河南省商丘市永城勝利中學高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.構成人體神經系統的基本單位是()A．紅細胞

B．神經元

C．肌細胞

D．上皮細胞參考答案：B2.下列有關酶的敘述中，不正確的是A.酶是活細胞產生的催化劑

B.絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNAC.酶在催化過程中要消耗自身

D.酶的催化須要合適的溫度和pH參考答案：C3.如圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時，神經遞質從突觸前膜釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是（）A．神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞，體現了生物膜系統的功能B．神經遞質作用于突觸后膜，必然導致Na+內流，引發下一個神經元興奮C．神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放D．神經沖動引起神經遞質的釋放，實現了由電信號向化學信號的轉變參考答案：B【考點】神經沖動的產生和傳導．【分析】1、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，突觸前膜內含有突觸小泡，突觸后膜上含有神經遞質的受體．2、當有神經沖動傳到神經末梢時，突觸小泡與前膜融合，使前膜釋放神經遞質，作用于后模，使突觸后膜發生電位變化．【解答】解：A、神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞，體現了生物膜系統的功能，A正確；B、神經遞質作用于突觸后膜，可能導致Na+內流，引發下一個神經元興奮，也可能導致K+外流，使下一個神經元抑制，B錯誤；C、神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放，C正確；D、神經沖動引起神經遞質的釋放，在突觸前膜上實現了由電信號向化學信號的轉變，D正確．故選：B．4.下列各項，利用了細胞呼吸原理的是（）①低溫存放可延長水果保存期②沼氣發酵③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒④溫室大棚適當增加二氧化碳肥料提高光合效率．A.②③④ B.①②③ C.①③ D.①③④參考答案：B【分析】影響細胞呼吸的因素主要有溫度、氧氣濃度（二氧化碳濃度、氮氣濃度等）、水分等，在保持食品時，要抑制細胞呼吸，減少有機物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低溫、低氧和一定濕度的環境，而糧食保存需要低溫、低氧和干燥的環境。【詳解】①適當降低溫度可以降低呼吸酶活性，這樣可以降低呼吸速率，減少有機物的消耗，從而延長水果的保存期，屬于細胞呼吸原理的應用，①正確；②沼氣發酵，利用的是微生物的無氧呼吸作用，②正確；③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒時，利用的是酵母菌的無氧呼吸，產生酒精和二氧化碳，因而在控制通氣的情況下，可利用葡萄、糧食和酵母菌、發酵罐等可以生產各種酒，其利用的是細胞呼吸的原理，③正確；④增加二氧化碳是增加了光合作用的反應物，所以在溫室大棚內適當增加二氧化碳的濃度會提高光合作用強度，利用的是光合作用的原理，不是利用細胞呼吸的原理，④錯誤。綜上分析，B正確，ACD錯誤。故選B。【點睛】本題考查細胞呼吸原理在生產和生活中的應用，要求考生掌握影響細胞呼吸的因素，能理論聯系實際，運用所學的知識解決生活中的生物學問題，屬于考綱理解和應用層次的考查。5.關于抗體的產生、特性和作用等的敘述，錯誤的是A．抗毒素是抗體B．抗體都能被蛋白酶分解C．淋巴細胞都能產生抗體

D．抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應參考答案：C6.生態系統的能量金字塔表示的是A.營養級與能量的關系B.各營養級能量利用率的關系C.食物鏈中各營養級捕食量的關系 D.生物種類與能量的關系參考答案：A7.真核細胞的DNA、RNA主要分布分別在A、細胞核、細胞質

B、細胞核、細胞核

C、細胞質、細胞核

D、細胞質、細胞質參考答案：A8.兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽時生成一分子水，該分子水中的氫來自于

A．羧基

B．羧基和氨基

C．氨基

D．R基參考答案：B9.體外受精常用的采卵方法有

①用促性腺激素處理后，從輸卵管沖取卵子②化學誘導法③電刺激法④從

活體動物卵巢吸取卵母細胞

A.①②

B．②③

C．①④

D．③④參考答案：C10.光照下正常生長的某綠色植物，若突然停止供應CO2，其他條件不變，則短時間內葉綠體中五碳分子RuBP含量的變化為 A．減少 B．增多 C．不變 D．先減少后增多參考答案：B11.連續分裂的細胞，相鄰的兩個細胞周期可表示如圖，有關敘述正確的是A．不同生物的a段時間一般相等

B．b和c為一個細胞周期C．在顯微鏡下，b段細胞中可觀察到染色體

D．a段完成后，細胞中染色體數目加倍參考答案：C12.“一山不容二虎”這一諺語，用生態學觀點可以解釋為（

）A．虎所需的生活空間很大

B．營養級越高生物，能得到的能量越少，個體數量也越少C．虎性情孤獨，不群聚

D．身強體壯的虎以身體弱小的虎為食參考答案：B13.下列與植物生長素相關的敘述中，正確的是（

）A.達爾文的向光性實驗得出生長素在背光側分布比向光側多B.自然條件下生長素在植物體內只能進行極性運輸C.植物生長素能促進植物生長主要是通過促進細胞的分裂實現的D.探索生長素對植物生長的最適濃度所進行的預實驗必須像正式實驗一樣認真進行參考答案：D達爾文根據實驗提出，單側光照射使胚芽鞘的尖端產生某種物質，這種物質傳遞到下部的伸長區時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現向光性彎曲，并沒有說明是生長素，A錯誤；自然條件下生長素在植物體內能進行極性運輸、橫向運輸和非極性運輸，B錯誤；植物生長素能促進植物生長主要是通過促進細胞伸長實現的，C錯誤；進行預實驗的目的是進一步摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設計不當，盲目開展實驗，所以預實驗要像正式實驗一樣認真進行才有意義，D正確。14.取出槍烏賊的粗大神經纖維，進行如右圖所示的實驗：

將電位計的兩個微型電極a、b分別置于神經纖維膜外，強刺激c處，電位計指針的偏轉情況是A．不發生偏轉B．發生一次偏轉C．發生兩次方向相同的偏轉D．發生兩次方向相反的偏轉參考答案：D15.正常人的染色體是46條，在以下細胞中，有可能找到2個X染色體的是（

）①精原細胞

②卵原細胞

③初級精母細胞

④初級卵母細胞⑤次級精母細胞

⑥次級卵母細胞A．②③⑤⑥

B．②④⑥

C．①③⑤

D．②④⑤⑥參考答案：D16.某校學生嘗試用瓊脂作載體，用包埋法固定α-淀粉酶來探究固定化酶的催化效果。實驗結果如下表(假設加入試管中的固定化淀粉酶量與普通α-淀粉酶量相同)。實驗表明1號試管中淀粉未被水解，你認為最可能的原因是比較項目1號試管2號試管固定化淀粉酶√

普通α-淀粉酶

√淀粉溶液√√60℃保溫5分鐘，取出冷卻至室溫，滴加碘液現象變藍不變藍

A.實驗中的溫度過高，導致固定化淀粉酶失去活性B.淀粉是大分子物質，難以通過瓊脂與淀粉酶接觸C.水浴保溫時間過短，固定化淀粉酶未將淀粉水解D.實驗程序出現錯誤，試管中應先加入碘液后保溫參考答案：B1號試管中加入的是固定化淀粉酶，由于淀粉分子太大，難以通過瓊脂擴散與淀粉酶接觸，因而導致反應無法進行，所以加碘液后變藍，故選B。17.右圖是生物數量金字塔，下面哪條食物鏈與該金字塔相符①草②樹③昆蟲④兔⑤鳥⑥狼A.①→③→⑤

B.①→④→⑥C.①→③→⑥

D.②→③→⑤參考答案：D試題分析：一株樹上可以有很多昆蟲，在亞馬遜熱帶雨林，一顆高達50多米的樹木可以擁有數以萬記的昆蟲數目。所以選D最符合題圖。考點：本題考查生態系統能量流動的知識，意在考查學生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。18.下圖曲線1為某種群出生率，2為種群死亡率，該種群K值是A．c點，死亡率最大的點

B．a點，出生率與死亡率差值最大的點C．b點，出生率最大的點

D．c點，出生率與死亡率相等的點參考答案：D19.胚芽鞘產生生長素的部位，感受單側光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是（

）A.尖端、尖端、尖端

B.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分C.尖端、尖端、尖端下面的部分

D.尖端、尖端下面部分、尖端參考答案：C20.一分子CO2從葉肉細胞的線粒體中擴散出來直接進入一相鄰細胞的葉綠體中，共穿過的生物膜層數是（

）A．5

B．6

C．7

D．8參考答案：B21.一位科學工作者用含14C的二氧化碳來標記光合作用的碳原子，其轉移的途徑是A．CO2→葉綠素→ATP

B．CO2→三碳化合物→ATPC．CO2→三碳化合物→葡萄糖

D．CO2→葉綠素→葡萄糖參考答案：C22.新鮮的柑橘皮中含有大量的果蠟、果膠和水分，壓榨之前，需要將柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡。下列敘述不正確的是A.石灰水是強堿，浸泡主要是為了中和柑橘皮中的酸性物質B.石灰水能破壞細胞結構、分解果膠，防止橘皮壓榨時滑脫C.浸泡后的柑橘皮要用流水漂洗，避免與皮膚接觸D.橘皮在石灰水中的浸泡時間應在10小時以上參考答案：A新鮮的橘皮中含有大量的果蠟、果膠和水分，如果直接壓榨，出油率較低，使用石灰水能破壞細胞結構、分解果膠，防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率，A項錯誤，B項正確；石灰水是強堿，易腐蝕皮膚，石灰水浸泡后的柑橘皮要用流水漂洗，避免與皮膚接觸，C項正確；橘皮在石灰水中的浸泡時間應該在10小時以上，D項正確。23.已知一個蛋白質由2條肽鏈組成，連接氨基酸的肽鍵共有198個，翻譯該蛋白質的mRNA中有A和G共200個，則轉錄該mRNA的基因中C和T不能少于（）A．200個B．400個C．600個D．800個參考答案：C24.下列有關ATP的敘述，正確的是A.線粒體是藍藻細胞產生ATP的主要場所B.光合作用終產物中的化學能直接來自光能C.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成D.細胞連續分裂過程中，伴隨著ATP與ADP的相互轉化參考答案：D25.如圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照，固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株的生長狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉植株，植株的生長狀況是乙；如果將紙盒和植株一起旋轉，植株的生長狀況是丙，則甲、乙、丙分別代表A.直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長B.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長C.向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長D.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長參考答案：B26.科學家將月季花的花藥進行離體培養獲得了許多完整幼小植株，下列說法正確的是（）A．細胞內染色體數量高度一致 B．都是純合體C．彼此性狀極其相似 D．需要進一步鑒定和篩選參考答案：D【考點】L1：植物的組織培養．【分析】植物組織培養：1、過程：離體的植物組織，器官或細胞（外植體）愈傷組織

胚狀體→植株（新植體）．決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素的種類和比例，特別是生長素和細胞分裂素的協同作用在組織培養過程中非常重要．2、原理：植物細胞的全能性．3、應用：植物繁殖的新途徑（快速繁殖優良品種、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種和突變體的利用）、細胞產物的工廠化生產．【解答】解：A、植物組織培養過程中，由于培養細胞一直處于不斷的分生狀態，由于受到培養條件和外界壓力的影響而產生變異，故月季花的花藥進行離體培養獲得的單倍體植株，細胞內染色體數量不一定一致，A錯誤；B、月季是二倍體，月季花的花藥進行離體培養獲得的單倍體植株，高度不育，B錯誤；C、同一個植株的月季花的花藥基因型不一定相同，其組織培養得來的植株的性狀不一定相同，C錯誤；D、在花藥培養過程中，特別是通過愈傷組織形成花粉植株，染色體數目常常發生變化，因此需要進一步鑒定和篩選，D正確．故選：D．【點評】本題考查植物組織培的過程，意在考查學生的識記和理解能力，難度適中．27.下圖為生長素和細胞分裂素在植物組織培養中的相互作用圖，其中圖甲為對照。圖乙愈傷組織分化出根說明培養基中（

）A．細胞分裂素多，生長素少

B．細胞分裂素少，生長素多C．細胞分裂素和生長素相等

D．只有生長素參考答案：B略28.受精過程的順序為()①第一次卵裂開始②釋放第二極體 ③頂體反應④穿越透明帶 ⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌雄原核融合A．①②③④⑤⑥B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥

D．③④②⑤⑥①參考答案：D29.將蛋白質與蛋白酶混合，一段時間后加入雙縮脲試劑，實驗現象應該是

A．無顏色變化

B．溶液呈藍色

C．溶液呈紫色

D．產生磚紅色沉淀參考答案：C30.用標志重捕法調查某丘陵地區4km2區域中刺猬的種群密度，第一次捕獲并標記50只刺猬，第二次捕獲40只刺猬，其中有標記的5只。下列說法中不正確的是

（

）A．標記個體與未標記個體被捕獲的概率基本相同B．標記符號必須能夠維持一定的時間C．標記符號過分醒目可能增加刺猬被捕獲的概率D．該種群的密度大約是400只／km2參考答案：D31.孟德爾選用豌豆作為雜交實驗的材料是其成功的重要原因之一，豌豆作為遺傳學實驗材料最主要的優勢表現在

①嚴格的自花傳粉且閉花傳粉②雜交過程容易操作③具有容易區分的性狀④子代數目多⑤容易獲得A.①②③ B.①③④ C.①④⑤ D.③④⑤參考答案：B豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花傳粉植物，自然狀態下為純種，適于進行雜交試驗，①正確；豌豆為兩性花，雜交時需要去除母本的雄蕊，雜交操作比玉米等單性花植物麻煩，②錯誤；豌豆具有容易區分的相對性狀，方便對后代的表現型進行統計，③正確；豌豆子代數目多，便于進行統計學分析，④正確；豌豆不屬于稀有植物，容易獲得不是其適于進行遺傳學實驗的原因，⑤錯誤。選B。32.下列有關科學家與其科學成就的敘述，錯誤的是A．施來登和施萬為細胞學說的提出奠定了基礎B．孟德爾發現了分離定律和自由組合定律ks5uC．沃森和克里克提出了DNA雙螺旋結構模型D．達爾文揭示了酶的化學本質是蛋白質參考答案：D33.基因型為Bb的水稻連續自交五代，后代中基因型為bb的個體占群體總數的（

）

A．1/32

B．31/32

C．1/64

D．31/64參考答案：D34.有關基因組文庫與cDNA文庫的敘述，正確的是（）A．基因組文庫不含啟動子和內含子B．cDNA文庫含某種生物的全部基因C．二者的構建均需要限制酶的切割D．二者的基因都是通過動物細胞承載的參考答案：C【考點】Q2：基因工程的原理及技術．【分析】1、基因文庫是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段，導入到受體菌的群體中儲存，各個受體菌分別含有這種生物的不同基因．2、基因組文庫包含某種生物所有的基因；部分基因文庫包含某種生物的部分基因，如：cDNA文庫．3、cDNA文庫和基因文庫的比較表：文庫類型cDNA基因組文庫文庫大小小大基因中啟動子無有基因中內含子無有基因多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因物種間的基因交流可以部分基因可以【解答】解：A、基因組文庫中含啟動子和內含子，cDNA文庫不含啟動子和內含子，A錯誤；B、一種生物的基因組文庫含有本物種生物的全部基因，cDNA文庫只包含該物種部分基因，B錯誤；C、基因組文庫與cDNA文庫的構建均需要限制酶的切割，C正確；D、基因組文庫與cDNA文庫的基因都是以不同片段的DNA在受體菌中保存的，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查基因工程的相關知識，重點考查基因組文庫和部分基因文庫的相關知識，要求考生識記基因文庫的概念及種類，掌握基因組文庫和部分基因文庫的區別，再結合所學的只是準確判斷各選項．35.一對夫婦都正常，他們父母也正常，妻子弟弟是色盲。他們所生的兒子是色盲的概率是A．1

B．1/2

C．1/4

D．1/8參考答案：C略36.下列敘述中，正確的是（

）A.協助擴散需要線粒體供能B.K+被吸收進入小腸絨毛上皮細胞需要載體C.不同細胞其細胞膜上的蛋白質種類和數量均相同D.當細胞內外的液體存在濃度差時，細胞就會發生質壁分離或復原參考答案：B37.如圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中，三個漏斗頸的內徑相等，漏斗內盛有濃度相同的蔗糖濃液，且漏斗內液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個水槽的清水中。三個滲透裝置的半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示。裝置編號甲乙丙半透膜面積SS/2S蔗糖溶液體積TT2T圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個裝置的對應關系是A．1－丙；2－甲；3－乙

B．1－乙；2－甲；3－丙C．1－甲；2－乙；3－丙

D．1－丙；2－乙；3－甲參考答案：A38.下列物質中，不屬于人體內環境組成成分的是：（

）A.鈣離子

B.呼吸酶

C.葡萄糖

D.血漿蛋白參考答案：B39.下列關于用轉基因動物作器官移植供體的敘述，不正確的是

A.器官短缺和免疫排斥是目前制約人體器官移植的兩大難題

B．豬的內臟構造、大小和血管分布與人的相似

C．靈長目動物體內隱藏的、可導致人類疾病的病毒少于豬

D．無論以哪種動物作為供體，都需要在其基因組中導入某種調節因子以抑制抗原

決定基因的表達，或設法除去抗原決定基因參考答案：C40.具有A個堿基對的一個DNA分子片段，含有m個腺嘌呤，該片段完成第n次復制需要多少個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸A．

B．

C．

D．參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結構簡式。

請根據此化合物的結構分析回答：（1）該化合物有

個肽鍵。寫出肽鍵的結構式

。（2）該化合物在形成時失去__________分子水而形成的，這樣的反應叫做___________，該化合物叫__________肽。（3）該化合物有__________種氨基酸構成，造成氨基酸種類不同的原因是__________不同。參考答案：(1)4個

-CO-NH-

(2)4

脫水縮合

五肽

(3)4

R基不同42.分人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產和抗體制備的流程之一如下圖：請回答：(1)過程①代表的是。(2)過程②構建A基因表達載體時，必須使用和兩種工具酶。(3)過程③采用的實驗技術是______，獲得的X是________。(4)對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產的________所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可從疑似患者體內分離病毒，與已知病毒進行________比較；或用圖中的________進行特異結合檢測。參考答案：（1）逆轉錄

（2）限制酶

DNA連接酶

（3）細胞融合

雜交瘤細胞

（4）A蛋白

基因序列

抗A蛋白的單克隆抗體43.調查統計的方法被廣泛應用于生物科學研究之中。請回答：(1)目前調查種群密度的方法一般有________和標志重捕法。為了模擬標志重捕法測定種群密度，小馬同學對某池塘中的鯽魚進行了調查：第一次捕獲105條，做上標記后放回，第二次捕獲鯽魚90條，其中有標記的25條，則該池塘中鯽魚大概共________條。(2)某研究性學習小組通過資料查找發現：在15～35℃范圍內，酵母菌種群數量增長較快。為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少，他們設置了5組實驗，每隔24h取樣檢測一次，連續觀察7天。本實驗中，某學生的部分實驗操作過程是這樣的：①把酵母菌培養液放置在適宜的環境中培養，每天在相同時間取樣計數，連續7天；②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養液少許；③加入血球計數板計數室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液。請指出該同學實驗操作中的兩個錯誤。①_________________________________________________________________；②_________________________________________________________________。(3)在培養后期，用血球計數板計數前，通常需要將酵母菌樣液稀釋，這是因為________。對于壓在小方格界線上的酵母菌應如何計數？_________________。(4)下表是他們進行相關探究實驗所得到的結果，請據表分析回答下列問題：溫度/℃第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次0h24h48h72h96h120h144h168h151.23.03.84.64.03.22.82.5201.25.05.34.22.11.20.80.6251.25.25.64.62.91.00.60.2301.24.95.54.82.21.30