第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年山東省威海市經開區七年級（下）期末道德與法治試卷（五四學制）一、單項選擇題（本大題共20小題，共20.0分）1.黨的二十大報告中提出，從現在起，中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標，以_____全面推進中華民族偉大復興。（）A.黨的自我革命 B.區域協調發展 C.中國式現代化 D.共商共建共享2.2023年3月28日，_____論壇2023年年會以線下的方式舉行。本屆年會圍繞“不確定的世界：_____，開放包容促發展”這一主題，反映了國際社會求和平、謀合作、促發展的心聲。（）A.博鰲亞洲

團結合作迎挑戰 B.博鰲亞洲

共享未來譜新篇

C.歐洲管理

團結合作迎挑戰 D.歐洲管理

共享未來譜新篇3.在年級籃球比賽中，小亮同時被三個組同學邀請。因為他不僅球技超好，而且在比賽中善于配合。由此我們得到的啟示是（）A.僅依靠技術和斗志就能贏得比賽 B.比賽中的競爭與合作水火不相容

C.比賽中只要個人球技好就一定能贏 D.具有團結協作精神的人在集體中更受歡迎4.小雅參加了班級合唱隊。排練時她覺得自己嗓音難聽不敢張嘴。架不住同學們的“威逼利誘”，她終于鼓足勇氣決定一試，卻驚喜地發現，周圍沒有嘲笑，有的只是鼓勵的微笑和掌聲……她最終成功地進行了演出。她的成功告訴我們（）

①集體的溫暖能促進我們健康快樂成長

②要通過自己的努力解決集體遇到的困難

③集體的幫助能給我們戰勝困難的力量

④集體能幫我們解決學習生活中一切問題。A.①② B.①③ C.②③ D.③④5.曉紅面臨著鋼琴晉級考試，每天都在進行緊張的練習。一天，老師說，學校合唱團有一場重要的演出活動，希望身為領唱的曉紅能按時參加排練.曉紅接過訓練時間表一看，大部分與自己練琴的時間沖突，但還是爽快地接受了學校的任務。這說明（）

①在集體生活中會遇到角色沖突

②遇到角色沖突時，要學會綜合平衡

③遇到角色突時，要從整體利益出發

④遇到與集體之間矛盾時，要以自己的利益為重A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.某校七年級（5）班是個團結向上的班集體，班級各項工作都做得有聲有色。原本內向的小新在參加班級活動的過程中，逐漸變得自信起來。一學期下來，他從不敢參與活動到主動參與活動，有了明顯的成長。這表明（）A.我們要積極參加班級活動，就能立刻變得開朗自信

B.實現集體共同目標的過程，為個人發展提供了可能

C.人與人之間的差異是我們發展和完善性格的“明鏡”

D.我們只能利用好集體這個平臺，不斷完善自己的個性7.2023年央視春晚《碇步橋》節目中，領舞朱潔靜和30名群舞演員為億萬觀眾呈現了一幅煙雨古韻的江南圖景，這場豐盛的視覺盛宴離不開每個演員的相互配合和努力。這告訴我們（）A.個人的力量是有限的，在節目表演中不起作用

B.集體力量的大小取決于成員數量的多少

C.集體力量源于成員共同的目標和團結協作

D.集體生活能夠涵養我們每個人的品格8.以下是幾個同學新學期的校園表現，他們的行為能夠正確體現在集體中發展個性的有（）A.小美同學加入了學校的文學社，寫作水平有了很大提高

B.小寒同學進入校足球隊，上課時間也去操場訓練

C.小鑫同學喜歡玩網絡游戲，他邀請其他同學和他一起去網吧

D.小洋同學性格活潑，他經常上課亂動，和同桌說悄悄話9.《雷鋒日記》中寫到：“我認為個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體的關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞就不可避免也要受到損害?！边@句話告訴我們（）A.維護集體利益必將損害個人利益 B.在集體中先尊重和保護個人利益

C.堅持個人至上，實現集體的利益 D.堅持集體主義，維護集體的榮譽10.在集體生活中，當小群體的節奏與集體的整體利益發生矛盾和沖突時，我們應該（）A.首先維護小群體成員的利益 B.拉幫結派，建立自己的小團體

C.明辨是非，堅持集體主義 D.將自身利益置于集體利益之上11.我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。處理好這些角色的關系（）

①有利于讓自己更好地融入集體

②有利于促進集體和諧發展、健康成長

③能完全避免不同角色承擔的責任沖突

④能讓自己從多個集體中獲取利益A.①③ B.①② C.②③ D.②④12.2023年2月10日，中國空間站全面建成后航天員首次出艙活動圓滿完成。這背后是中國航天團隊的共同努力，不僅有神舟十五號航天員費俊龍、鄧清明、張陸各司其職又密切合作，更有眾多科研機構、基地、地面人員的通力協作。這說明美好集體要（）A.共同制定規則，保持團體穩定? B.圍繞共同目標，建立競爭機制

C.發揮自身才能，堅持個人主義? D.凝聚共同愿景，善于合作分工13.法律就在我們身邊，下列體現生活與法律息息相關的有（）

①在公交車上，我主動為老人讓座

②到了法定上學年齡，父母必須送我上學

③出生后，父母要為我申報戶口

④父母經營飯店，主動申報納稅A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④14.盧梭說：“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內心里。”這一名言主要強調的是（）A.提高公民的道德水平比樹立法治意識更重要

B.法律的權威源自公民發自內心的認可和服從

C.只要加強法治宣傳就可以樹立法律的權威

D.法律是靠提高公民的法律意識保證實施的15.柏拉圖說：“在一個國家中，法律永遠是由強者的權力制定的?！标P于法律的說法正確的是（）

①統治階級意志的體現

②用來統治國家、管理社會的工具

③調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺

④靠人們自愿遵守的A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④16.法律是由國家強制力保證實施的，這是法律區別于其他行為規范的最主要特征。下列符合這一觀點的是（）A.學校嚴肅批評違反校紀校規的學生并給予紀律處分

B.乘客們紛紛譴責在公交車上爭搶愛心專座的李某某

C.張某因制作、傳播侮辱他人的漫畫，被法院判處有期徒刑1年

D.全國人大常委會審議通過了《中華人民共和國個人信息保護法》17.2023年1月1日起正式實施的新修訂的《中華人民共和國體育法》規定，學校應當將在校內開展的學生課外體育活動納入教學計劃，與體育課教學內容相銜接，保障學生在校期間每天參加不少于一小時體育鍛煉。這一規定（）

①說明法律與我們的生活息息相關

②體現了法律保障學生的合法權益

③會增加學生壓力，影響學習成績的提升

④有利于學生加強體育鍛煉，全面發展A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④18.“清朗?2023年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動，聚焦網上涉及未成年人的突出問題：及時處置網絡欺凌行為，防止泄露未成年人隱私的欺凌視頻擴散傳播。這一行動體現了對未成年人的（）A.家庭保護 B.學校保護 C.網絡保護 D.司法保護19.近年來，校園暴力已經引起了國家和全社會的高度關注，作為青少年，我們應該（）

①學法、守法并依法規范自身的行為

②明辨是非，多交益友、諍友、不交損友

③面對校園暴力，既要機智靈活與其斗爭，又要善于求助和依法維權

④加強校園及其周邊環境治理，依法打擊校園暴力。A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④20.《威海市文明行為促進條例》規定了10大類文明行為基本規范，鼓勵倡導市民在社會公共生活中遵循：條例還明確了市民在社會生活中不能做、禁止做的行為，并對部分不文明行為設立了法律責任，對此下列說法正確的是（）

①通過法律規范的國家強制力對不文明行為說“不”，引導公民崇德向善，《條例》強化了法律對道德建設的促進作用

②該條例的施行，能夠徹底杜絕不文明行為的發生

③有了該條例的保障，我市市民的整體素質一定會迅速提升

④該條例的實施，將對我市公民文明素養和社會文明程度的提升產生積極的影響A.①② B.①④ C.②③ D.②④二、分析說明題（本大題共3小題，共50.0分）21.【美好集體，你我共建】

七年級（2）班準備開展“弘揚航天精神，創建文明集體”主題班會，請你參與并完成以下任務。

【感悟美好集體】

2023年5月30日，神舟十六號載人飛船成功發射，同學們觀看了以下片段：

航天員景海鵬在接受記者采訪時說：“作為一名航天員，每迎接一次飛行任務，就要按統一標準重新選拔，隊員之間確實存在著競爭，一個團隊只有競爭才能出戰斗力，但航天員這個團隊除了競爭，更有攜手并肩、傳承幫帶，航天員大隊是團結的集體，生活在這個團隊很幸福”。(1)請你結合材料，談談航天員大隊體現了美好集體的哪些特征？

【學習榜樣人物】

同學們在觀看了神舟十六號載人飛船成功發射視頻后，感到非常震撼，也希望自己的班集體能像航天員大隊一樣團結進取、不懈奮斗！(2)請從“在共建中盡責”和“在擔當中成長”兩個角度，說一說我們應該怎樣做到與集體共成長？22.【法在身邊，保障生活】

保護一個我，也保護千萬個她們，閱讀材料，回答問題。【案件回放】蘇州大學趙某將女性同學、好友發在朋友圈的照片，發到不良網站上，并惡意p圖和造謠?！景讣粉櫋?023年3月9日，趙某因傳播淫穢物品，公安機關依據《中華人民共和國治安管理處罰法》作出行政處罰決定：依法拘留十天?！景讣粲酢恐T多案例中，受害者維權過程走得極其艱難，希望本案能讓我們意識到女性維權的困難和法律調整的必要性。請從“法律的作用”角度，結合案件闡述“趙某被依法拘留”的必要性。23.【法律護航，與法同行】

下面是小輝某一天的“所見”“所聞”“所行”，閱讀三則材料，回答問題。

【所見】清晨，小輝來到學校，見門口多了一位警察，班主任告訴大家：“為了保護學生上下學的安全，我市開展了社區民警進校園活動。同時，我校也更新了校園監控設備?！?/p>

【所聞】中午，小輝在廣播里聽列一則新聞：新修訂的未成年人保護法在原來的基礎上，新增加了“政府保護”和“網絡保護”兩章，對社會高度關注的校園欺凌，沉迷網絡、監護人不依法履行監護責任等問題作出明確具體的規定，近一步加大了對未成年人的保護力度。

【所行】下午，班會課上，班主任組織了一次主題為“讓法律與青春同行”的班會活動。班主任向同學們介紹了第十四屆全國人大一次會議表決通過關于修改立法法的決定。小輝和同學進行了熱烈的討論。(1)小輝“所見”體現了我國對未成年人哪兩方面的保護？(2)讀小輝“所聞”，請你說說為什么要加大對未成年人的保護力度？(3)材料“所行”中劃線句子彰顯了法律的哪一特征？(4)除了未成年人保護法外，請再列舉一部給予未成年人特殊關愛和保護的專門法律，并說明未成年人應該如何對待法律的特殊保護？

答案和解析1.【答案】C【解析】根據時政知識可知，黨的二十大報告中提出，從現在起，中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興，C正確；ABD不符合題意。

故選：C。

本題考查的知識點是中國共產黨的性質和地位。堅持中國共產黨的領導，據此進行回答即可。

本題需要學生仔細審題，認真分析材料，結合教材中關于中國共產黨的性質和地位的知識，進行回答即可。2.【答案】A【解析】博鰲亞洲論壇2023年年會于3月28日在中國海南博鰲舉行，今年年會主題為“不確定的世界：團結合作迎挑戰，開放包容促發展”。來自50多個國家和地區的約2000名嘉賓參會，分析亞洲和世界形勢，凝聚合作發展共識。故A符合題意；BCD不符合題意。

故選：A。

本題考查時事政治。具體涉及博鰲亞洲論壇2023年年會。

解答該題要多關注時事，平時要注意養成關心國家大事的習慣，多了解時事。3.【答案】D【解析】題干中的關鍵詞在于善于配合、齊心協力。這是合作意識的體現，體現了合作的重要性，合作是一種力量，也是一筆財富。善于合作，有助于事業的成功。生活中我們要加強合作。具有團結協作精神的人在集體中更受歡迎，因此選項D正確；A錯誤，“僅依靠技術和斗志就能贏得比賽”說法絕對；B錯誤，競爭與合作相互促進；C錯誤，“只要個人球技好就一定能贏”的說法絕對。

故選：D。

本題考查的是團隊合作。合作是人們為了達到某一共同目標而相互配合、相互協作進行的一種活動，是生產力發展和社會分工的客觀要求，合作可以達到人盡其能、物盡其用，合作活動的結果不僅有利于自身，也有利于他人。合作是一種力量，也是一筆財富。善于合作，有助于事業的成功。善于合作，是時代的要求。

本小題以靈活多樣的形式考查了合作的內涵，緊扣題意，聯系生活，結合教材中關于合作的基礎知識有助于解答本題。4.【答案】B【解析】集體是一種組織形式團體，具擁有一定的活動范圍，共同的經濟基礎、思想基礎、政治目的和共同的社會利益。題干中的材料說明了美好集體可以影響和改變它的成員；在美好集體中，個人能在其中獲得豐富的精神養料；美好的集體會使人感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量。因此選項①③正確；選項②不符題意；選項④觀點過于絕對。故選B。

本題考查的是個人與集體的關系：集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開每個成員的努力．

運用教材中關于個人與集體的基礎知識，緊扣題意，緊密聯系生活實際即可解答．通過解答該題，有助于培養學生維護集體榮譽和利益的優秀品質．5.【答案】A【解析】集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。當個人的愿望和要求與集體利益發生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益。題干中的小紅在集體生活中會遇到了角色沖突，她正確處理了集體利益和個人利益的關系，啟示我們遇到角色沖突要學會綜合平衡，①②③正確，符合題意；④錯誤，是缺乏集體利益的表現。

故選：A。

本題考查的知識點是責任與角色的關系。在社會生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。

仔細讀題，在理解責任與角色關系的基礎上，做出符合題意的選擇。6.【答案】B【解析】分析題干，自卑的小新在參加班級活動的過程中，逐漸變得自信起來，體現了集體對個人成長的重要性，表明實現集體共同目標的過程，為個人發展提供了可能，B符合題意；“立刻”說法過于絕對，A錯誤；材料未涉及人與人之間的差異，C說法與題意不符；“只能利用好集體這個平臺”說法過于絕對，夸大集體的作用，D錯誤。

故選：B。

本題考查了個人與集體。個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個人組成的。個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發展。

解答本題要正確理解題意，明確考查了個人與集體，在此基礎上，結合分析各個選項，選出正確答案。7.【答案】C【解析】這場豐盛的視覺盛宴離不開每個演員的相互配合和努力，說明集體力量源于成員共同目標和團結協作，故C符合題意；節目的成功離不開每個人的努力，故A說法錯誤；集體力量源于成員共同目標和團結協作，集體力量的大小不僅取決與成員數量的多少，故B說法錯誤；“涵養每個人”的說法過于絕對了，故D說法錯誤。

故選：C。

本題考查集體凝聚力。集體凝聚力是指集體對成員的吸引力，成員對集體的向心力，以及集體成員之間的相互吸引力。集體凝聚力在外部表現為集體成員對集體的榮譽感及集體的地位。集體凝聚力在內部表現為集體成員之間的融合度和集體的士氣。

解答本題的關鍵是審清題意，把握集體凝聚力，排除錯誤項和干擾項。8.【答案】A【解析】集體是由許多人集合起來的有組織、有共同目標和行為規范的團體。集體有組織性和紀律性，有一定的集體活動準則，要求集體成員對各項準則的遵守。在集體里，除了自覺遵守集體紀律，服從集體利益外，我們還提倡張揚個性。在集體中主動地提出自己的建議，發揮自己的特長，堅持自己的興趣，張揚自己的個性。題干中選項A能夠正確體現在集體中發展個性符合題意；B錯誤，進入校足球隊訓練不能占用上課時間，課時間去操場訓練會影響文化課學習；C錯誤，邀請其他同學和他一起去網吧違反未成年人保護法的規定，也違反了校紀校規；D錯誤，經常上課亂動，和同桌說悄悄話屬于違反課堂紀律的行為，也是不尊重老師的表現。

故選：A。

此題考查的是個人與集體的關系，集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進步成長離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開每一個成員的奮斗。

解答該題需正確理解個人與集體的關系，還必須結合題意回答。9.【答案】D【解析】題干中這句話告訴我們，集體利益和個人利益在根本上是一致的；集體利益是個人利益的基礎和保障，我們要堅持集體主義，維護集體的榮譽，D說法正確，符合題意；A錯誤，維護集體利益不一定會損害個人利益；B錯誤，以集體利益為重，同時，正當、合理的個人利益是應該受到尊重和保護的；C錯誤，集體利益至上。

故選：D。

本題考查了個人利益與集體利益的關系。在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的；以集體利益為重，并不排斥個人利益；集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。

本題為選擇題，關鍵是抓住題干的主旨，根據所學知識集體利益與個人利益的關系，對選項逐一進行分析解答即可。10.【答案】C【解析】集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。當個人的愿望和要求與集體利益發生沖突時，要堅持集體主義，自覺服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益。C符合題意；ABD都沒有處理好集體利益和個人利益的關系；故選C。

題目考查的是正確處理集體利益和個人利益的關系以及堅持集體主義的內容．集體利益和個人利益在根本上是一致的．把集體利益和個人利益緊密地結合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益．

解答本題的關鍵是正確理解集體利益和個人利益的關系，再結合具體的選項即可選出符合題意的答案．11.【答案】B【解析】在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。處理好這些角色的關系，有利于讓自己更好地融入集體，有利于促進集體和諧發展、健康成長，①②正確；③錯誤，說法太絕對；④錯誤，能讓自己在集體中有所提高，有所收獲。

故選：B。

本題考查責任與角色的關系。作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任；作為社會的一員，我們應該遵守社會規則、維護公共秩序；作為中華兒女，我們應該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運。

解答本題要認真分析題干，把握好責任與角色的關系，排除錯誤說法，完成解答。12.【答案】D【解析】題目內容體現了集體建設離不開集體的團結，表明美好集體要凝聚共同愿景，善于合作分工，D是正確的選項；AB不符合題意；C錯誤，發揮集體的力量，堅持集體主義。

故選：D。

本題考查了建設美好集體。集體生活培養我們負責任的態度和能力；培養我們人際交往的基本態度和能力。集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。

解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度是建設美好集體，然后依據教材知識作答。13.【答案】C【解析】本題考查生活離不開法律。到了法定年齡父母必須送我上學，表明法律保障公民的受教育權，故②符合題意；出生后，父母為我申報戶口，表明法律保障公民的生存權，故③符合題意；父母主動申報納稅，表明公民有依法納稅的義務，故④符合題意；為老人讓座不是由法律規定的，是履行道德義務的表現，故①錯誤。故選C。14.【答案】B【解析】本題考查的是分析問題的能力和歸納能力。聯系教材知識分析盧梭的話，法律銘刻在公民的心里是說公民都要學法、知法、守法、用法；要樹立法律信仰；要尊重法律、敬畏法律、信賴法律、捍衛法律；知道法不可違，守住法律底線；B是正確的選項；A選項提高公民的道德水平和樹立法治意識都很重要；C選項只要就，太絕對；D選項法律主要靠國家強制力保證實施。

故選：B。

法律規范全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境；法律規定我們享有的權利和應該履行的義務，也為我們批評、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善；我們既受到法律的約束，又受到法律的保護，隨著法制建設的推進，讓我們的生活更美好。

解答本題要正確理解題意，考查了樹立法律信仰，在此基礎上，結合分析各個選項，選出正確答案。15.【答案】B【解析】題干中指出：“在一個國家中，法律永遠是由強者的權力制定的。”這告訴我們法律是統治階級意志的體現，是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，是用來統治國家、管理社會的工具，故①②③正確；④錯誤，不是靠人們自愿遵守的。

故選：B。

本題考查的知識點是法律的本質。法律是統治階級意志的集中體現，據此進行回答即可。

本題需要學生仔細審題，認真分析材料，結合教材中關于法律的本質的知識，進行回答即可。16.【答案】C【解析】紀律不屬于法律，學校嚴肅批評違反校紀校規的學生并給予紀律處分，不是由國家強制力保證實施的，A不符合題意；乘客們紛紛譴責在公交車上爭搶愛心專座的李某某屬于道德輿論，不是由國家強制力保證實施的，B不符合題意；張某因制作、傳播侮辱他人的漫畫，被法院判處有期徒刑1年，這體現了法律是由國家強制力保證實施的，C符合題意；全國人大常委會審議通過了《中華人民共和國個人信息保護法》體現了法律由國家制定或認可，D不符合題意。

故選：C。

本題考查法律的特征，考查學生運用所學知識分析問題的能力。法律是國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規范。

解答此題需要掌握課本基礎知識，明確法律的特征，分析選項，做出正確選擇。17.【答案】C【解析】題干中的體育法規定的內容說明法律與我們的生活息息相關，體現了法律保障學生的合法權益，有利于學生加強體育鍛煉，全面發展，故①②④正確；體育鍛煉是不會增加學生壓力、影響學習成績的提升的，故③錯誤。

故選：C。

本題考查法律的作用。法律規范全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。

本題屬基礎知識題，考查法律的作用，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案。18.【答案】C【解析】依據教材知識，對未成年人的特殊保護包括家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護、政府保護、網絡保護。題干信息涉及對未成年人網絡生活實施的保護，因此，“清朗?2023年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動體現了對未成年人的網絡保護，C正確；ABD不符合題意，應排除；

故選：C。

本題考查網絡保護。網絡保護是指國家、社會、學校和家庭對未成年人網絡生活實施的專門保護。網絡保護有利于保障未成年人在網絡空間的合法權益，力圖實現對未成年人的線上線下全方位保護。

審清題意，把握網絡保護知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。19.【答案】A【解析】本題考查了要正確對待校園暴力．依據課本知識分析材問題可知，青少年對待校園暴力的正確態度是，學法、守法并依法規范自身的行為，明辨是非，多交益友、諍友、不交損友，面對校園暴力，既要機智靈活與其斗爭，又要善于求助和依法維權，所以①②③是正確的選項；④選項不是青少年角度的內容，排除．

故選A．

本題考查的知識點是防范校園暴力．校園暴力主要表現是欺負、欺負弱小的人，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦．青少年遇到校園暴力，要告訴老師、家長；有正義感，積極斗爭；不能忍氣吞聲；學會利用法律武器來保護自己．

本題考查學生對校園暴力的認識和理解，具有現實教育意義．通過本題的解答分析，有助于學生有效防范校園暴力，學會保護自．20.【答案】B【解析】分析題干，《威海市文明行為促進條例》規定了10大類文明行為基本規范，并對部分不文明行為設立了法律責任；結合所學知識可知，這說明通過法律規范的國家強制力對不文明行為說“不”，引導公民崇德向善，《條例》強化了法律對道德建設的促進作用；該條例的實施，將對我市公民文明素養和社會文明程度的提升產生積極的影響，故①④符合題意；②③錯誤，“徹底杜絕”“一定”的觀點太絕對。

故選：B。

本題考查法治和德治的關系。法治和德治是相輔相成的，依法治國是我國的基本方略，以德治國是我國的重要治國方略，二者相輔相成。

本題屬基礎知識題，考查法治和德治的關系，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案。21.【答案】【小題1】①“按照統一標準重新選拔”體現了美好集體是民主的、公正的；②“生活在這個團隊很幸福”體現了美好集體是充滿關懷與友愛的；③“攜手并肩、傳承幫帶，團結的集體”體現了美好集體是善于合作的；④“一個團隊只有競爭才能出戰斗力”體現美好集體是充滿活力的?！拘☆}2】在共建中盡責。①集體建設需