶電體帶的電量多少和電荷正負(fù)有關(guān)；（5）處于靜電平衡導(dǎo)體是個等勢體，表面是個等勢面，導(dǎo)體外表面附近的電場線垂直于導(dǎo)體表面，導(dǎo)體內(nèi)部合場強(qiáng)為零，導(dǎo)體內(nèi)部沒有凈電荷，凈電荷只分布于導(dǎo)體外表面；（6）電容單位換算：1F=106μF=1012PF；（7）電子伏（eV）是能量的單位，1eV=1、60×10—19J；（8）其它相關(guān)內(nèi)容：靜電屏蔽〔見第二冊P101〕/示波管、示波器及其應(yīng)用〔見第二冊P114〕等勢面〔見第二冊P105〕。大學(xué)物理基礎(chǔ)知識點(diǎn)2功（W）功是表示力作用一段位移（空間積累）效果的物理量。要深刻理解功的概念：①如果物體在力的方向上發(fā)生了位移，就說這個力對物體做了功。因此，凡談到做功，一定要明確指出是哪個力對哪個物體做了功。②做功出必須具有兩個必要的因素；力和物體在力的方向上發(fā)生了位移。因此，如果力在物體發(fā)生的那段位移里做了功，則物體在發(fā)生那段位移的過程里始終受到該力的作用，力消失之時即停止做功之時。③力做功是一個物理過程，做功的多少反映了在這物理過程中能量變化的多少。④功可用公式W=Fscosα計算。當(dāng)0<α<90°時，力做正功，當(dāng)α=90°時，力不做功，當(dāng)90°<α<180°時，力做負(fù)功（或說成物體克服該力做正功）。⑤功是標(biāo)量，但功有正負(fù)。功的正負(fù)僅表示力在使物體移的過程中起了動力作用還是阻力作用。⑥和外力對物體所做的功等于各個外力對物體做功的代數(shù)和。大學(xué)物理基礎(chǔ)知識點(diǎn)3一、電荷量和點(diǎn)電荷1、電荷量：物體所帶電荷的多少，叫做電荷量，簡稱電量。單位為庫侖，簡稱庫，用符號C表示。2、點(diǎn)電荷：帶電體的形狀、大小及電荷量分布對相互作用力的影響可以忽略不計，在這種情況下，我們就可以把帶電體簡化為一個點(diǎn)，并稱之為點(diǎn)電荷。二、電荷量的檢驗1、檢測儀器：驗電器2、了解驗電器的工作原理三、庫侖定律1、內(nèi)容：在真空中兩個靜止的點(diǎn)電荷間相互作用的庫侖力跟它們電荷量的乘積成正比，跟它們距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上。2、大小：方向在兩個電電荷的連線上，同性相斥，異性相吸。3、公式中k為靜電力常量，4、成立條件①真空中（空氣中也近似成立）②點(diǎn)電荷大學(xué)物理基礎(chǔ)知識點(diǎn)41、電流強(qiáng)度：I=q/t{I：電流強(qiáng)度（A），q：在時間t內(nèi)通過導(dǎo)體橫載面的電量（C），t：時間（s）｝2、歐姆定律：I=U/R{I：導(dǎo)體電流強(qiáng)度（A），U：導(dǎo)體兩端電壓（V），R：導(dǎo)體阻值（Ω）｝3、電功與電功率：W=UIt，P=UI{W：電功（J），U：電壓（V），I：電流（A），t：時間（s），P：電功率（W）｝4、純電阻電路中：由于I=U/R，W=Q，因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R5、焦耳定律：Q=I2Rt{Q：電熱（J），I：通過導(dǎo)體的電流（A），R：導(dǎo)體的電阻值（Ω），t：通電時間（s）｝6、電源總動率、電源輸出功率、電源效率：P總=IE，P出=IU，η=P出/P總{I：電路總電流（A），E：電源電動勢（V），U：路端電壓（V），η：電源效率｝7、電阻、電阻定律：R=ρL/S{ρ：電阻率（Ω？m），L：導(dǎo)體的長度（m），S：導(dǎo)體橫截面積（m2）｝8、閉合電路歐姆定律：I=E/（r+R）或E=Ir+IR也可以是E=U內(nèi)+U外{I：電路中的總電流（A），E：電源電動勢（V），R：外電路電阻（Ω），r：電源內(nèi)阻（Ω）｝9、電路的串/并聯(lián)串聯(lián)電路（P、U與R成正比）并聯(lián)電路（P、I與R成反比）大學(xué)物理基礎(chǔ)知識點(diǎn)51、1638年，意大利物理學(xué)家伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》中用科學(xué)推理論證重物體和輕物體下落一樣快；并在比薩斜塔做了兩個不同質(zhì)量的小球下落的實(shí)驗，證明了他的觀點(diǎn)是正確的，了古希臘學(xué)者亞里士多德的觀點(diǎn)（即：質(zhì)量大的小球下落快是錯誤的）；2、1654年，德國的馬德堡市做了一個轟動一時的實(shí)驗——馬德堡半球?qū)嶒灒?、1687年，英國科學(xué)家牛頓在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》著作中提出了三條運(yùn)動定律（即牛頓三大運(yùn)動定律）。4、17世紀(jì)，伽利略通過構(gòu)思的理想實(shí)驗指出：在水平面上運(yùn)動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運(yùn)動下去；得出結(jié)論：力是改變物體運(yùn)動的原因，了亞里士多德的觀點(diǎn)：力是維持物體運(yùn)動的原因。同時代的法國物理學(xué)家笛卡兒進(jìn)一步指出：如果沒有其它原因，運(yùn)動物體將繼續(xù)以同速度沿著一條直線運(yùn)動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。5、英國物理學(xué)家胡克對物理學(xué)的`貢獻(xiàn)：胡克定律；經(jīng)典題目：胡克認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比（對）6、1638年，伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》一書中，運(yùn)用觀察—假設(shè)—數(shù)學(xué)推理的方法，詳細(xì)研究了拋體運(yùn)動。17世紀(jì)，伽利略通過理想實(shí)驗法指出：在水平面上運(yùn)動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運(yùn)動下去；同時代的法國物理學(xué)家笛卡兒進(jìn)一步指出：如果沒有其它原因，運(yùn)動物體將繼續(xù)以同速度沿著一條直線運(yùn)動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。7、人們根據(jù)日常的觀察和經(jīng)驗，提出“地心說”，古希臘科學(xué)家托勒密是代表；而波蘭天文學(xué)家哥白尼提出了“日心說”，大膽反駁地心說。8、17世紀(jì)，德國天文學(xué)家開普勒提出開普勒三大定律；9、牛頓于1687年正式發(fā)表萬有引力定律；1798年英國物理學(xué)家卡文迪許利用扭秤實(shí)驗裝置比較準(zhǔn)確地測出了引力常量；10、1846年，英國劍橋大學(xué)學(xué)生亞當(dāng)斯和法國天文學(xué)家勒維烈（勒維耶）應(yīng)用萬有引力定律，計算并觀測到海王星，1930年，美國天文學(xué)家湯苞用同樣的計算方法發(fā)現(xiàn)冥王星。11、我國宋朝發(fā)明的火箭是現(xiàn)代火箭的鼻祖，與現(xiàn)代火箭原理相同；但現(xiàn)代火箭結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其所能達(dá)到的速度主要取決于噴氣速度和質(zhì)量比（火箭開始飛行的質(zhì)量與燃料燃盡時的質(zhì)量比）；俄國科學(xué)家齊奧爾科夫斯基被稱為近代火箭之父，他首先提出了多級火箭和慣性導(dǎo)航的概念。多級火箭一般都是三級火箭，我國已成為掌握載人航天技術(shù)的第三個國家。12、1957年10月，蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星；1961年4月，世界第一艘載人宇宙飛船“東方1號”帶著尤里加加林第一次踏入太空。13、20世紀(jì)初建立的量子力學(xué)和愛因斯坦提出的狹義相對論表明經(jīng)典力學(xué)不適用于微觀粒子和高速運(yùn)動物體。14、17世紀(jì)，德國天文學(xué)家開普勒提出開普勒三定律；牛頓于1687年正式發(fā)表萬有引力定律；1798年英國物理學(xué)家卡文迪許利用扭秤裝置比較準(zhǔn)確地測出了引力常量（體現(xiàn)放大和轉(zhuǎn)換的思想）；1846年，科學(xué)家應(yīng)用萬有引力定律，計算并觀測到海王星。選修部分：（選修3—1、3—2、3—3、3—4、3—5）二、電磁學(xué)：（選修3—1、3—2）1、1785年法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉?shí)驗發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律，并測出了靜電力常量k的值。2、1752年，富蘭克林在費(fèi)城通過風(fēng)箏實(shí)驗驗證閃電是放電的一種形式，把天電與地電統(tǒng)一起來，并發(fā)明避雷針。3、1837年，英國物理學(xué)家法拉第最早引入了電場概念，并提出用電場線表示電場。4、1913年，美國物理學(xué)家密立根通過油滴實(shí)驗精確測定了元電荷e電荷量，獲得諾貝爾獎。5、1826年德國物理學(xué)家歐姆（1787—1854）通過實(shí)驗得出歐姆定律。6、1911年，荷蘭科學(xué)家昂尼斯（或昂納斯）發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬在溫度降到某一值時，都會出現(xiàn)電阻突然降為零的現(xiàn)象——超導(dǎo)現(xiàn)象。7、19世紀(jì)，焦耳和楞次先后各自獨(dú)立發(fā)現(xiàn)電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律，即焦耳——楞次定律。8、1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，稱為電流磁效應(yīng)。9、法國物理學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)兩根通有同向電流的平行導(dǎo)線相吸，反向電流的平行導(dǎo)線則相斥，同時提出了安培分子電流假說；并總結(jié)出安培定則（右手螺旋定則）判斷電流與磁場的相互關(guān)系和左手定則判斷通電導(dǎo)線在磁場中受到磁場力的方向。10、荷蘭物理學(xué)家洛侖茲提出運(yùn)動電荷產(chǎn)生了磁場和磁場對運(yùn)動電荷有作用力（洛侖茲力）的觀點(diǎn)。11、英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，并指出：陰極射線是高速運(yùn)動的電子流。12、湯姆生的學(xué)生阿斯頓設(shè)計的質(zhì)譜儀可用來測量帶電粒子的質(zhì)量和分析同位素。13、1932年，美國物理學(xué)家勞倫茲發(fā)明了回旋加速器能在實(shí)驗室中產(chǎn)生大量的高能粒子。（動能僅取決于磁場和D形盒直徑。帶電粒子圓周運(yùn)動周期與高頻電源的周期相同；但當(dāng)粒子動能很大，速率接近光速時，根據(jù)狹義相對論，粒子質(zhì)量隨速率顯著增大，粒子在磁場中的回旋周期發(fā)生變化，進(jìn)一步提高粒子的速率很困難。14、1831年英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了由磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律——電磁感應(yīng)定律。15、1834年，俄國物理學(xué)家楞次發(fā)表確定感應(yīng)電流方向的定律——楞次定律。16、1835年，美國科學(xué)家亨利發(fā)現(xiàn)自感現(xiàn)象（因電流變化而在電路本身引起感應(yīng)電動勢的現(xiàn)象），日光燈的工作原理即為其應(yīng)用之一，雙繞線法制精密電阻為消除其影響應(yīng)用之一。大學(xué)物理基礎(chǔ)知識點(diǎn)6感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場，總是在阻礙引起感應(yīng)電流的原磁場的磁通量的變化。楞次定律的核心，也是最需要大家記住的是“阻礙”二字。在高中物理利用楞次定律解題，我們可以用十二個字來形象記憶：“增反減同，來拒去留，增縮減擴(kuò)”。楞次定律(Lenzlaw)是一條電磁學(xué)的定律，從電磁感應(yīng)得出感應(yīng)電動勢的方向。其可確定由電磁感應(yīng)而產(chǎn)生之電動勢的方向。它是由_理學(xué)家海因里希·楞次(HeinrichFriedrichLenz)在1834年發(fā)現(xiàn)的。楞次定律是能量守恒定律在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的具體體現(xiàn)。楞次定律還可表述為：感應(yīng)電流的效果總是反抗引起感應(yīng)電流的原因。對楞次定律的正確理解與使用分析：第一，電磁感應(yīng)楞次定律的核心內(nèi)容是“阻礙”二字，這恰恰表明楞次定律實(shí)質(zhì)上就是能的轉(zhuǎn)化和守恒定律在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的特殊表達(dá)形式;第二，這里的“阻礙”，并非是阻礙引起感應(yīng)電流的原磁場，而是阻礙(更確切來描述應(yīng)該是“減緩”)原磁場磁通量的變化;第三，正因阻礙是的是“變化”，所以，當(dāng)原磁場的磁通量增加(或減少)而引起感應(yīng)電流時，則感應(yīng)電流的磁場必與原磁場反向(或同向)而阻礙其磁通量的增加(或減少)，概括起來就是，增加則反向，減少則同向。這就是老師總結(jié)的做題應(yīng)用定律“增反減同”四字要領(lǐng)的由來。楞次定律阻礙的表現(xiàn)有哪些方式?(1)產(chǎn)生一個反變化的磁場。(2)導(dǎo)致物體運(yùn)動。(3)導(dǎo)致圍成閉合電路的邊框發(fā)生形變。楞次定律的應(yīng)用步驟具體應(yīng)用包括以下四步：第一，明確引起感應(yīng)電流的原磁場在被感應(yīng)的回路上的方向;第二，搞清原磁場穿過被感應(yīng)的回路中的磁通量增減情況;第三，根據(jù)楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場的方向;第四，運(yùn)用安培定則判斷出感生電流的方向。高中物理網(wǎng)編輯提醒大家，楞次定律要靈活運(yùn)用，有些題可以通過“感應(yīng)電流的磁場阻礙相對運(yùn)動”出發(fā)來判斷。在一些由于某種相對運(yùn)動而引起感應(yīng)電流的電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，如運(yùn)用楞次定律從“感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流的原磁場的磁通量變化”出發(fā)來判斷感應(yīng)電流方向，往往會比較困難。對于這樣的問題，在運(yùn)用楞次定律時，一般可以靈活處理，考慮到原磁場的磁通量變化又是由相對運(yùn)動而引起的，于是可以從“感應(yīng)電流的磁場阻礙相對運(yùn)動”出發(fā)來判斷。大學(xué)物理基礎(chǔ)知識點(diǎn)7磁感應(yīng)強(qiáng)度(magneticfluxdensity)，描述磁場強(qiáng)弱和方向的物理量，是矢量，常用符號B表示，國際通用單位為特斯拉(符號為T)。磁感應(yīng)強(qiáng)度也被稱為磁通量密度或磁通密度。在物理學(xué)中磁場的強(qiáng)弱使用磁感應(yīng)強(qiáng)度來表示，磁感應(yīng)強(qiáng)度越大表示磁感應(yīng)越強(qiáng);磁感應(yīng)強(qiáng)度越小，表示磁感應(yīng)越弱。磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義公式磁感應(yīng)強(qiáng)度公式B=F/(IL)磁感應(yīng)強(qiáng)度是由什么決定的?磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小并不是由F、I、L來決定的，而是由磁極產(chǎn)生體本身的屬性。如果是一塊磁鐵，那么B的大小之和這塊磁鐵的大小和磁性強(qiáng)弱有關(guān)。如果是電磁鐵，那么B與I、匝數(shù)及有無鐵芯有關(guān)。物理網(wǎng)很多文章都建議同學(xué)們采用類比的方法來理解各個物理量。我們用電阻R來做個對比。R的計算公式是R=U/I;可一個導(dǎo)體的電阻R大小并不是由U或者I來決定的。而是由其導(dǎo)體自身屬性決定的，包括電阻率、長度、橫截面積。同樣，磁感應(yīng)強(qiáng)度B也不是由F、I、L來決定的，而是由磁極產(chǎn)生體本身的屬性。如果同學(xué)們有時間，可以把靜電場中電容的兩個公式來對比著復(fù)習(xí)、鞏固下。B為矢量，方向與磁場方向相同，并不是在該處電流的受力方向，運(yùn)算時遵循矢