2023年初三第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用篇）發(fā)言稿格式

開(kāi)場(chǎng)白

1.設(shè)問(wèn)法：能與聽(tīng)眾溝通。

2.情境法：引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入既定的環(huán)境或開(kāi)宗明義等抒情化爭(zhēng)論主題。分成幾個(gè)層次，每層次前有主句。

主干

材料作主干，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身，使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)會(huì)議的一個(gè)聚焦點(diǎn)。進(jìn)入高潮，運(yùn)用排比、反復(fù)和比方向聽(tīng)眾呼吁，手勢(shì)動(dòng)感強(qiáng)，引人進(jìn)入一種創(chuàng)建境界，仰視上空。

結(jié)尾

抒發(fā)感情，與聽(tīng)眾融為一體，或重申主題，發(fā)出號(hào)召。

發(fā)言稿的格式：首先是開(kāi)場(chǎng)白，下面演講主干，最終是結(jié)尾部分；發(fā)言稿是作為會(huì)議上的文稿，它本身的作用是特別大的，所以每一個(gè)步驟都不能少。

初三其次學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用10篇）

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì)去運(yùn)用發(fā)言稿，運(yùn)用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。信任寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題，以下是我為大家收集的初三其次學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初三其次學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)大家的到來(lái)表示熱情地歡迎！

一、回顧上學(xué)期工作

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，我班的班風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)習(xí)氛圍也隨著中考的接近越來(lái)越濃，從寒假補(bǔ)課起先，我班大部分同學(xué)都能按老師的要求早上、中午提前半小時(shí)到校完成各科作業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也能穩(wěn)中有進(jìn)。

二、本學(xué)期工作支配

本學(xué)期是學(xué)生初中階段的最終一個(gè)學(xué)期，也是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中最最關(guān)鍵的一學(xué)期，為了全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生在六月份的四試合一考試中取得優(yōu)異成果，為自己、為家長(zhǎng)交一份滿(mǎn)足的答卷，學(xué)校對(duì)九年級(jí)的備考工作做了周密的支配：

1、3月底結(jié)束新課，完成初中階段的全部學(xué)問(wèn)的傳授，3月28、29日進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試。

2、從四月份起先，進(jìn)行三輪反映復(fù)習(xí)：4月，第一輪，夯實(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)三年教材中基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，基本概念；5月份，其次輪，進(jìn)行中考專(zhuān)題訓(xùn)練及綜合學(xué)問(wèn)演練，是實(shí)力提升階段。6月份，第三輪，實(shí)力強(qiáng)化階段，組織模擬考試，結(jié)合考試狀況查漏補(bǔ)缺，探討解韙技得分方法，提升學(xué)生應(yīng)試實(shí)力。

3、加大模擬考試力度，本學(xué)期共支配6次大規(guī)模的考試，其中全縣調(diào)考三次，我校模擬考試三次，時(shí)間分別支配在3月底1次，4月、5月各2次，6月一次。

4、要求九年級(jí)學(xué)生堅(jiān)持早到校學(xué)習(xí)，早上7：30到校，背誦各科的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)；中午1：30，下午6：00前到校，通過(guò)完成作業(yè)來(lái)強(qiáng)化當(dāng)天所學(xué)學(xué)問(wèn)。

三、須要家長(zhǎng)協(xié)作的工作

1、加強(qiáng)后勤保障，克服困難，讓孩子回家后有飯吃，保障孩子的到校時(shí)間；晚上和周末能給孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)孩子抓緊時(shí)間、擠出時(shí)間學(xué)習(xí)；孩子缺乏自覺(jué)性時(shí)有人督促，學(xué)習(xí)乏累時(shí)有人關(guān)切。

2、親密關(guān)注學(xué)生的行為和思想動(dòng)態(tài)，留意溝通和教化的方式，保障他們的合理開(kāi)支，多關(guān)切，少責(zé)罵，多嚴(yán)格，少溺愛(ài)。

3、充分利用校訊通平臺(tái)，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，剛好了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)狀況。

4、注意對(duì)孩子的行為習(xí)慣的教化，導(dǎo)他們文明守紀(jì)，主動(dòng)向上，歡樂(lè)成長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)平安教化，走路騎車(chē)都要遵守交通規(guī)則，留意來(lái)往車(chē)輛，做到防患未然；夏天來(lái)了，嚴(yán)禁下河洗澡。

6、后期可能產(chǎn)生的費(fèi)用：晚自習(xí)補(bǔ)課費(fèi)xxx元，x次考試，每次xx元，xxx元，共xxx元，報(bào)考費(fèi)，講義費(fèi)，體育測(cè)試，試驗(yàn)操作，中考說(shuō)明等要聽(tīng)候上級(jí)通知。

初三其次學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！

今日，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來(lái)參與我們組織召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表九三班的全體師生對(duì)你們表示最熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝！借此機(jī)會(huì)，我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同探討教化，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。今日，正好距離中招考試還有一百天，我主要講以下幾點(diǎn)：

一、畢業(yè)班工作的重要性

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都非常清晰。九年級(jí)這一學(xué)期，是非常關(guān)鍵的一期，也是非常驚慌的一期。要對(duì)初中三年來(lái)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問(wèn)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為中學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，學(xué)校、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都非常關(guān)注畢業(yè)班的教化教學(xué)質(zhì)量。特殊是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)，都希望你家的孩子能進(jìn)入一個(gè)志向的滿(mǎn)足的高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。

二、我校對(duì)畢業(yè)班工作非常重視

我校歷來(lái)就非常重視畢業(yè)班教化教學(xué)工作。學(xué)校在老師配備上，支配了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理閱歷的骨干老師擔(dān)當(dāng)初中畢業(yè)班教學(xué)工作。我們每天早晨7點(diǎn)鐘老師就來(lái)班里輔導(dǎo)，下午還支配了兩節(jié)輔導(dǎo)課。在學(xué)校各方面條件還很差的狀況下，我們?nèi)w老師勇于奉獻(xiàn)，奮力拼搏，上一年中招考試，我校仍舊取得了較好的成果。受到XX區(qū)教委的表?yè)P(yáng)。

三、本屆畢業(yè)班的狀況分析

上一屆畢業(yè)班取得好成果，完全是我們抓得早，抓得實(shí)的結(jié)果。與旁邊的學(xué)校比，特殊是和城市中學(xué)相比，我們的大部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，我們要想取得好的成果，就必需付出更多的心血。

我們的差距：投入少，從小學(xué)就起先上各種各樣的輔導(dǎo)班（包括假期），家長(zhǎng)舍得投資，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的好；資料少，每年買(mǎi)資料的錢(qián)不會(huì)少于二三百，人均手里有三四套資料；基礎(chǔ)差，偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻；環(huán)境差，家庭環(huán)境不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)大多無(wú)力輔導(dǎo)，也沒(méi)有請(qǐng)家教，放任自流。

優(yōu)勢(shì)：學(xué)校盡量創(chuàng)建條件，多方搜集資料，老師肯吃苦，全力投入，免費(fèi)輔導(dǎo)（早晚自習(xí)，周末加班）。

四、對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求

1、多關(guān)切子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些溝通、溝通，剛好了解他們的心理動(dòng)向，而不是一味的打罵、威逼。要讓孩子感到你們的關(guān)切是發(fā)自?xún)?nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解敬重的。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)切他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的摯友是否正派。讓孩子參與健康有益的活動(dòng)，拒絕不正值的嬉戲與活動(dòng)（例早戀、沉迷于閑聊嬉戲）。

2、合理支配好課余學(xué)習(xí)。進(jìn)入九年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對(duì)他們的管理，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)辰表，嚴(yán)格執(zhí)行，形成規(guī)律。

3、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。希望少打一點(diǎn)牌、麻將，坐在孩子的旁邊聊閑聊，陪孩子做作業(yè)，當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)。

4、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要常常向班主任和任課老師了解孩子的在校狀況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同協(xié)作，共同教化的目的。

5、要協(xié)作老師的工作，支持學(xué)校的確定。首先，大家要信任我們的老師，他們有實(shí)力教好你們的子女！我們所做的一切，其動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)肯定和你們是一樣的，都是為了教化好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不行能，也絕不會(huì)有意來(lái)犯難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。然而，有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校，有的家長(zhǎng)不理解；

6、加強(qiáng)對(duì)孩子的平安教化和管理。

7、仔細(xì)考慮學(xué)生的前途。仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，能夠考中學(xué)的，盡全力考中學(xué)，做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成果不太好的，選擇上中專(zhuān)，技校，將來(lái)有一技之長(zhǎng)，也有可能上高校，千萬(wàn)不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上中學(xué)不行。成果特殊差，厭學(xué)心情嚴(yán)峻，抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，摸清學(xué)生思想動(dòng)向，與其成天睡覺(jué)生事，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專(zhuān)業(yè)比較對(duì)口的中專(zhuān)技校上學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)他們好處更大。

最終，我希望廣闊家長(zhǎng)信任我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互協(xié)作，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入志向的學(xué)校和步入勝利的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝大家！

初三其次學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

敬重的家長(zhǎng)們：

你們好！

很興奮今日能和大家坐在一起。首先我代表xxx班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱情歡迎，同時(shí)誠(chéng)心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持。今日的家長(zhǎng)會(huì)我打算了兩個(gè)方面：

一、向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)狀況；

二、共同探討教化子女的問(wèn)題。

一、班級(jí)狀況

1、老師狀況

語(yǔ)文xxx老師，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)，任初三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，在她的教化下我班語(yǔ)文成果穩(wěn)中有升。數(shù)學(xué)xxx老師，任初三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)。英語(yǔ)xxx老師，任初三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)，親善可親，學(xué)生特別崇拜教學(xué)成果優(yōu)異。政治xxx老師，任初三政治備課組長(zhǎng)，講課有條不紊，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)成果突出，多年在中考中取得優(yōu)異成果。物理郭易芬老師，探討生學(xué)歷，講課通俗易懂。化學(xué)xxx老師，任教初三多年。體育xxx老師，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對(duì)隨意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。而我是xxx班的歷史老師、班主任。總之，我班老師的總體素養(yǎng)、實(shí)力是值得確定的，只要各位家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校老師的工作，我信任我們的孩子在中考中肯定會(huì)取得優(yōu)異的成果。

2、學(xué)生狀況

本班現(xiàn)有學(xué)生44人，其中男生21人，女生23人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很志向！立足本班實(shí)際狀況，重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有實(shí)力上班中學(xué)的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽(tīng)老師訓(xùn)誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)整心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)心情。可能由于多數(shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說(shuō)與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教化孩子，使他們健康成長(zhǎng)，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是許多，但我的耐性和誠(chéng)意還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班有出現(xiàn)，但學(xué)生基本能健康成長(zhǎng)。不過(guò)，學(xué)生的在校狀況應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)們的重視，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。

二、探討教化子女的問(wèn)題

教孩子如何做人，事實(shí)上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教化，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成果，問(wèn)的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊！其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)在關(guān)注孩子的成果的同時(shí)，也要關(guān)切他們的身心健康。

1、對(duì)子女身體健康的教化

讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通，許多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名，要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多參與勞動(dòng)，增加他們的體質(zhì)。

2、培育良好的行為

西方教化有這樣句話(huà)：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品行、品行確定命運(yùn)。“可是良好的習(xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的華蜜起確定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。所以，我們應(yīng)當(dāng)培育學(xué)生良好的習(xí)慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱苦樸實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、培育子女的責(zé)任心

子女由于缺乏學(xué)問(wèn)閱歷，常常會(huì)造成一些過(guò)失，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不行避開(kāi)的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”嘛。可是，很多家長(zhǎng)經(jīng)常是指責(zé)子女。在美國(guó)有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí)，不當(dāng)心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒(méi)有指責(zé)讓他，而是要他自己對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從今這位美國(guó)男孩起先了艱苦的打工，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他后來(lái)回憶這件事說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)過(guò)失使他懂得什么是責(zé)任。我們家長(zhǎng)聽(tīng)了這個(gè)故事，是不是也應(yīng)當(dāng)受到一點(diǎn)啟發(fā)呢？

4、教化子女時(shí)的同時(shí)，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師。

父母榜樣的力氣是潛移默化的，而且又是巨大的。可能大家都看過(guò)這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆水，深情地說(shuō)：“媽?zhuān)茨_！多泡泡腳對(duì)您的腿有好處！”后來(lái)她的小孩也給她端來(lái)一盆水說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_。”這就是父母榜樣的力氣。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長(zhǎng)的是不是也要留意對(duì)他們的影響啊？

5、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子

（1）不能用成果來(lái)衡量你的子女。子女成果好并不意味著他們思想好、實(shí)力高；子女成果平平也并不意味著他們思想差、實(shí)力差。現(xiàn)在的社會(huì)須要各種各樣的人才，只要有實(shí)力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且能成就一番事業(yè)。

（2）科學(xué)的分析子女的成果檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么，比較各科成果，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。假如跟其他同學(xué)做比較，很簡(jiǎn)單增加學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì)相反。

（3）不要過(guò)分愛(ài)護(hù)孩子，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過(guò)分干涉，否則會(huì)適得其反，假如對(duì)子女的期望值過(guò)高，超過(guò)子女的實(shí)際水平，也簡(jiǎn)單挫傷子女的自信念。

（4）重視子女的心理健康。初三的學(xué)生正處在青春期，他們的心理改變大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會(huì)簡(jiǎn)單使我們的工作難度加大，我們還很簡(jiǎn)單武斷地給他們下結(jié)論，于是隔膜會(huì)越來(lái)越大。所以，我們應(yīng)當(dāng)多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，多了解他們。假如能夠與孩子交摯友，那就更好了。

6、家庭教化與學(xué)校教化親密協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì)。

在這三個(gè)方面中，假如我們能有效地抓住前兩個(gè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，那么事實(shí)上也就抓住了學(xué)生教化的主要方面，在對(duì)學(xué)生教化中，老師和家長(zhǎng)的目的是一樣的，家長(zhǎng)與老師的關(guān)系事實(shí)上是一種協(xié)作關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)常常與老師聯(lián)系。有些家長(zhǎng)不與老師接觸，只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評(píng)價(jià)，可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤會(huì)。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。或許我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來(lái)校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不協(xié)作我們學(xué)校教化，將來(lái)釀成大錯(cuò)，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)常常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教化工作。

當(dāng)然，人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)，老師在自己工作中，同樣犯錯(cuò)誤，有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能對(duì)您的孩子造成不好的影響，假如家長(zhǎng)在處理這種事情時(shí)候過(guò)于草率，簡(jiǎn)潔往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，作為家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)地在孩子面前樹(shù)立老師權(quán)威形象，使學(xué)生敬重老師，才能使學(xué)生信任老師，正常進(jìn)行教化工作，鑒于此，我希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師，應(yīng)主動(dòng)樹(shù)立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長(zhǎng)正確處理，主動(dòng)與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行指責(zé)，評(píng)價(jià)。當(dāng)然，在此之前，我沒(méi)有聽(tīng)到我們班的家長(zhǎng)的爭(zhēng)論，為了孩子我們情愿接受家長(zhǎng)的指責(zé)，但應(yīng)留意方式。家長(zhǎng)摯友們，孩子是我們恒久的希望，教化孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！

祝家長(zhǎng)們身體健康！萬(wàn)事如意！工作歡樂(lè)！感謝！

初三其次學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

敬重的家長(zhǎng)：

你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，這是我們召開(kāi)今日會(huì)議的目的。

初三年級(jí)是孩子人生的一個(gè)關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)上簡(jiǎn)單起落，俗語(yǔ)說(shuō)初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。性格上簡(jiǎn)單逆反。我既是一個(gè)老師，也是一個(gè)孩子的父親，今日與大家溝通八個(gè)方面的內(nèi)容。

一、我們盡心竭力，不負(fù)重托

家長(zhǎng)把孩子交給我們，我們就肩負(fù)沉甸甸的期望和信任。剛才看到老師們的信念和決心我很受感染。教好書(shū)、育好人，弘揚(yáng)主旋律，釋放正能量，匡扶公序良俗，推動(dòng)文明進(jìn)步，把自己活成一本行走的教科書(shū)，這是每一個(gè)老師的家國(guó)情懷、使命擔(dān)當(dāng)、生命姿態(tài)。為了本屆初三再創(chuàng)佳績(jī)，我們遴選優(yōu)秀老師擔(dān)崗初三年級(jí)的教學(xué)與班主任工作，這是一支基本功扎實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，閱歷豐富，召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的鋼鐵之師！我們的學(xué)生值得看好！本屆中三學(xué)生，從初一進(jìn)校就呈現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)！為此我們目標(biāo)明確、決心堅(jiān)決、精神激昂、斗志昂揚(yáng)：一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，擼起袖子加油干！全力以赴備戰(zhàn)，決勝明年中考。

二、家庭學(xué)校親密協(xié)作，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)

我校留守孩子的比例大，但家庭教化肯定不能缺失。從教化的角度說(shuō)，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是他們的第一任老師。孩子從小到大，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一言一行，都對(duì)其性格和品德的形成起著潛移默化的作用。

在家校協(xié)作中總有人總說(shuō)自己忙，我要說(shuō)：千忙萬(wàn)忙，孩子不成才，您一切都是白忙；這勝利那勝利，孩子教化不勝利，就是您徹底的不勝利。請(qǐng)家長(zhǎng)抽出時(shí)間多到學(xué)校，家庭學(xué)校緊密協(xié)作才能形成教化合力。比如學(xué)生運(yùn)用手機(jī)的管理，思依中學(xué)明文規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)到校！有人說(shuō)，假如你想毀掉一個(gè)孩子的一生，就給他一部手機(jī)就可以了！學(xué)生運(yùn)用手機(jī)可能會(huì)：癡迷網(wǎng)絡(luò)成果下滑、色情暴力影響成長(zhǎng)、加劇近視影響身體、網(wǎng)絡(luò)交友上當(dāng)受騙、考試作弊帶壞學(xué)風(fēng)、盲目攀比花費(fèi)嚇人！這些要求家長(zhǎng)必需堅(jiān)決支持。

三、最好的教化就是做最好的自己

父母是孩子成長(zhǎng)的楷模，有人說(shuō)，父母是原件，孩子就是你的復(fù)印件。我身邊有一位值得欽佩的媽媽?zhuān)⒆幼x書(shū)15年期間，從未打麻將、她每天回家做完家務(wù)，從來(lái)不看電視，她寧愿把看書(shū)當(dāng)作休息。她的孩子現(xiàn)在在美國(guó)留學(xué)讀博士。做父母的要嚴(yán)格要求自己，為孩子做出表率，教化孩子過(guò)程也是父母自己受教化成長(zhǎng)的過(guò)程。與孩子一起成長(zhǎng)，才是家庭教化最漂亮的風(fēng)景，才是父母最美妙的人生形態(tài)！想想我們自己，為孩子做了什么表率？你不能說(shuō)，爹媽老漢嘛，管你吃管你活就夠了，管吃管活這是一只老母雞都會(huì)做的事呀！希望父母都嚴(yán)于律已，做最好的表率。

四、正確相識(shí)孩子成長(zhǎng)成人成才勝利

假如我問(wèn)，您認(rèn)為孩子什么最重要？可能有許多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“分?jǐn)?shù)最重要。”這種回答很樸實(shí)，但卻不全面。假如您的孩子品德、體弱多病、性格孤僻逆反等，您放心嗎？我們必需正確相識(shí)孩子成長(zhǎng)成人成才勝利。成長(zhǎng)，指一個(gè)人生理和才智的生成過(guò)程；成人就具備做為一個(gè)人的基本素養(yǎng)與品德。成才，指一個(gè)人具備正值謀生本事的同時(shí)具有為國(guó)家、為人民服務(wù)的本事。勝利，才能實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。確定勝利與否的因素有許多：智商、情商、財(cái)商、人際交往實(shí)力、適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力、優(yōu)良品德、時(shí)機(jī)和運(yùn)氣，等等。讓孩子受教化，就是讓孩子學(xué)會(huì)做人，成為一個(gè)更好的人，并且能找到適合自己的有意義的事情，為之投入地做一生。其他的世俗的勝利和金錢(qián)只是教化的副產(chǎn)品而已。勝利人人渴望，而現(xiàn)在我們最須要的是讓孩子強(qiáng)壯成長(zhǎng)！要成才先成人，要做事先做人。也就是說(shuō)除了分?jǐn)?shù)，還要擁有良好的品質(zhì)、高尚的情操、健全的人格、陽(yáng)光的心態(tài)、健康的體魄、較高的素養(yǎng)等。

五、培育孩子多點(diǎn)耐性

培育孩子不是一把谷子撒在田里，你愛(ài)發(fā)不發(fā)，你愛(ài)長(zhǎng)不長(zhǎng)。它須要我們耕好田，育好種，蓄好水，保好溫，施好肥，除好蟲(chóng)……一份付出一份收獲，一份投入一份產(chǎn)出。正所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我們給予孩子們一個(gè)什么樣的現(xiàn)在，他們就會(huì)還我們一個(gè)什么樣的將來(lái)。

無(wú)論你的孩子是一棵小草還是一棵參天大樹(shù)，都須要陽(yáng)光雨露的滋育，都須要培育！都可以培育！無(wú)論你的孩子現(xiàn)在成果好壞，請(qǐng)你信任你的'孩子，不要急于求成。每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一起先就絢麗綻放；有的花，須要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)靜就焦急，信任是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花漸漸地看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種華蜜。信任孩子，靜等花開(kāi)。或許你的種子恒久不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)。”信任他總有一天，會(huì)給你一個(gè)驚喜！

六、良好的習(xí)慣受用終身

種下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣，種下習(xí)慣就會(huì)收獲品行，種下品行就會(huì)收獲命運(yùn)。教化就是養(yǎng)成良好習(xí)慣。讓懂規(guī)則、講衛(wèi)生、有禮貌、重信譽(yù)、講孝道、知感恩，有擔(dān)當(dāng)?shù)龋B(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我們就會(huì)受用一輩子。

比如學(xué)習(xí)習(xí)慣！良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)自然而然地持續(xù)下來(lái)，如同物理學(xué)中的慣性力氣。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭和學(xué)校的教化都會(huì)事半功倍。孩子自然會(huì)變得優(yōu)秀起來(lái)，而優(yōu)秀也是一種習(xí)慣！

比如閱讀的習(xí)慣。古今來(lái)很多世家，無(wú)非積德；天地間第一人品，還是讀書(shū)。閱讀可以拓展我們生命的寬度、厚度、廣度、深度，甚至能延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度。能夠升華我們?nèi)松模挥绊懥宋覀兊乃季S方式；變更我們的容顏，所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華。能使我們變成“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。所以，優(yōu)秀的父母肯定是指引孩子多閱讀，要努力打造一個(gè)“書(shū)香門(mén)第”，建設(shè)一個(gè)美妙的精神家園。

七、珍愛(ài)生命，提高平安防范意識(shí)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有2萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生，相當(dāng)于一個(gè)班級(jí)在消逝，死于溺水、交通事故、其他平安事故甚至是自殺。但這些死亡事故中，約有80％的非正常死亡本可以通過(guò)預(yù)防措施得到避開(kāi)。所以加強(qiáng)平安教化和生命教化燃眉之急！要讓孩子們相識(shí)到，當(dāng)生命的陽(yáng)光照向你時(shí)，你便是世界上最富有的人。因?yàn)槟銚碛惺澜缟献顚氋F的東西——生命。重視生命教化和平安教化就是幫助學(xué)生相識(shí)生命、珍惜生命、敬重生命、酷愛(ài)生命，提高平安防范意識(shí)，讓自己的人生平平安安，讓有限的生命活得更精彩。

同學(xué)們，中考充滿(mǎn)的硝煙已經(jīng)依稀可見(jiàn)，六月沙場(chǎng)點(diǎn)兵的戰(zhàn)鼓已經(jīng)鏗然敲響，中考又要來(lái)了，我們心潮澎湃，熱血沸騰。為了這場(chǎng)群雄逐鹿我們厲兵秣馬三年，為了這場(chǎng)華山論劍我們?cè)缫颜砀甏『⒆觽儯锌家獊?lái)了，你們打算好了嗎？為了大寫(xiě)的人生，讓我們張開(kāi)雙臂擁抱中考吧！為了明天的幻想，讓我們以必勝的信念、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)迎接中考吧！

各位家長(zhǎng)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，讓孩子出彩是我們共同的責(zé)任，讓我們相互協(xié)作，攜起手來(lái)，為了孩子美妙的明天，不懈努力！

初三其次學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

下午好！

今日召開(kāi)九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明白各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教化的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表全部的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。

今日，我們坐到一起來(lái)，只有一個(gè)目的，那就是為了今年六月的中考。

九年級(jí)畢業(yè)班，它是每位學(xué)生都要經(jīng)驗(yàn)的一次確定人生道路的關(guān)鍵性考試，其重要性毋需我多言，為了來(lái)年中考不留缺憾，下面我從三個(gè)方面對(duì)各位家長(zhǎng)介紹和須要我們共同留意的問(wèn)題。

一、時(shí)間緊迫。

大家都知道，每年的六月下旬進(jìn)行中考。從今日起先算，我們只有3個(gè)多月左右的時(shí)間，我大體計(jì)算了一下，一共有111天，扣除各種休息時(shí)間、報(bào)考，體育加試等等占去的時(shí)間，所剩的時(shí)間也就只有百八十天的。在這一點(diǎn)上，我們學(xué)校沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言。大家都知道。今年的寒假我們放了59天——近兩個(gè)月的假期。據(jù)了解，周邊學(xué)校在放假期間都或多或少地補(bǔ)課。唯有咱們學(xué)校是實(shí)實(shí)在在地放長(zhǎng)假了！給咱們的教學(xué)帶來(lái)了極大的困難。這在咱們學(xué)校建校以來(lái)，就從所未遇到過(guò)的。原來(lái)準(zhǔn)備利用假期結(jié)束新程。但是未能成行。這樣一來(lái)，我們的任務(wù)就更重了。這也是我們要說(shuō)的其次點(diǎn)。

二、課程緊，任務(wù)重。

正是因?yàn)榧倨跊](méi)有上課，所以本應(yīng)當(dāng)利用假期補(bǔ)課完成的任務(wù)沒(méi)有進(jìn)行，各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)都沒(méi)有進(jìn)行下來(lái)。例如歷史、政治因?yàn)樯蠈W(xué)期沒(méi)有書(shū)，還有一本書(shū)沒(méi)有講完。再如數(shù)學(xué)、化學(xué)因?yàn)榧倨跊](méi)有上課而未能夠完成教學(xué)任務(wù)。化學(xué)是新學(xué)科，還有許多沒(méi)有講完。在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間內(nèi)，就得以講新課為主，而且不會(huì)像以前那樣扎實(shí)，反復(fù)做，只能是突擊進(jìn)度，不能像初一、初二那樣的穩(wěn)扎穩(wěn)打，而且擠掉了總復(fù)習(xí)的時(shí)間。往年可以有第一輪復(fù)習(xí)、可以有其次輪復(fù)習(xí)，甚至還有第三輪復(fù)習(xí)，但是在今年是不行想象的了。那只能是看時(shí)間狀況、學(xué)生的狀況狀況而做了。

除了這些基本的課程之外，還有體育（20分）、音樂(lè)、美術(shù)（30分），這三科總分50分，記入總分。可以說(shuō)這50分和中考分?jǐn)?shù)是同等對(duì)待的。也是相當(dāng)重要的。這個(gè)分?jǐn)?shù)是突擊性的，比較好得。所以家長(zhǎng)必需重視這個(gè)分?jǐn)?shù)。

特殊是體育，咱們學(xué)校的主管咱們年部的體育老師，打算從開(kāi)學(xué)起，免費(fèi)帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。每天早上5：00到學(xué)校組織考中學(xué)有希望的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。希望可以把這個(gè)分?jǐn)?shù)最大限度地拿到手。希望家長(zhǎng)們能夠重視。給孩子以支持和督促。而對(duì)于體育免試的學(xué)生，只能得及格分?jǐn)?shù)，就是C類(lèi)，就失去了參加指標(biāo)生評(píng)比的資格。

其實(shí)，作為中考戰(zhàn)略來(lái)講，只要是分，就解決問(wèn)題，這里政治、歷史的分?jǐn)?shù)比其他學(xué)科來(lái)得簡(jiǎn)單。所以應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生跟住老師的引導(dǎo)，爭(zhēng)取多得分，只要分?jǐn)?shù)夠了，就可以錄用，就可以上中學(xué)不花錢(qián)。

另外，到縣里報(bào)考的費(fèi)用可能也會(huì)增加一些。還要考慮到到縣里考試、住宿、交通費(fèi)用等，這學(xué)年要比上學(xué)年多一些費(fèi)用。

三、做好學(xué)生的思想工作。

面對(duì)嚴(yán)峻的中考形勢(shì)，學(xué)校的全體九年級(jí)任課老師都已經(jīng)做好了充分的打算，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)投入教學(xué)。但是僅僅有老師的驚慌是不夠的，更希望能夠得到家長(zhǎng)同志們的支持與協(xié)作。往往到了這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，家長(zhǎng)往往比學(xué)生焦急，不少家長(zhǎng)帶孩子買(mǎi)回一堆參考書(shū)，練習(xí)冊(cè)，還有不少家長(zhǎng)四處打聽(tīng)中考信息，托門(mén)子，走后門(mén)，忙的不亦樂(lè)乎。其實(shí)家長(zhǎng)急，沒(méi)有用，是您的孩子參與中考，而不是您，孩子不急，家長(zhǎng)只能是干焦急，九年級(jí)中考是人生的轉(zhuǎn)折，在某種程度上講是確定人生走向的第一關(guān)，應(yīng)當(dāng)讓孩子明白中考的意義，明白對(duì)于學(xué)生相當(dāng)于終生大事，不能拿自己的命運(yùn)開(kāi)玩笑。

只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺(jué)的投入九年級(jí)總復(fù)習(xí)中去，家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系，幫助孩子做好思想工作。做好、做通學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前我們處的不利形勢(shì)，讓學(xué)生重視中考，落實(shí)行動(dòng)，提高成果。這才是當(dāng)務(wù)之急，這才是最重要的！這就希望家長(zhǎng)能夠要敬重孩子，同等待人，以理服人，身教重要言教，創(chuàng)建一個(gè)和諧的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)建必要的條件。

四、有關(guān)中考的招生工作的

現(xiàn)在的中學(xué)招生分為統(tǒng)招生和指標(biāo)生。統(tǒng)招生是全縣統(tǒng)一名額。指標(biāo)生可以降低肯定分?jǐn)?shù)，達(dá)到“3A2B”的要求，而且是在本校就讀三年的學(xué)生，中間轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的不占用指標(biāo)生名額。去年，五中（中學(xué)）統(tǒng)招生180人。這180人是面對(duì)全縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學(xué)招收的。不局限于咱們學(xué)校。這樣一來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)就很激烈，去年咱們學(xué)校總共考上100余人，還是有一部分名額被外部學(xué)校所占據(jù)。雖然有一部分學(xué)生達(dá)到錄用分?jǐn)?shù)，卻是沒(méi)有錄用。但據(jù)說(shuō)，今年的招生，形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)。統(tǒng)招生的名額有逐步削減的趨勢(shì)。而指標(biāo)生的名額會(huì)有所增加。只能是根據(jù)去年的招生安排作為參考。

那究竟什么是“3A2B”呢？它有那些要求呢？

“3A2B”是有關(guān)學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)要求。著重于思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)技能與健康狀況、審美與藝術(shù)技能和實(shí)踐與操作實(shí)力五個(gè)方面的全面的考察。換句話(huà)說(shuō)，就是這五個(gè)方面只要有一個(gè)出現(xiàn)C的狀況，就失去可參評(píng)指標(biāo)生的資格。而這個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校統(tǒng)一依據(jù)學(xué)生在校期間的表現(xiàn)來(lái)定的。一般的來(lái)說(shuō)，老師都會(huì)往高的標(biāo)準(zhǔn)定，但是同學(xué)之間會(huì)有比較。特殊是成果，假如弄虛作假，同學(xué)之間會(huì)相互攀比，就簡(jiǎn)單出現(xiàn)上告的問(wèn)題。

再說(shuō)擇校費(fèi)的問(wèn)題，去年是交8000元，但是今年是多少，還不清晰，但是咱們，可以預(yù)期，你看各種物價(jià)都在漲，最好的是和去年一樣，最壞的是漲價(jià)，至于漲多少，那我們也無(wú)法預(yù)料。誰(shuí)也不希望花8000多去上中學(xué)。我想孩子也不會(huì)希望這樣的。

這一百來(lái)天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，擠眼之間就會(huì)過(guò)去，有些學(xué)生可能還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，中考就已經(jīng)結(jié)束了。所以我希望家長(zhǎng)們從今日起，就教化、督促子女珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，從而把確定人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)主動(dòng)權(quán)駕馭在自己的手里。

現(xiàn)在的確是我們學(xué)校緊急存亡之刻，不利于我們的主客觀(guān)條件我們應(yīng)當(dāng)看到，當(dāng)然我們也不會(huì)自暴自棄。我們也應(yīng)當(dāng)看到我們自身的優(yōu)勢(shì)和有利的條件。

一、雖然現(xiàn)在面臨的中考形勢(shì)很?chē)?yán)峻，但在過(guò)去的兩年半里，我校的教學(xué)是穩(wěn)扎穩(wěn)打的，學(xué)生的基礎(chǔ)打得比較扎實(shí)、堅(jiān)固。因?yàn)橛羞@兩年扎實(shí)的基礎(chǔ)做保證，所以家長(zhǎng)不用對(duì)中考擔(dān)憂(yōu)太多。終歸這兩年的中考回來(lái)基礎(chǔ)，試題的難度減輕。對(duì)于大部分學(xué)生的來(lái)說(shuō)還是不成問(wèn)題的。但是隨著中考試題難度的降低，學(xué)生的中考分?jǐn)?shù)分布也越來(lái)越密集。這就須要家長(zhǎng)督促學(xué)生抓基礎(chǔ)、重細(xì)微環(huán)節(jié)。

二、全部的九年級(jí)老師都深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法地以極強(qiáng)的責(zé)任心和教化教學(xué)實(shí)力，把教學(xué)工作做好。和以往的九年級(jí)學(xué)生相比，本屆學(xué)生的成果比前幾屆的成果要好。家長(zhǎng)摯友們，說(shuō)句心里話(huà)，我感覺(jué)我們的學(xué)生遇到這么多水平高、又主動(dòng)努力工作又有合作精神的老師是很難得的。我們的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)了，不管能不能升入高一級(jí)的學(xué)校，若干年以后，都會(huì)對(duì)我們現(xiàn)在九年級(jí)的老師的教化水平和工作熱忱表示懷念，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美妙經(jīng)驗(yàn)。所以我代表我班全體老師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們有實(shí)力有信念能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

三、同時(shí)在，為了爭(zhēng)取時(shí)間講完課程，為了最大限度地?cái)U(kuò)高校生的視野，所買(mǎi)的資料有的時(shí)候不能如以前的那樣的精講細(xì)作，而是要有所取舍地做，有選擇的做，有選擇的講。希望家長(zhǎng)能夠理解。此外每年這個(gè)時(shí)候，都有很多學(xué)生不買(mǎi)資料，那就失去了在這里上學(xué)的意義。因此希望全部的家長(zhǎng)能夠給孩子訂資料。

四、雖然我們和周遍的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在沒(méi)有優(yōu)勢(shì)可言，但是我們應(yīng)當(dāng)辨證地看待問(wèn)題。當(dāng)然學(xué)生在寒假里或多或少的學(xué)習(xí)，但終歸是在家調(diào)整，這就為學(xué)生在新學(xué)期里的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。只要家長(zhǎng)、學(xué)校、孩子能夠充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主動(dòng)性，主動(dòng)性，學(xué)生的后勁應(yīng)當(dāng)是十足的。

家長(zhǎng)摯友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，愿我們相互合作，把我們的'學(xué)生，你們的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

初三其次學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

一、本班的狀況簡(jiǎn)介：

各位任課老師對(duì)我班學(xué)生還是比較滿(mǎn)足的，特殊是我班大部分同學(xué)，表現(xiàn)得很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)，無(wú)論是課堂紀(jì)律還是作業(yè)狀況都能常常受到任課老師的表?yè)P(yáng)。但也有部分同學(xué)在這方面就較差些。如個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、打架、恐嚇同學(xué)、無(wú)心上學(xué)，人在教室、心在外，上課睡覺(jué)、講話(huà)，不交作業(yè)，不敬重老師的現(xiàn)象，希望引起各位家長(zhǎng)重視。

二、成果匯報(bào)：

從上學(xué)期的各次成果匯總中我發(fā)覺(jué)學(xué)生存在以下問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，班內(nèi)有部分學(xué)生雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)（每天作業(yè)到10點(diǎn)甚至11點(diǎn)）但是效果并不明顯；也有少數(shù)學(xué)生雖能剛好完成各科作業(yè)，但總是離不開(kāi)同學(xué)的幫助（做作業(yè)時(shí)喜愛(ài)做一題問(wèn)一題，對(duì)自己的答案不夠自信，一遇到難題不經(jīng)細(xì)致推敲就向同學(xué)求助）；也有個(gè)別學(xué)生以為追求課外補(bǔ)習(xí)，卻無(wú)法做到在課堂上仔細(xì)聽(tīng)講（還望家長(zhǎng)提示孩子要信任自己的任課老師，學(xué)生只有信任老師才能更仔細(xì)地聽(tīng)課）；有到多數(shù)學(xué)生沒(méi)有良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣（尤其像政治，歷史這兩門(mén)功課，雖是開(kāi)卷考試，但假如平常沒(méi)有反復(fù)熟識(shí)書(shū)本學(xué)問(wèn)，在考試中也是難以得到志向成果的）。

2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。少數(shù)學(xué)生不會(huì)合理利用課外時(shí)間，包括在校的自修時(shí)間和在家的自修時(shí)間，有本分學(xué)生的家庭作業(yè)質(zhì)量不容樂(lè)觀(guān)，還望家長(zhǎng)能夠?qū)⒆拥募彝プ鳂I(yè)多加督促，給孩子制定合理的自修時(shí)間。有部分學(xué)有余力的學(xué)生不能自覺(jué)地利用課余時(shí)間多做一些額外習(xí)題，所以家長(zhǎng)的適當(dāng)督促對(duì)他們而言是非常必要的。

3、部分學(xué)生有較為嚴(yán)峻的偏課現(xiàn)象，這也是本次考試許多學(xué)生成果不夠志向的主要緣由，要引起重視，也希望家長(zhǎng)能協(xié)作教化孩子克服偏科現(xiàn)象。

4、有少部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和考試抱一種“無(wú)所謂”的看法，從而導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)愛(ài)好和動(dòng)力，也使得成果不夠志向。

但無(wú)論上學(xué)期您孩子的成果是否讓您滿(mǎn)足，作為家長(zhǎng)，首先應(yīng)當(dāng)確定孩子所付出的努力，對(duì)于初三的學(xué)生，家長(zhǎng)和老師都不應(yīng)當(dāng)由于學(xué)生一次不志向的成果而否定學(xué)生的一切，要多加激勵(lì)，耐性地與孩子分析每次考試的得失，依據(jù)孩子的實(shí)際狀況，幫助孩子制定合理的奮斗目標(biāo)和詳細(xì)措施，為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分的打算，切記：不行讓孩子的自信念受到損害。

三、共同探討孩子的教化問(wèn)題

抓好初三年級(jí)的工作，單靠老師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地須要家長(zhǎng)的關(guān)切、支持與協(xié)作。可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是同等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀(guān)念同時(shí)也須要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。可以說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的看法。那么，面對(duì)孩子驚慌的初三學(xué)習(xí)生活，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)：

1、強(qiáng)化家庭教化意識(shí)，努力提高家庭教化質(zhì)量。

學(xué)校的教化是離不開(kāi)正確家庭教化的協(xié)作，倘如沒(méi)有良好、正確合理的家庭教化協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教化效果。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要常常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校的表現(xiàn)狀況，要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，有否按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。而并不是簡(jiǎn)潔地關(guān)注孩子的考試成果，且一味地指責(zé)孩子考得不夠志向。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)特別用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。

除了孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)還應(yīng)當(dāng)多關(guān)注學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如學(xué)校禁止學(xué)生攜帶手機(jī)等通訊工具，但有少數(shù)家長(zhǎng)經(jīng)不住孩子的軟磨硬泡給孩子買(mǎi)了手機(jī)，但您或許并未意識(shí)到這些通訊工具給孩子即將帶來(lái)的潛在危害：

1、利用手機(jī)上網(wǎng)玩嬉戲，也有通過(guò)手機(jī)的收費(fèi)網(wǎng)絡(luò)下載黃色圖片、黃色短信和視頻；

2、也有學(xué)生利用手機(jī)互傳作業(yè)答案，甚至用于考試作弊；

3、手機(jī)也是學(xué)生“早戀”的催化劑；

4、手機(jī)也使得學(xué)生的攀比心理更為嚴(yán)峻。

所以還是希望各位家長(zhǎng)可以慎重，至少肯定不允許帶入學(xué)校。其次，學(xué)校對(duì)學(xué)生的儀容儀表有明確的要求，“愛(ài)美之心人皆有之”，但學(xué)生假如過(guò)多的注意外表對(duì)學(xué)習(xí)或多或少有些影響，本學(xué)期我班學(xué)生中也出現(xiàn)有個(gè)別男生燙發(fā)的想象，還望家長(zhǎng)加以督促。

2、要把教化孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教化有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。所以希望家長(zhǎng)在與孩子的溝通中要時(shí)常滲透做人的道理。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不敬重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教化，另一方面也依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。

3、平安警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)生的平安事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的華蜜，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的平安工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的平安工作主要有交通、飲食等隱患，希望家長(zhǎng)能主動(dòng)支持與協(xié)作學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女平安健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

4、對(duì)你的孩子要有信念。

教化孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成果不志向或離你的要求還有差距的話(huà)，那他們更須要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信念。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有許多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶散的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信念在明年的中考中取得滿(mǎn)足的成果。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

5、家長(zhǎng)要留意培育孩子良好的品德習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品德、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要?jiǎng)偤玫仡A(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、簡(jiǎn)單誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒；與品德不正的人交摯友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或有意損害公共財(cái)物；參加賭博或變相賭博；觀(guān)看、收聽(tīng)淫穢音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子嬉戲廳等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不行視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要留意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。

6、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐性去和孩子溝通。

要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿(mǎn)意家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生須要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通。要學(xué)會(huì)觀(guān)賞孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們相識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生相識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿(mǎn)意、充溢動(dòng)力了。

7、不要過(guò)分嬌慣孩子。

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。有句話(huà)說(shuō)得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)的確比七八年級(jí)苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且大家有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前的確是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍拈啔v和實(shí)力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打嬉戲，買(mǎi)衣服，買(mǎi)零食等等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所限制。

四、中考前給家長(zhǎng)的溫馨提示

三年初中生活只剩下三個(gè)多月就要結(jié)束了，中考進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。最終三個(gè)月是特別關(guān)鍵的階段，下游的還來(lái)得及往前游幾米，中游的也能往上躥一躥，上游的考生也是壓力倍增不進(jìn)則退。不多的時(shí)間，要怎么復(fù)習(xí)來(lái)取得最佳效果，為自己爭(zhēng)取一個(gè)明媚的6月。

告誡家長(zhǎng)：4個(gè)“雷區(qū)”要繞開(kāi)走面對(duì)中考，家長(zhǎng)的壓力普遍比考生大：考生年齡尚小，有些對(duì)中考的重要性相識(shí)不夠、重視不夠，渾渾噩噩；有些學(xué)生第一次面臨這樣的大考，不知所措，難以應(yīng)對(duì)。而家長(zhǎng)深知中考對(duì)孩子的重要性，普遍對(duì)孩子的期望較高，無(wú)形中會(huì)把壓力傳遞給孩子，有的則干脆干脆對(duì)孩子施壓，如對(duì)孩子提出不切實(shí)際的要求，看到孩子不仔細(xì)對(duì)待中考時(shí)更是備感焦慮，進(jìn)而把心情發(fā)泄在孩子身上家長(zhǎng)的這種做法，簡(jiǎn)單造成沖突激化，對(duì)孩子的考前心理有很大的負(fù)面影響。

如何創(chuàng)建良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平呢？以下幾點(diǎn)值得家長(zhǎng)們留意：

1。切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛(ài)把“至少要考500分”、“肯定要上一中之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的學(xué)問(wèn)水平和實(shí)力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不行能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告知孩子：“只要盡到最大努力就行了！”。

2。切忌制造驚慌空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專(zhuān)職后勤”，晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、郁悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避開(kāi)出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事務(wù)，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。

3、切忌打擊孩子的自信念。自信念能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要激勵(lì)、確定，不要?jiǎng)虞m指責(zé)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的緣由，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

4。切忌嘮叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)叨念“你要加把勁啊！”、“你肯定要考好呀！”等等，這簡(jiǎn)單讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話(huà)，讓他的神經(jīng)放松一下。

各位敬重的家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

祝大家身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意，感謝！

初三其次學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

敬重的各位家長(zhǎng)摯友：

你們好！

我是九年147班班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年147班的全體任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱情的歡迎！今日，你們能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我們的會(huì)議，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)切和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講，他們并不關(guān)切我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參與會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是傲慢，就是華蜜。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)切。假如說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)勝利的話(huà)，你們的到來(lái)，我們的家長(zhǎng)會(huì)就勝利了一半。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了在老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教化，家長(zhǎng)能夠更好的教化自己的子女做人與成才。我希望也信任，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的勝利！

今日我想和家長(zhǎng)談的主要是我班級(jí)的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校表現(xiàn)：

我班現(xiàn)有學(xué)生36人，男生9人，女生27人。是升入初三新組建的班級(jí)，但大部分任課老師都是從初一跟班上來(lái)的，不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契，而且?guī)熒P(guān)系融洽，對(duì)教學(xué)是特別有利的。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素養(yǎng)動(dòng)身，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生熬煉的盡量讓學(xué)生熬煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成果論英雄，著眼學(xué)生自身的比較，只要孩子今日比昨天表現(xiàn)好些，就激勵(lì)，剛好表?yè)P(yáng)。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題，須要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。

下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)做詳細(xì)的匯報(bào)，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美妙的明天。

我將班級(jí)孩子大體分為四類(lèi)：

第一類(lèi)：平學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這些孩子明年有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長(zhǎng)驕傲，你們培育了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的傲慢，也是我們老師的傲慢，這些孩子在生活上須要家長(zhǎng)賜予更大的關(guān)切，不要給他們施加更大的壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。這里我特殊想提到璐璐同學(xué)，我清晰地記得孩子面對(duì)自己的不太志向的成果，握著電話(huà)向我哭訴的情景，這樣的孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要再給施加壓力了。你的理解才會(huì)給孩子更大的動(dòng)力。

其次類(lèi)學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種緣由，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成果不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望，他們是……（姓名省略），這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò)，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅須要賜予關(guān)切，有時(shí)也須要賜予必要的幫助與督促，在這里想給家長(zhǎng)說(shuō)兩個(gè)身邊的例子（家長(zhǎng)幫助監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的實(shí)例，在此省略），孩子的成果中，不僅有老師的培育，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。

第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子始終努力學(xué)習(xí)，渴望有一份志向的成果，他們和善懂事，但成果始終不志向，以致自己信念都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱忱，耐性的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有……（姓名省略），我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成果不志向的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不須要責(zé)怪，他們更多的須要激勵(lì)，須要你的關(guān)切和支持，盡管他們成果不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類(lèi)學(xué)生是我平常關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充溢了青春的活力，也因此經(jīng)常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在偷堂，曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好，成果也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教化責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我須要家長(zhǎng)的協(xié)作，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教化我們的孩子，你們不能對(duì)我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我忙，我沒(méi)時(shí)間！”假如因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子疏于教化，倘如真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要擔(dān)當(dāng)一些心靈上的苦痛。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不行救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們須要攜手避開(kāi)這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長(zhǎng)能夠理解我急迫地心情，能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美妙的明天！

最終，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校溝通狀況，帶來(lái)你們珍貴的看法和建議。

初三其次學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

敬重的家長(zhǎng)：

你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！在此，我代表年級(jí)組對(duì)家長(zhǎng)表示謝意，同時(shí)對(duì)今日的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示愧疚。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化教學(xué)管理中來(lái)，為明年6月的中考做好細(xì)心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本動(dòng)身點(diǎn)。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也起先分化。可以說(shuō)初三的一年將基本確定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要實(shí)行了以下措施：

1、選配優(yōu)秀老師擔(dān)當(dāng)初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的老師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信任的一支隊(duì)伍。初三的每一位老師也都深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法把教化學(xué)生的工作干好，各科老師仔細(xì)探討教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。

2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)老師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。

3、市教科所、區(qū)教研中心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)定期組織初三年級(jí)的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、硬件設(shè)施的投入都優(yōu)先初三年級(jí)的教學(xué)，辦公條件也得到改善。

二、年級(jí)概況

總體狀況我們還是比較滿(mǎn)足的，各班的班級(jí)管理都比較到位，都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級(jí)之間競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。尤其是我們的班主任真的很辛苦，每天早上7：25以前到校，下午5：40放學(xué)后還要處理一些學(xué)生問(wèn)題，常常是6：30以后才能回家，中午還要守學(xué)生午休，一成天都堅(jiān)守在學(xué)生身邊。正因?yàn)槲覀兝蠋熀苡胸?zé)任心，嚴(yán)格科學(xué)的管理，所以各班涌都現(xiàn)出一批得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，如325班伍俊錦、黃驛槿、陳佳、屈信、李修齊，李丹妮、蔣佳欣，劉思琪；326班郭可思，楊自峰，謝馨雨，327班章雅婷、劉潤(rùn)江、呂薈琳、周丹、朱珂；328班鄒興盛、王天姿等。他們都是認(rèn)仔細(xì)真對(duì)待學(xué)習(xí)，所以取得了很好的成果。而有些同學(xué)，對(duì)待學(xué)習(xí)的看法截然相反，不但自己不學(xué)，還要影響其他同學(xué)，甚至影響老師上課。這是對(duì)自己極不負(fù)責(zé)的行為，也是違反義務(wù)教化法的行為。如326班王軍劍、鄧杰；328班鐘勇、黃政。

全年級(jí)的212名學(xué)生中，絕大多數(shù)是仔細(xì)守紀(jì)、主動(dòng)向上，但也有少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)不盡人意，出現(xiàn)違紀(jì)、打架、遲到、曠課、恐嚇同學(xué)、離家出走、談戀愛(ài)，無(wú)心上學(xué)，人在課堂心在外，上課睡覺(jué)、講小話(huà)，玩手機(jī)，看小說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)，隨意下位，不交作業(yè)，不敬重老師等現(xiàn)象，希望引起各位家長(zhǎng)重視。尤其是當(dāng)您的小孩出了問(wèn)題的時(shí)候，您應(yīng)當(dāng)主動(dòng)協(xié)作老師妥當(dāng)處理，而不是回避或推卸責(zé)任，這樣做對(duì)教化孩子特別不利，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。有個(gè)校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“6A的家長(zhǎng)肯定能教出6A的孩子”。我也認(rèn)為：“優(yōu)秀的學(xué)生后面肯定有位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。問(wèn)題學(xué)生后面大多存在一個(gè)問(wèn)題家庭”。

下面我介紹一下第一次月考和期中考試狀況：

表彰：（兩次表彰表）

問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。

3、部分學(xué)生自信念嚴(yán)峻不足，少部分同學(xué)學(xué)習(xí)盲目。

4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)峻，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)協(xié)作教化（偏科學(xué)生成果表）。

5、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，馬虎潦草。（中考試卷有規(guī)范的版面設(shè)計(jì)，書(shū)寫(xiě)要求，最終要掃描進(jìn)電腦閱卷）。

三、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不行能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不行能取得好的成果。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教化，強(qiáng)化時(shí)間觀(guān)念，實(shí)行封閉式管理，中午一律在本班教室午休，有學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組老師檢查督促，回家吃飯的學(xué)生1：30方能進(jìn)校門(mén)。

2、加強(qiáng)思想政治教化，增加學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大志向、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了許多道理，目標(biāo)明確了，信念增加了，學(xué)習(xí)也變得主動(dòng)主動(dòng)了，成果也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。

3、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三年級(jí)212人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的212分之一，這是微乎其微的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)切激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有安排地綻開(kāi)各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。

四、希望和建議：

抓好初三年級(jí)的工作，單靠老師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的須要家長(zhǎng)的關(guān)切、支持與協(xié)作。可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是同等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)，都能學(xué)好。問(wèn)題是行動(dòng)哪里來(lái)，這就須要家長(zhǎng)來(lái)要求了。有的家長(zhǎng)要求高，孩子就學(xué)得好些，有的家長(zhǎng)沒(méi)有要求，孩子當(dāng)然就不會(huì)想學(xué)了，更不要說(shuō)有行動(dòng)了。可以說(shuō)孩子讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)他的要求。那么，面對(duì)孩子驚慌的初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)留意哪些教化問(wèn)題呢？

1、強(qiáng)化家庭教化意識(shí)，努力提高家庭教化質(zhì)量。

將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明同等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備肯定的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備和實(shí)力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的苦惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行接著加工的，從家庭、幼兒園、小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，始終離不開(kāi)正確的家庭教化的協(xié)作，倘如沒(méi)有良好、正確合理的家庭教化協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教化效果。你想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教化。

往往一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要常常了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校表現(xiàn)狀況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，美國(guó)家長(zhǎng)教化孩子的“四W法則”：who任何時(shí)候都要了解孩子跟誰(shuí)在一起；where孩子在什么地方；what孩子在干什么；when孩子什么時(shí)候回家。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)用功一些，就會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有很多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素養(yǎng)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，一個(gè)人材的培育沒(méi)有幾十年的細(xì)心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培育不好孩子的。

2、要把教化孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教化有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教化有親密的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不敬重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教化，另一方面也依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。

3、平安警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)生的平安事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的華蜜，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的平安工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的平安工作主要有交通（校內(nèi)內(nèi)嚴(yán)禁騎單車(chē)、人車(chē)分流）、飲食（學(xué)校食堂管理嚴(yán)格，進(jìn)貨渠道正規(guī)）、平安保衛(wèi)（高薪聘請(qǐng)保安公司，杜絕不法分子進(jìn)校內(nèi)）。希望家長(zhǎng)能主動(dòng)支持與協(xié)作學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女平安健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

4、對(duì)你的孩子要有信念。

教化孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成果不志向，或離你的要求還有差距的話(huà)，那他們更須要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信念。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有許多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶散的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信念在20——年的中考中取得滿(mǎn)足的成果。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子要有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心。

5、注意良好習(xí)慣的培育，預(yù)防不良習(xí)氣的養(yǎng)成。

俗話(huà)說(shuō)得好：江山易改，本性難移。對(duì)孩子良好品德的培育要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要?jiǎng)偤玫仡A(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、簡(jiǎn)單誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒；與品德不正的人交摯友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或有意損害公共財(cái)物；參加賭博或變相賭博；觀(guān)看、收聽(tīng)淫穢音像制品讀物；進(jìn)入未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子嬉戲廳等。對(duì)以上不良行為，作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不行視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子課余上網(wǎng)、手機(jī)閑聊、看課外讀物等。更要留意孩子與那些人交往，雙休日的活動(dòng)支配。

6、多抽點(diǎn)時(shí)間與孩子溝通溝通。

要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿(mǎn)意家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，孩子更多的須要和家長(zhǎng)真誠(chéng)的溝通。孩子跟你說(shuō)話(huà)，是想得到你的認(rèn)同；孩子不想跟你說(shuō)話(huà)，是因?yàn)槟愠３２徽J(rèn)同他。要學(xué)會(huì)觀(guān)賞孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們覺(jué)得自己行，是好樣的。事實(shí)上，孩子并不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃好穿的，有時(shí)一句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿(mǎn)意、充溢動(dòng)力。

家長(zhǎng)對(duì)教化的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)當(dāng)和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培育成人成才。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生、您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

祝大家身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意，感謝！

初三其次學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

九年級(jí)下學(xué)期面臨巨大的畢業(yè)升學(xué)壓力，這一時(shí)期是優(yōu)秀生潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，是中等生產(chǎn)生猛烈改變的時(shí)期，是困難生爬坡的時(shí)期，是每一個(gè)學(xué)生人生的第一個(gè)人生分水嶺，意義非常重大。在新形勢(shì)的教化現(xiàn)狀下，要把孩子教化好，僅僅依靠學(xué)校的力氣、老師的力氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作就顯得尤其重要，因此我們的工作須要社會(huì)和家庭的協(xié)作。

在座的家長(zhǎng)大部分是比較負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，是能夠把孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)掛在心上的家長(zhǎng)，這里我要特殊感謝一些家長(zhǎng)，他們的學(xué)生不管在校學(xué)習(xí)程度如何，一旦發(fā)覺(jué)問(wèn)題總能主動(dòng)主動(dòng)的協(xié)作班級(jí)工作，能夠抽出時(shí)間，一次次來(lái)學(xué)校和老師溝通，在教化學(xué)生方面可以說(shuō)盡到了一個(gè)父母應(yīng)當(dāng)盡的職責(zé)。

學(xué)生能夠成材與否與多種因素有關(guān)，但其中起確定作用的就是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)的言傳身教，孩子成長(zhǎng)的環(huán)境氛圍，家長(zhǎng)的關(guān)注度，干脆影響了孩子的成長(zhǎng)與成才。假如你想使自己的孩子成長(zhǎng)有多高，那你就要付出相應(yīng)的托舉力。這里我希望我們的家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，拿出你的切實(shí)行動(dòng)陪伴孩子初中階段的最終幾十天，使孩子邁入自己的志向的學(xué)校，為人生華蜜起步奠基。

今日的會(huì)議內(nèi)容：

一、時(shí)間緊迫性；

二．各種時(shí)間支配；

三、月考狀況。

四、希望和建議；

一．時(shí)間緊迫性

今日是3月30日，離6月14日的中考還有74天的時(shí)間。而學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間除掉周末，節(jié)假日、體育加試、理化操作加試，高考，月考等僅有40天的時(shí)間。

二．各種支配

在上一周，我們已經(jīng)把中考報(bào)名，電子攝像，體育選報(bào)等工作完成。那么下面還有哪些重要支配呢？

1、4月16、17兩天進(jìn)行第六次月考；

2、中考體育加試時(shí)間定于4月20---24日；

3、5月15,16,17三天進(jìn)行第七次月考；

4、中考理化操作在5月16日；

5、中考時(shí)間為6月14、15、16.試卷分值：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分；物理90分、化學(xué)60分；政治80分、歷史70分；體育50分；理化操作15分。總計(jì)815分。

三、月考狀況

我們班學(xué)生，總體狀況我們還是比較滿(mǎn)足的，大多數(shù)同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、好學(xué)。許多老師都夸我們班級(jí)學(xué)生文雅醇厚聽(tīng)話(huà)。但是學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有激情，缺乏活力：上課時(shí)被好聽(tīng)講；主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的少；作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能剛好訂正；遇到問(wèn)題不能主動(dòng)主動(dòng)思索。這從我們?cè)驴汲晒涂梢钥闯鰜?lái)，整體平均分較好，但缺乏優(yōu)秀生，缺乏持續(xù)提高進(jìn)步的學(xué)生。

本次月考于3月19、20進(jìn)行了兩天，然后21日也就是禮拜六進(jìn)行了體育模擬考試，周日，周一學(xué)生休息兩天，老師閱卷。周二各科試卷就都發(fā)到了學(xué)生手中。從本次考試狀況來(lái)看，我們班的總體狀況不如放假前的第四次考試。第四次考試大多數(shù)同學(xué)都有進(jìn)步，而本次考試進(jìn)步人數(shù)相對(duì)較少。

本次進(jìn)步的學(xué)生有：王紀(jì)元、孫雯萱、郭奧、陳梓強(qiáng)、徐鑫玥、張晉東、劉軼男、孫騰龍、湯原、王梓陽(yáng)1、張子豪、沈璐婧、魏金龍、梁家輝、吳瓊、李雨婷、田思琪、張嘉怡、王軍堯、李峰、史奧琪，在這里對(duì)這些進(jìn)步的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)。

本次考試年級(jí)最高分725分。

年級(jí)單科最高分：語(yǔ)文123；數(shù)學(xué)146；英語(yǔ)148；物理87；化學(xué)60；政治75；歷史68；體育50

班級(jí)單科最高分：語(yǔ)文118；數(shù)學(xué)130；英語(yǔ)146；物理83；化學(xué)57；政治69；歷史62；體育50

年級(jí)平均分：語(yǔ)文87.7；數(shù)學(xué)87.8；英語(yǔ)109.2；物理43.8；化學(xué)35.5；政治48.9；歷史47.5；體育43；總分平均分500

班級(jí)平均分：語(yǔ)文93.8；數(shù)學(xué)91.9；英語(yǔ)117.3；物理47；化學(xué)41.1；政治49.8；歷史48.2；體育44.6；總分平均分534

通過(guò)以上對(duì)比，我們發(fā)覺(jué)我們現(xiàn)在缺少優(yōu)秀生，尖子生。

從平均分上可以看出我們是注意了學(xué)生整體的提高，兼顧了全體。沒(méi)有放棄任何一個(gè)學(xué)生，并且培育了孩子優(yōu)良的品質(zhì)。但從前列的學(xué)生成果來(lái)看，在培優(yōu)上還有待提高。好些同學(xué)成果不穩(wěn)定，抓一抓就上去了，松一松就下來(lái)了，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，消極應(yīng)付，膽怯 吃苦，從平常他們對(duì)待體育訓(xùn)練的做法和看法我就看到了這些同學(xué)存在的癥結(jié)。

四、現(xiàn)在班級(jí)存在比較多的問(wèn)題是：

問(wèn)題之一，學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)，缺乏主動(dòng)。沒(méi)有進(jìn)入中考前狀態(tài)，學(xué)習(xí)沒(méi)有目的，沒(méi)有安排。學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，存在著盲目做題的現(xiàn)象，以至于花費(fèi)了時(shí)間精力，但收效甚微。

問(wèn)題之二就是偏科有的同學(xué)本身素養(yǎng)潛力不錯(cuò)，惋惜就是嚴(yán)峻的偏科，家長(zhǎng)比照成果單自行分析，查找孩子是否偏科。

問(wèn)題之三是行為散漫、上課遲到，學(xué)習(xí)忽冷忽熱，缺乏堅(jiān)持。

問(wèn)題之四是心理壓力大，沒(méi)有調(diào)整好自己的心情。越急躁越想好，成果越下滑；還有部分同學(xué)，壓力外顯在坐不住，心里煩躁，在教室里亂走動(dòng)，做作業(yè)，復(fù)習(xí)時(shí)不能堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)，一會(huì)喝水一會(huì)上廁所。

問(wèn)題之五是部分學(xué)生自信念嚴(yán)峻不足，少部分同學(xué)盲目自大，有自滿(mǎn)傲慢心情。

問(wèn)題之六是書(shū)寫(xiě)潦草，隨意性強(qiáng)，導(dǎo)致試卷印象分不好，且簡(jiǎn)單出錯(cuò)。這大家從手中的試卷就可以看得出。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給以大力支持。希望家長(zhǎng)協(xié)作教化

五、希望和建議：

抓好畢業(yè)班的工作，單靠老師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地須要家長(zhǎng)的關(guān)切、支持與協(xié)作。我認(rèn)為依據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，分兩步走，三方面入手，四點(diǎn)留意：

兩步走：

1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成果、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)辰表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不仔細(xì)也說(shuō)不過(guò)去。切不行簡(jiǎn)潔粗暴。和孩子一起制定下次的年級(jí)目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，中考目標(biāo)，每考一次落實(shí)一次。特殊是接下來(lái)的復(fù)習(xí)時(shí)期，假如家長(zhǎng)能抓住機(jī)會(huì)，幫助和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，那么學(xué)生取得天翻地覆的改變都是有可能的。

2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。以平常心態(tài)輕松面對(duì)大考。創(chuàng)建良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。每晚作業(yè)檢查簽字，督促訂正作業(yè)。

三方面入手：

1、思想上鼓勁：明確目標(biāo)，信任孩子的實(shí)力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

2、生活上貼心照看：思想高度驚慌，精力高度集中，身體便簡(jiǎn)單虛弱。這時(shí)肯定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較足夠的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，假如晚上開(kāi)夜車(chē)，白天倒沒(méi)精神，只能導(dǎo)致功課沒(méi)進(jìn)步，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)切孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。搞好伙食，加強(qiáng)養(yǎng)分，每天堅(jiān)持給孩子喝一袋牛奶。早飯肯定在家吃好，體育訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)褲，運(yùn)動(dòng)鞋和跳繩給孩子打算好，另外，調(diào)整好身體狀態(tài)，特殊是女生的身體狀態(tài)，爭(zhēng)取在體育加試和中考時(shí)候身體狀態(tài)最佳。

3、心理上熱忱疏導(dǎo)：要學(xué)會(huì)觀(guān)賞孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們相識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生相識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、敬重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)“你能行”。有時(shí)一句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈祥的眼神、一個(gè)暖和的擁抱就可以使他們很滿(mǎn)意從而充溢動(dòng)力。

四個(gè)留意點(diǎn)：

①切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，至少要考多少分”、“肯定要上‘一中’”或者是局中、十二中之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求。在后續(xù)復(fù)習(xí)階段，在你不妨告知孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注意學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。

②切忌制造驚慌空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專(zhuān)職后勤”，晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、郁悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，只要適當(dāng)限制就行了。同時(shí)，盡量避開(kāi)出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事務(wù)，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。

③切忌打擊孩子的自信念。自信念能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要激勵(lì)、確定，不要?jiǎng)虞m指責(zé)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的緣由，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

④切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間，一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)叨念“你要加把勁啊！”、“你肯定要考好呀！”等等，這簡(jiǎn)單讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話(huà)，讓他的神經(jīng)放松一下。

可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是同等的，關(guān)鍵是學(xué)