課題第三單元我們的公共生活學時第一學時課型新授教學內容小學三年下冊《道德與法治》第10課《愛心的傳遞者》教學目的知識與能力：懂得生活中到處有愛心，愛讓世界變得更加美妙和溫暖；行為與習慣：懂得協(xié)助別人不僅溫暖別人，并且自己也能收獲愉快的道理；情感態(tài)度與價值觀：學會對的關心、協(xié)助別人；學習雷鋒精神。教學重點關心別人的因素及做法，并學習雷鋒精神。教學難點關心別人的因素及做法，并學習雷鋒精神。教學準備教師準備多媒體課件學生準備收集資料主備教師審核教學過程教學環(huán)節(jié)主案個性修改一、導入新課播放歌曲《愛的奉獻》師：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間”。愛心讓世界變得更溫暖、更美妙。今天我們就來學習第十課《愛心的傳遞者》。二、探索新知共同回想，體驗愛心——我們都有愛心1、免費獻血、抗震救災、為貧困地區(qū)捐款。（課件播放有關圖片）師：除了這些大事件外，生活中的小事上你曾碰到過哪些困難得到過什么協(xié)助呢翻開書64頁我們來看看你與否也碰到過這類狀況。生1：我碰到過，有一次放學下大雨，是班上的一種男同窗拿著大傘把我遮回家的，那時候他衣服都濕了。生2：上美術課，我好幾次都忘記帶卡紙，都是同桌送卡紙給我的。生3：二年級的時候，我不會綁鞋帶，上體育課鞋帶老是松掉，我又不會綁，是班長幫我綁好的。……關愛就在我們身邊，有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，需要留心才干發(fā)現(xiàn)。2、評比班級愛心大使師：生活中到處有愛心，我們都得到過別人的關心和協(xié)助，我們也應當關心、協(xié)助別人。回想一下，你曾經(jīng)給過別人什么關心或協(xié)助嗎現(xiàn)在大家開始說說自己協(xié)助過別人的事，然后我們進行評比，選出我們班的愛心大使。（生答）三、應用實踐傳承雷鋒精神1、閱讀教材66頁的故事：《雨中送母子》2、觀看《雷鋒》有關視頻。并說說你還懂得雷鋒叔叔尚有哪些樂于助人的故事四、總結拓展同窗們，通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲和體會。板書設計第10課《愛心的傳遞者》我們都有愛心教學反思課題第三單元我們的公共生活學時第二學時課型新授教學內容小學三年下冊《道德與法治》第10課《愛心的傳遞者》教學目的知識與能力：懂得生活中到處有愛心，愛讓世界變得更加美妙和溫暖；行為與習慣：懂得協(xié)助別人不僅溫暖別人，并且自己也能收獲愉快的道理；情感態(tài)度與價值觀：學會對的關心、協(xié)助別人；學習雷鋒精神。教學重點關心別人的因素及做法，并學習雷鋒精神。教學難點關心別人的因素及做法，并學習雷鋒精神。教學準備教師準備多媒體課件學生準備收集資料主備教師審核教學過程教學環(huán)節(jié)主案個性修改一、導入新課關心和協(xié)助別人也是一門學問，需要我們不停地學習。二、探索新知設立情境，奉獻愛心——善于協(xié)助別人1、大家自由分組，構成不同的愛心小隊。例：幫困小隊、學習提高小隊、敬老小隊……如果你是以上小隊的隊長，你打算如何協(xié)助別人2、師：我們協(xié)助別人的初衷是好的，可是在協(xié)助人的過程中也會碰到某些問題，例如有人不接受協(xié)助或者根本不領情。我們現(xiàn)在來閱讀69頁，并思考：為什么這兩位同窗不樂意接受別人的協(xié)助3、你認為對的的做法是什么，請演一演。（請幾位學生上臺表演，并適時點評）4、那你碰到過協(xié)助人不領情的狀況嗎講述具體事例。（生答）5、我們該如何解決這些問題呢請大家集思廣益。6.我們在關心和協(xié)助別人時，要用心理解別人的需求。小貼士：1、用心理解別人的需求。2、以平等的態(tài)度看待需要協(xié)助的人。3.尊重別人的隱私和意愿。4.以友善和熱誠的態(tài)度協(xié)助別人。三、應用實踐閱讀教材69頁“閱讀角”，并思考：班主任為什么不把真相告訴方明呢四、總結拓展通過本節(jié)課的學習，我們懂得了生活中到處有愛心，愛讓世界變得更加