精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁(yè)/共2頁(yè)學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園中班健康教案《小熊學(xué)刷牙》含反思教學(xué)目的：

⒈使幼兒懂得愛護(hù)牙齒的重要性。

⒉教幼兒學(xué)習(xí)，把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

⒊教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

⒋初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：知道愛護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：把握正確的刷牙方法。

教學(xué)預(yù)備：

⒈聽過故事《小熊拔牙》；

⒉小熊頭飾一個(gè)，并請(qǐng)一位老師扮演小熊；

⒊牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

⒋錄音機(jī)，磁帶《刷牙歌》。

教學(xué)過程：

⒈開頭部分。

老師：小伴侶，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今日，老師就給你們請(qǐng)來(lái)了那只可愛的小熊。（小熊出場(chǎng)）（小熊的消失活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大愛好。）

小熊：小伴侶，你們好。今日，我要和你們一起做嬉戲。

⒉基本部分。

⑴引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論不愛護(hù)牙齒的害處。

（加深幼兒對(duì)不愛護(hù)牙齒害處的熟悉。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不愛護(hù)牙齒的害處，對(duì)幼兒的回答，老師加以概括。）老師：小熊由于不留意愛護(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告知我不愛護(hù)牙齒還有哪些害處？

①幼兒爭(zhēng)論，溝通。

②老師小結(jié)：牙齒假如生病了，會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清晰，而且也不好看。

小熊：我現(xiàn)在知道要愛護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很健康。可是，我不會(huì)刷牙怎么辦呢？

⑵幼兒爭(zhēng)論正確的刷牙方法。

①老師：小伴侶會(huì)刷牙嗎？你來(lái)教教小熊你是怎么刷牙的？

（小熊到小伴侶中間去）②請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的閱歷談?wù)劊蠋熍c幼兒共同爭(zhēng)論正確的刷牙方法。

（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，老師以語(yǔ)言引導(dǎo)。）

⑶老師示范講解正確的刷牙方法。

（確定幼兒的回答，老師加以補(bǔ)充。）

①刷牙是先要做什么？

醒幼兒在刷牙是要做一些預(yù)備。）老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開頭刷牙。

②老師利用模型，邊示范，邊講解。

（利用模型講解更為直觀）老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。

③組織幼兒徒手練習(xí)。

④幼兒小結(jié)刷牙方法。

（練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語(yǔ)言小結(jié)，加深印象。）

⑷集體練習(xí)刷牙。

①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法；a.做好刷牙前的預(yù)備；b.刷牙要按肯定的規(guī)律。

②放音樂，集體練習(xí)刷牙。

（音樂活躍氣氛，更增加幼兒愛好。）

⒊結(jié)束部分。

⑴小熊小結(jié)刷牙方法。

老師：小伴侶的牙齒都刷得很潔凈。小熊，你有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢？

小熊：學(xué)會(huì)了。

老師：那你給小伴侶講講吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開頭刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。對(duì)了，小伴侶肯定要堅(jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。

⑵放音樂，輕松一下效果評(píng)析：

《小熊刷牙》是幼兒園一人一課活動(dòng)之中的一堂公開課我在設(shè)計(jì)這篇教案是，充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用幼兒熟識(shí)的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒深厚的愛好。

在制作教具過程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對(duì)牙齒有直觀，詳細(xì)的印象。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清楚的展現(xiàn)在幼兒眼前，易于幼兒仿照接受。

讓幼兒預(yù)備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐，對(duì)把握正確的刷牙方法有很大的關(guān)心。

教案在班級(jí)實(shí)施后，效果很好。聽課的老師普遍反映，認(rèn)為這節(jié)課效果較新奇。老師也不是簡(jiǎn)潔的說教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

教學(xué)反思：

我充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用幼兒熟識(shí)的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒深厚的愛好。在制作教具過程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對(duì)牙齒有直觀，詳細(xì)的印象。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清楚的展現(xiàn)在幼兒眼前，易于幼兒仿照接受。讓幼兒預(yù)備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐，對(duì)把握正確的刷牙方法有很大的關(guān)心。聽課的老師普遍反映，認(rèn)為這節(jié)課效果較新奇。老師也不是簡(jiǎn)潔的說教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，以后多上一些對(duì)孩子以后的進(jìn)展有教育意義的課。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān)３挚谇磺鍧?/p>