2024屆江蘇省邗江實驗學校化學九上期中經典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至80℃時，下列說法正確的是（）A．溶液中溶質的溶解度減少B．溶液質量減少C．溶液中溶質質量分數不變D．溶液仍為飽和溶液2．根據下圖的信息判斷，下列說法正確的是A．硫屬于金屬元素B．硫原子的核電荷數為16C．硫原子的相對原子質量為32.07gD．在化學反應中，硫原子容易失去電子3．科學家最新發現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（）A．化學反應前后原子的種類、個數、質量均保持不變B．W物質中碳元素的質量分數為75%C．參加反應的X、Y兩物質的粒子個數比為3：4D．該反應屬于化合反應4．下圖表示兩種氣體發生化學反應，其中相同的球代表同種原子。根據圖示信息，下列說法正確的是A．該反應生成兩種物質B．該反應是化合反應C．化學反應前后原子的種類不變，原子個數改變D．分子在化學變化中是不可分的5．我國已經大面積推廣食用合格碘鹽，即在食鹽中添加少量碘酸鉀(KIO3)。在碘酸鉀中，碘元素的化合價為A．+1 B．+3 C．+5 D．+76．試劑標簽錯誤的是A． B． C． D．7．下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質的是A．N B．2H C．N2 D．Hg8．下列化學用語表示正確的是（）A．兩個氯原子:Cl2 B．氧化鋁:AlO C．鈣離子:Ca+2 D．鉀元素:K9．下列化學用語表示正確的是A．兩個氧原子——O2B．2個鋁元素——2AlC．硫離子——S2-D．鈉離子——Na1+10．“接葉連枝千萬綠，一花兩色淺深紅”是對玫瑰花生動的寫照。我市苦水玫瑰遠近聞名某同學用“玫瑰花瓣”的汁液自制酸堿指示劑，有關記錄如下表：植物的汁液在酸性溶液中在中性溶液中在堿性溶液中玫瑰花瓣淺紅色紅色棕黃色向滴有少量該指示劑的NaOH溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量，顏色變化是A．由淺紅色變紅色 B．由棕黃色變淺紅色C．由淺紅變棕黃色 D．由紅色變棕黃色二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．按要求寫出化學符號或符號表示的意義：（1）2個二氧化碳分子________；（2）氖氣________；（3）鈣離子________；（4）+4價的硫元素________；（5）2Si________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．13g鋅與148.4g稀硫酸恰好完全反應，求：（1）產生氫氣的質量。（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．（1）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣_____？（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么_____？14．根據所學知識回答問題：(1)根據下圖是“電解水實驗”的裝置圖，a試管內收集的氣體是_______，試管a和試管b中產生氣體的質量比為__________________；(2)實驗前在水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是_________________；(3)有水參加的分解反應的文字表達式______________________；(4)生活中，如何來區分軟水和硬水，用______來區分，將硬水軟化的方法是___________；實驗室將硬水轉化為軟水的方法是__________；(5)指出化學式H2O代表的意義：a、________________________________；b、________________________________；c、________________________________；d、________________________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學興趣小組在魯老師的指導下進行課外探究實驗，他們將剪斷的火柴頭置于酒精燈燈芯上，點燃酒精燈，意外的發現燈芯上的火柴頭居然沒燒著！這是什么原因呢？請你隨他們一起探究。（猜想與假設）猜想1：燈芯與焰心交界處溫度低于火柴頭的著火點。猜想2：燈芯與焰心交界處氧氣濃度太低，不支持火柴頭的燃燒。猜想3：兩者均是影響因素。（査閱資料）①火柴頭主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合劑等組成，用紅外線測溫儀測得火柴頭的著火點約是303.4℃。②火柴頭在氧氣濃度為12.2%的氣體中不能燃燒。（實驗驗證1）為了驗證猜想1，小明利用高溫傳感器測定酒精燈燈芯和焰心交界處的溫度，得到的數據如下：測量次數第1次第2次第3次溫度/℃236243240（1）小明進行多次測量的目的是_____。（2）已知酒精燃燒的產物是CO2和H2O，寫出酒精(C2H5OH)燃燒的化學方程式_____。（3）僅由上表可知，燈芯上火柴頭未燒著的原因是_____。（實驗驗證2）為了驗證猜想2，小紅用注射器抽取酒精燈燈芯和焰心交界處的氣體，并利用氧氣傳感器測量氧氣的體積分數，數據如下表。測量次數第一次第二次第三次平均值氧氣的濃度/%5.935.296.535.92（4）根據實驗1、2探究內容，可知猜想_____正確。（5）小紅測出的幾組氧氣濃度存在差異的原因可能是_____。（反思評價）如圖是小組同學將火柴頭置于裝有空氣的密閉的容器中燃燒，并用氧氣傳感器在容器頂端測量整個過程容器內氧氣濃度變化，那么在_____（填“A、B、C、D”）點時火柴頭熄滅；請你根據所學推理并解釋曲線AB段、BC段、CD段氧氣濃度變化的原因。①BC段_____；②CD段_____；③DE段_____。16．重慶一中化學興趣小組設計了如下實驗探究鐵粉與水蒸氣的反應。[查閱資料]（1）鐵粉與常溫下、高溫下的液態水都不會反應，但高溫下會與水蒸氣反應生成一種氣體和一種鐵的氧化物。（2）鐵粉及鐵的氧化物的相關性質鐵及鐵的氧化物Fe2O3FeOFe3O4Fe粉顏色、狀態紅色粉末黑色粉末黑色粉末黑色粉末能否被磁鐵吸引不能不能能能（3）鐵粉、鐵的氧化物都能與稀鹽酸反應，但只有鐵粉反應后會生成一種氣體。[步驟一]確定實驗方案（1）下列四個方案中，不能達到實驗目的的是_______________________(填序號)。（2）小組同學最終確定如圖所示裝置進行實驗。如圖連接好裝置，進行實驗前首先應進行的操作是______________________；[步驟二]探究反應生成的氣體（3）點燃酒精燈，將產生的氣體通入肥皂液，觀察到有肥皂泡往上飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，發現里面的氣體能燃燒。寫出肥皂泡中氣體燃燒的化學反應式______________________；[步驟三]探究反應后剩余的固體猜想①：Fe與Fe3O4；猜想②：Fe3O4；猜想③：Fe和Fe2O3；猜想④：FeO和Fe3O4。（4）反應一段時間后，收集到的固體均為黑色，用磁鐵靠近，黑色固體能全部被磁鐵吸引。從而排除猜想________________________(填序號)。（5）進行實驗探究實驗操作實驗現象實驗結論取少量黑色固體放入小試管中，加入稀鹽酸，振蕩有氣體生成猜想_____成立（6）由此可得出，鐵粉與水蒸氣的化學反應式為_______________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大；20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至80℃時，溶液由飽和變不飽和，溶液質量、溶液中溶質質量分數不變，選C。2、B【解題分析】

A.硫元素屬于非金屬元素，A錯；B.硫原子的核電荷數為16，B項正確；C.硫原子的相對原子質量為32.07，單位為1，一般不寫，不是g，C錯；D.因為硫元素最外層電子數位6，容易得到兩個電子達到穩定結構，D錯。故選B3、D【解題分析】

由反應的微觀示意圖可知，該反應是碳和氨氣在一定條件下反應生成了氮氣和甲烷，反應的方程式是：3C+4NH32N2+3CH4。A、該由反應的微觀示意圖可知，化學反應前后原子的種類、個數、質量均保持不變，此選項正確；B、由圖示可知，W為甲烷，其中碳元素的質量分數為：×100%＝75%，此選項正確；C、由方程式可知，參加反應的X、Y兩物質的粒子個數比為3：4，此選項正確；D、該反應是由一種單質與一種化合物反應生成了另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應，此選項錯誤。故選D。4、B【解題分析】

A.由圖可知，該反應生成一種物質，選項錯誤；B.該反應是由兩種物質生成一種物質，是化合反應，選項正確；C.化學反應前后原子的種類不變，原子個數也不變，選項錯誤；D.分子在化學變化中是可分的，反應前后分子的種類改變，選項錯誤。故選B。5、C【解題分析】設化合物KIO3中I元素化合價為x，根據化合物中各元素化合價代數和為0，則有（+1）+x+（-2）×3=0，解得x=+5；故選C。點睛：化合物中各元素化合價代數和的計算：化合物中各種元素的化合價與分子中原子個數乘積的和等于0。6、B【解題分析】A、氧化鈣中，鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，故化學式為：CaO，正確；B、氯化鐵中鐵為+3價，氯為-1價，故化學式為：FeCl3，錯誤；C、氫氧化鉀中，鉀元素顯+1價，氫氧根顯-1價，化學式為：KOH，正確；D、氧化鋁中，鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，化學式為：Al2O3，正確。故選B。7、D【解題分析】

元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義?！绢}目詳解】A、N屬于氣態非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意；B、該符號是可表示2個氫原子，不是元素符號，故選項不符合題意；C、該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意；D、Hg屬于金屬元素，可表示汞元素，表示一個汞原子，還能表示汞這一純凈物，故選項符合題意。故選D。8、D【解題分析】

A、元素符號前面的數字表示原子的數目。兩個氯原子表示為2Cl，化學用語表示錯誤；B、氧化鋁中氧元素顯-2價，鋁元素顯+3價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零可知，其化學式為，化學用語表示錯誤；C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。1個鈣離子帶2個單位的正電荷。鈣離子符號為，化學用語表示錯誤；D、鉀元素符號為K，化學用語表示正確。故選：D。9、C【解題分析】

A、元素符號的前邊加數字表示原子的個數，兩個氧原子可表示為2O，選項錯誤；B、元素只論種類不論個數，2個鋁原子表示為2Al，選項錯誤；C、離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值，數字在左，正負號在右，電荷數為1時，1不寫；離子符號前加數字，表示離子的個數。一個硫離子表示為S2-，選項正確；D、離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值，數字在左，正負號在右，電荷數為1時，1不寫，鈉離子表示為Na+，選項錯誤。故選C。10、B【解題分析】該指示劑在堿性溶液中呈棕黃色，在酸性溶液中呈淺紅色，所以向滴有少量該指示劑的NaOH溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量，顏色變化是由棕黃色變淺紅色．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2CO2NeCa2+2個硅原子【解題分析】

（1）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則2個二氧化碳可表示為：2CO2；（2）氖氣是稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為Ne；（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鈣離子可表示為：Ca2+；（4）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故+4價的硫元素可表示為：；（5）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2Si可表示2個硅原子。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）0.4g（2）20%【解題分析】

本題主要考查根據化學方程式進行計算的相關知識。【題目詳解】解：設生成的氫氣的質量為x，硫酸鋅的質量為y。x=0.4gy=32.2g反應后所得溶液中溶質的質量分數為答：（1）產生氫氣的質量為0.4g；（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數為20%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則瓶中是氧氣防止生成物濺落炸裂瓶底【解題分析】

（1）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則瓶中是氧氣；（2）鐵絲燃燒的現象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出熱量．做這個實驗時，應預先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細沙，防止生成物濺落炸裂瓶底。14、H21:8增強導電性略肥皂水煮沸蒸餾水這種物質一個水分子水是由氫元素和氧元素組成的一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成的【解題分析】（1）觀察圖可以發現a管氣體多，所以其中是氫氣，b就是氧氣，氫氣和氧氣的質量比為：1:8；（2）純水的導電能力弱，實驗慢，因此在電解水時常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉，以增強水的導電性能，而他們本身組成不變；（3）電解水是一個化學反應，可用文字表達式表示為水氫氣+氧氣；（4）生活中可以用肥皂水來檢驗硬水和軟水，泡沫多、浮渣少的是軟水；泡沫少、浮渣多的是硬水；可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度，實驗室則采用蒸餾的方法來降低水的硬度；（5）水是由分子構成的物質，所以H2O表示的意義有：a、水這種物質；b、一個水分子；c、水是由氫元素和氧元素組成的；d、一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成的。點睛：電解水實驗生成氣體口訣“正氧助燃負氫然，氧一氫二”，即正極產生的是氧氣，具有支持燃燒的作用，負極產生的是氫氣，能燃燒，且氧氣與氫氣的體積比為1：2，質量比為8:1。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、防止偶然誤差，提高實驗準確性溫度低于火柴頭的著火點3每次抽取的位置有所不同D點燃時KClO3受熱分解產生氧氣，使得氧氣濃度變大1、火柴燃燒消耗氧氣，使得氧氣濃度變??；2、火柴燃燒過程中溫度升高，容器內的水會產生大量水蒸氣，使得氧氣濃度變小溫度降低，水蒸氣凝結成小水滴，氧氣濃度上升【解題分析】

實驗探究題做題思路由探究猜想及給定的資料中找到突破口?！绢}目詳解】（1）小明進行多次測量的目的是防止偶然誤差，提高實驗準確性；（2）已知酒精燃燒的產物是CO2和H2O，故酒精(C2H5OH)燃燒的化學方程式為；（3）由題目給定資料可知火柴頭的著火點約是303.4℃，而表格中測定溫度均低于303.4℃，故僅由上表可知，燈芯上火柴頭未燒著的原因是溫度低于火柴頭的著火點；（4）根據實驗1結論燈芯上火柴頭未燒著的原因是溫度低于火柴頭的著火點，實驗2探究內容結論為燈芯與焰心交界處氧氣濃度太低沒有達到氧氣濃度12.2%以上，可知猜想3正確；（5）小紅測出的幾組氧氣濃度存在差異的原因可能是每次抽取的位置有所不同；[反思評價]火柴頭肯定在氧氣濃度最低處熄滅，故應該在D點時火柴頭熄滅；主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合劑等組成，故點燃時KClO3在MnO2作催化劑的作用下會產生氧氣，故BC段上升的原因是點燃時KClO3受熱分解產生氧氣，使得氧氣濃度變大；隨著火柴燃燒，會不斷消耗氧氣，故CD段下降的原因有兩點1、火柴燃燒消耗氧氣，使得氧氣濃度變??；2、火柴燃燒過程中溫度升高，容器內的水會產生大量水蒸氣，使得氧氣濃度變小；當燃燒結束，溫度逐漸冷卻后原有的水蒸氣會凝結成小水滴，此時氧氣濃度會變大，故DE段上升的原因是溫度降低，水蒸氣凝結成小水滴，氧氣濃度上升?！绢}目點撥】實驗探究題是中考必考題型，掌握解題技巧很重要，實驗探究題難點在于考查內容多，跨度大，靈活性強，很考驗學生的遷移能力和基礎知識的儲備。實驗探究題中的[査閱資料]特別重要，學生一定要認真查看，獲取有效信息。16、A、B、C、D檢查裝置的氣密性③④①【解題分析】

步驟一：確定實驗方案（1）四個方案中，A、裝置中水加入后，鐵粉和液態水在一起，根據資料，不能反應，不能達到