2024屆山東省東營市河口區義和鎮中學心學校九上化學期中聯考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．實驗室區分下列各組物質的兩種方法都正確的是（）A．A B．B C．C D．D2．下列說法正確的是（）A．相對原子質量就是原子的實際質量B．濕衣服在陽光下比陰涼處干得快，原因是水分子受熱后運動速率加快C．氣體比液體容易被壓縮，原因是物質的氣態分子小而液態分子大D．過氧化氫分子能分解成水分子和氧分子，說明分子是化學變化中的最小微粒3．依據如圖所示，下列說法中，該圖不能說明的是（）A．分子、原子都可以構成物質B．化學變化中的原子不能再分C．原子是由原子核和核外電子構成D．該反應的化學方程式可表示為：2HgO2Hg+O2↑4．給50毫升液體加熱，需要使用的儀器是下列中的①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發皿⑥石棉網⑦鐵架臺⑧玻璃棒A．①③④ B．②④⑥⑦ C．②④⑦ D．④⑤⑦⑧5．下列有關鈉在氯氣中燃燒的實驗，分析合理的是（）A．鈉在氯氣中燃燒時，鈉原子得到電子B．反應物鈉由分子構成，生成物氯化鈉由離子構成C．鈉能在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣參與D．鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與家庭中食用的氯化鈉化學性質不同6．在下列變化中，屬于化合反應的是（）A．硫在氧氣中燃燒 B．石蠟在空氣中燃燒C．高錳酸鉀受熱分解 D．分解過氧化氫制取氧氣7．學好化學，必須要熟悉物質的組成與分類。下圖中分別表示質子數不同的兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是A． B． C． D．8．小明做了一個興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中（如下圖所示）。玻璃杯倒扣在盤子中后，相關分析不正確的是（資料：CO2能溶于水）A．一段時間后，蠟燭熄滅B．一段時間后，玻璃杯內水面上升C．水面高度不再改變時，玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化D．水面高度不再改變時，玻璃杯內水面上方氣體只含有水蒸氣9．“生態興則文明興，生態衰則文明衰”，美麗中國要靠我們共同創造和維護。2019年6月5日世界環境日大會在中國舉行，世界各國達成共識：全力改善環境質量，全推動綠色發展。下列做法符合綠色發展理念的是（）A．垃圾分類回收，增強節約意識 B．鼓勵開私家車，帶動經濟發展C．大量使用化肥，提高糧食產量 D．燃放煙花爆竹，增添節日氣氛10．推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是A．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子B．單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質C．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子D．氧化物都含有氧元素，含有氧元素的物質都是氧化物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請用化學符號表示下列物質：例如：氮氣N2汞________；水_________；氯化鈉_________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．合作學習小組的同學看了硝酸銨產品包裝袋上的說明(如圖)，對產品的含氮量產生了疑問，于是運用所學的知識對硝酸銨的含氮量進行了計算，都認為包裝袋上標注的含氮量不準確。注：其中（3）、（4）問要寫出完整的計算過程。（1）硝酸銨的相對分子質量是_______________；（2）硝酸銨中N、H、O元素的質量比是_______；（最簡整數比）（3）計算硝酸銨中氮元素的質量分數____________。（4）該袋產品中含純硝酸銨的質量為多少千克____________?（保留一位小數）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．圖甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題（1）t1℃時，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是_____．（2）P點的含義_____．（3）t3℃時，在150g水中加入100g甲，所得溶液_____（選填“是”或“不是”）飽和溶液，形成溶液的質量為_____g．（4）t2℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至t3℃后，三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序是_____．14．合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產安全非常重要。（1）如圖1所示的一組實驗可用于探究燃燒的條件，已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，請回答下列問題。①可說明燃燒需要與空氣接觸的實驗現象是_____。②銅片上的紅磷不燃燒，是因為_____。③燒杯中水的作用一方面_____，另一方面_____。④寫出白磷燃燒的文字表達式_____。（2）3月21日江蘇響水縣某化工公司因爆炸導致火災，消防員動用高壓水進行滅火。其滅火的主要原理是_____。（3）為了防止失火造成生命財產的損害，加油站等場所常貼有如圖2圖標，其中表示“禁止煙火”的是_____（填字母序號）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在高溫的條件下，用CO還原金屬氧化物ZnO和Fe2O3的混合粉末。[提出問題]在高溫的條件下，CO能還原ZnO和Fe2O3混合粉末嗎？[進行假設]上述猜想正確，請寫出其中CO充分還原Fe2O3的化學方程式為①________________；[設計實驗]教材中設計下列實驗，填寫實驗報告：______________[提出問題]實驗后的粉末一定是Zn和Fe嗎？[設計實驗]實驗后，為證明玻璃管中的粉末是Zn和Fe，請你設計下列兩個實驗：[反思交流]

（1）實驗1：反應的化學方程式可能是③______________；（2）實驗2：觀察到的現象是：粉末消失，溶液的顏色④___________________；（3）在上述CO還原ZnO和Fe2O3混合粉末裝置中，為節省燃料，請你提出在原裝置基礎上的一種改進方法是⑤____________________；[拓展應用]CO能還原某些金屬氧化物，在工業上可用于煉鐵。在用赤鐵礦煉鐵時(如圖)，從高爐里流淌出的高溫紅熱的生鐵水沒有大量氧化，有多種因素，你所知道的主要原因是：⑥____________________。16．二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，興趣小組想探究過氧化氫分解有沒有其他催化劑。影響過氧化氫分解的因素，除催化劑外，還有什么？I、（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？（實驗探究）實驗步驟實驗現象①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入1g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現象。A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現象②待A試管中沒有現象發生時，重新加入溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復3次試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃③將步驟②中的剩余物小心分離，并將所得固體進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量為ag。④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入1g氧化鐵粉末，向D試管中加入1g二氧化錳粉末，觀察現象。（實驗結論）（1）步驟②證明氧化鐵的_____在反應前后沒有發生變化，步驟③中如果a=_____，證明氧化鐵的_____在反應前后沒有發生變化，可以作為過氧化氫分解的催化劑。（2）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式_____。（實驗評價）設計實驗步驟④的目的是_____。II、探究過氧化氫溶液濃度對過氧化氫分解速率的影響。（交流討論）（3）可以通過測定相同條件下不同濃度過氧化氫溶液_____來探究。A產生相同體積氧氣的時間B產生氧氣的總質量C產生氧氣的總體積D單位時間內產生氧氣的體積（實驗探究）按圖1裝置進行實驗：水浴溫度控制在21℃，二氧化錳的質量均為0.5g，過氧化氫溶液均為5mL，三頸瓶容積為250mL，恒壓漏斗（漏斗的支管與三頸瓶相連）的作用是使過氧化氫溶液自行下滴。數字傳感器數據繪制圖象如圖2、3。

（實驗結論）（4）圖2說明過氧化氫溶液濃度與反應速率關系是_____。（5）圖3說明從溫度看，過氧化氫溶液濃度越高，反應越_____（填“劇烈”或“平穩”）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、小木條遇稀鹽酸、稀硫酸都無明顯變化；能與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀的是稀鹽酸，此選項不符合題意；B、使燃著的木條燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳；氧氣不與氫氧化鈉溶液反應，無現象，雖然二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應，但無現象，此選項不符合題意；C、亞硝酸鈉溶液能使酚酞試液變紅，氯化鈉溶液不能使酚酞變色；在實驗室不能品嘗試劑，此選項不符合題意；D、用磁鐵可吸引出鐵，另一種物質是鋁絲；將鋁絲伸入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變為無色，將鐵絲伸入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變為淺綠色，此選項符合題意。故選D?！绢}目點撥】物質的區分，是利用所選試劑與不同物質之間產生不同的實驗現象進行區分。2、B【解題分析】試題分析：相對原子質量是一個原子的實際質量與一個碳-12原子的十二分之一的比值，A錯誤；氣體比液體容易被壓縮，原因是氣態物質分子間的間隔較大，C錯誤；過氧化氫分子能分解成氫原子和氧原子，氫、氧原子重新組合成新的分子----水分子和氧分子，說明，化學變化中分子可分，原子不能分，原子是是化學變化中的最小微粒?？键c：分子和原子，化學變化的實質。3、C【解題分析】

A、氧氣是由氧分子構成的，汞是由汞原子構成的，能說明分子、原子都可以構成物質，此選項正確；B、由微粒的變化可知，化學變化中的原子不能再分，此選項正確；C、該圖示只能說明原子是化學變化中的最小微粒，不能說明原子是由原子核和核外電子構成，此選項錯誤；D、根據反應的微觀示意圖，該反應的化學方程式可表示為：2HgO2Hg+O2↑，此選項確。故選C。4、B【解題分析】

給50毫升液體加熱，需要使用的儀器是下列中的：②燒杯，用于盛裝50mL液體④酒精燈，用于加熱液體⑥石棉網，墊在燒杯下面，防止燒杯受熱不均勻⑦鐵架臺用于固體實驗儀器。故選：B。5、C【解題分析】試題分析：A、鈉原子的最外層電子數是1，在化學反應中容易失去電子，故A錯誤；B、鈉是金屬，金屬是由原子直接構成的氯化鈉是由鈉離子、氯離子構成的，故B錯誤；C、鈉能在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣參與，故C正確；D、鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與家庭中食用的氯化鈉化學性質相同，故D錯誤。故選C。考點：金屬鈉的性質；反應現象的描述6、A【解題分析】

A、硫在氧氣中燃燒，反應物是硫和氧氣兩種，生成物只有二氧化硫一種，符合“多變一”化合反應的原則，故符合題意；B、石蠟在空氣中燃燒，反應物石蠟和氧氣兩種，生成物二氧化碳和水，不符合“多變一”化合反應的原則，故不符合題意；C、高錳酸鉀受熱分解，反應物高錳酸鉀一種，生成物錳酸鉀、二氧化錳和氧氣三種，符合“一變多”分解反應的原則，故不符合題意；D、分解過氧化氫制取氧氣，反應物過氧化氫一種，生成物水和氧氣兩種，符合“一變多”分解反應的原則，故不符合題意。7、A【解題分析】A、圖中四個分子構成相同，為同種物質的分子，該圖所示物質為純凈物；每個分子由不同種原子構成，為化合物的分子；故A圖所示物質為化合物；故A正確；B、圖中四個分子構成相同，為同種物質的分子，圖所示物質為純凈物；而每個分子是由同種原子構成的單質分子，則該圖所示物質為單質；故B不正確；C、圖中四種分子其中有兩個分子構成相同，而其余兩個分子構成不同，圖中共有三種分子，圖所示物質為混合物；故C不正確；D、圖中四個分子為兩種構成不同的分子，為兩種物質的分子，圖示物質為化合物的混合物；故D不正確；故選A．8、D【解題分析】

A、點燃蠟燭后，蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，一段時間后，蠟燭熄滅，故選項說法正確；B、點燃蠟燭后，蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，裝置內氣體體積減少，壓強減小，一段時間后，玻璃杯內水面上升，故選項說法正確；C、水面高度不再改變時，玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化，故選項說法正確；D、水面高度不再改變時，玻璃杯內水面上方氣體含有氮氣、壓強、稀有氣體、二氧化碳和水蒸氣等，故選項說法錯誤。故選D。9、A【解題分析】

A.垃圾分類回收，增強節約意識，符合綠色發展理念，此選項符合題意；B.鼓勵開私家車排放尾氣增多，不符合綠色發展理念，此選項不符合題意；C.大量使用化肥，會造成污染，不符合綠色發展理念，此選項不符合題意；D.燃放煙花爆竹，污染空氣，不符合綠色發展理念，此選項不符合題意。故選A。10、C【解題分析】

A.離子是帶電荷的粒子，但帶電荷的粒子不一定是離子，如：質子、電子帶有電荷，但不是離子，此選項錯誤；B.單質是由一種元素組成的純凈物，但由一種元素組成的物質不一定是單質，如：金剛石與石墨的混合物是由碳元素組成的，但不是單質，此選項錯誤；C.分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，如：中子不帶有電荷，此選項正確；D.氧化物是含有兩種元素的化合物，其中一種元素是氧元素，所以氧化物都含有氧元素，但含有氧元素的物質不一定都是氧化物，如：氯酸鉀是含有氧元素的物質，但不是氧化物，此選項錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、HgH2ONaCl【解題分析】

（1）汞的化學式為Hg，故填Hg。（2）水的化學式為H2O，故填H2O。（3）氯化鈉的化學式為NaCl，故填NaCl。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、807:1:1235%42.9kg【解題分析】

（1）硝酸銨的相對分子質量=14×1+1×4+14×1+16×3=80；（2）硝酸銨中N、H、O元素的質量比=(14×2)：(1×4)：(16×3)=7:1:12；（3）硝酸銨中氮元素的質量分數==35%；（4）設該袋產品中含純硝酸銨的質量為x，則，解得x=43.9kg。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、乙>丙>甲t2℃時甲和丙的溶解度相等不是250乙>甲>丙【解題分析】

（1）由溶解度曲線可知，t1℃時，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是：乙>丙>甲；（2）P點的含義是：t2℃時甲和丙的溶解度相等；（3）由溶解度曲線可知，t3℃時，甲的溶解度為80g，即100g水中最多溶解80g甲。那么150g水中最多溶解120g甲。故在150g水中加入100g甲，所得溶液不是飽和溶液，形成溶液的質量為250g；（4）由溶解度曲線可知，t2℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度為乙＞甲=丙且甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，丙的溶解度隨溫度的升高而降低。故由t2℃升溫至t3℃，甲、乙溶質質量不變，丙有晶體析出。故t2℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至t3℃后，三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序是：乙>甲>丙。14、銅片上白磷燃燒，水下白磷不燃燒溫度未達到紅磷的著火點提供熱量隔絕氧氣磷+氧氣五氧化二磷降低溫度到可燃物的著火點以下C【解題分析】

（1）①銅片上白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點，白磷燃燒；水下白磷不與氧氣接觸，溫度達到著火點，白磷不燃燒?？烧f明燃燒需要與空氣接觸的實驗現象是銅片上白磷燃燒，水下白磷不燃燒。②銅片上的紅磷不燃燒，是因為溫度未達到紅磷的著火點；③燒杯中水的作用一方面提供熱量，另一方面隔絕氧氣；④白磷燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；（2）3月21日江蘇響水縣某化工公司因爆炸導致火災，消防員動用高壓水進行滅火。其滅火的主要原理是水汽化吸熱，降低溫度到可燃物的著火點以下。（3）A、該標志為禁止燃放鞭炮標志，不符合題意；B、該標志為禁止吸煙標志，不符合題意；C、該標志為禁止煙火，符合題意；D、該標志為禁止燒烤標志，不符合題意。故選C。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、3CO+Fe2O32Fe+3CO2；先通CO，后點燃酒精燈，再點燃酒精噴燈；實驗后,先撤走(熄滅)酒精噴燈，冷卻后，停止通CO，再熄滅酒精燈Zn+FeSO4==Fe+ZnSO4(或其它可溶性銅鹽)；由無色變成(淺)綠色；將為其火焰對準玻璃管加熱，并撤走酒精噴燈(其它語言，敘述準確均給分)；流淌出的是生鐵，含碳量較高，先與氧氣反應(若鐵被氧化，又會和碳反應而被還原)【解題分析】

①CO和Fe2O3高溫條件下反應生成二氧化碳和鐵，化學方程式為①3CO+Fe2O32Fe+3CO2；②加熱或點燃可燃性氣體與空氣的混合物易發生爆炸，實驗時應先通入一氧化碳排盡裝置內的空氣，防止加熱時發生爆炸；③實驗1：活動性強的金屬能與活動性弱的金屬反應，實驗1中反應可能是