《學習跆拳道橫踢技術》說課稿給位老師同學大家早上好！今天我說課的內容是：學習跆拳道橫踢技術。一：指導思想：本課程以“健康第一”為指導思想，根據學生的身心發展的特點和認識水平設計教學過程。在課的設計上采用通過愛國主義教育和禮儀禮節，讓學生知道跆拳道技術本身沒有多么重要，重要的是通過跆拳道這種形式來完善習練者的人格和品行。一次在課上我們始終倡導“以禮始，以禮終”，“先行禮，再說話”，并以：“以勵廉恥，忍耐克己，百折不屈”為練習宗旨，最大限度的使跆拳道成為精神修煉的載體，成為“正人之道”。二：教材分析：跆拳道是一種新興項目，最近幾年在奧運會的推動下普及很快并且很受歡迎。學生通過學習跆拳道，使之技能和精神得到鍛煉，學生行為規范和體質等到提高。大學生的心理處于一個相對穩定的階段，但仍具有較強的可塑性，是繼續教育的最佳時期。跆拳道聯系推崇以“禮儀廉恥，忍耐克己，百折不屈”為練習宗旨，因此，可以培養人頑強果斷，刻苦耐勞的精神，磨練人堅忍不拔，積極向上的品質，養成禮讓謙虛，寬厚待人的美德，造就人熱愛祖國，勇于獻身的思想，為社會和國家造就具有優秀品質的建設者。系統的訓練還能放松緊繃的神經，促進學習下效率又使他們遠離網絡游戲與其他不良嗜好的誘惑，持續的訓練能促進骨骼的生長，提過心肺功能，同時，訓練可分解機體內多余脂肪，加快新陳代謝，起到很好的減肥瘦身功效，讓身體挺拔，修長，充滿青春活力。三：學情分析：大學生的心理處于一個相對穩定的階段，但仍具有較強的可塑性，是繼續教育的最佳時期。這個年齡段的學生活潑好動，思維活躍，想象力豐富，又比較自信，而他們的潛能需要老師來開發。怎樣才能把學生的這種潛能充分挖掘出來呢？怎樣才能把這堂課的內容上的靈活多變呢？又如何在有限的課堂時間里提高學生的聯系參與度？這對我來說是一個新的挑戰。本課采用了講解，示范，啟發，模仿，創新，等教學方法，以及各種新穎的聯系方法，循序漸進，層層深入，層層剖析，充分挖掘每個學生的潛能，充分發揮學生的主體作用，更好的促進學生努力達到教學目標。四：教學目標;【認識目標】：學習后能初步了解跆拳道的歷史，跆拳道的發展背景以及當今跆拳道的發展形勢，培養學生“以禮始，以禮終”，“先行禮，再說話的禮儀精神。【運動技能目標】跆拳道常用基本腿法的使用技巧與方法【增強體質目標】發展學生柔軟性，靈敏性，協調性，平衡性，力量，速度，耐力，爆發力等能力。【情感目標】培養學生堅忍不拔，積極進取，忍耐克己，曉理知禮的意志品質，使學生在學習中懂得良好的體育道德，安全守紀，競爭團結，創新意識，學會學習，學會生活，學會自我保護。五：教學重點：學生對跆拳道歷史精神的理解，練習中要以“禮儀廉恥，忍耐克己，百折不屈”為練習宗旨。腿法動作的協調性，速度，爆發力。六：教學難點：學生對跆拳道精神的正確理解，技術動作練習時身體的協調性，單腳支撐能力和單腳支撐時身體平衡能力。七：教法分析：針對大學生這個年齡段的學生活潑好動，思維活躍，想象力豐富，又比較自信，采用了講解，示范，啟發，模仿，創新，等教學方法，以及各種新穎的聯系方法。循序漸進，層層深入，層層剖析，充分挖掘每個學生的潛能，充分發揮學生的主體作用，更好的促進學生努力達到教學目標常規八：教學流程：常規準備部分準備部分基本部分教學內容放松部分講評部分結束部分教學流程開始部分：教學常規集合整隊、安全教育、師生問好、宣布本節課的內容（二）準備部分專業準備：（三）基本部分：學習橫踢、為了達到連貫、協調、平衡的教學目標，在主教才的學習過程中打破了以往講解——示范——練習的單一形式，采用了循序漸進、由易到難、層層深入的練習方法。首先：讓學生側臥在墊子上面練習，再讓學生手護把桿練習，最后讓學生站立練習。由淺入深，層層深入，為突破教學重點、難點，根據學生不同的錯誤動作，采用不同方法。通過學生間互幫互學，使學生一步步正確地2、分解練習支撐轉動，解決轉跨的問題。3、完整練習：集體練習，師生同練，加強師生互動，提高學的積極性及教學效率。分組練習：全班分成四組，小組長負責，培養助手，培養學生的組織能力。教學比賽：我的說課到此結束謝謝！