第第頁中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃1

為了傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們決定在全校范圍內(nèi)開展一次以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題的活動(dòng)。具體安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

以社會(huì)核心價(jià)值體系建設(shè)為基礎(chǔ)，要充分挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大GB和群眾認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛國愛鄉(xiāng)的熱情，提高文明素質(zhì)，積極營造建設(shè)“六新大寧德”的濃厚文化氛圍。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1.開展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動(dòng)：

我們將組織青少年圍繞“感恩、團(tuán)圓”主題，在網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代交流平臺(tái)上進(jìn)行中秋簽名寄語活動(dòng)。通過表達(dá)感恩之情、發(fā)送感恩寄語，讓異地學(xué)子和務(wù)工人員能夠給家人、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日問候，傳遞思念之情，鞏固家庭感情基礎(chǔ)，營造人人思親情、家家盼團(tuán)圓的氛圍。

2.開展節(jié)日民俗文化活動(dòng)：

我們將利用班會(huì)等機(jī)會(huì)，廣泛開展中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀、中秋詩文朗誦會(huì)、詩詞賞析講座等活動(dòng)，讓廣大青少年誦讀中華經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

3.開展中秋節(jié)送溫暖活動(dòng)：

我們將組織青年學(xué)生展開慰問和幫扶空巢老人和特困家庭的活動(dòng)，給他們送上月餅和生活用品。同時(shí)，我們還將組織各級(jí)各類志愿者到敬老院、福利院開展志愿服務(wù)活動(dòng)，讓孤寡老人感受到溫暖。此外，我們還將關(guān)心農(nóng)民工子女和留守兒童，通過走訪、座談、聯(lián)歡等活動(dòng)，為他們營造快樂、溫暖的成長環(huán)境。

4.開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動(dòng)：

我們將組織各支部開展衛(wèi)生大掃除，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。

三、活動(dòng)要求：

1.高度重視，精心組織：

各支部要把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)作為加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，制定活動(dòng)方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確保活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。

2.廣泛宣傳，營造氛圍：

我們要充分發(fā)揮貼吧、校園廣播室等宣傳媒體的優(yōu)勢(shì)，利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等方式宣傳民俗文化和文明禮儀，展示各支部節(jié)日活動(dòng)的開展情況，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

3.認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)報(bào)送：

各支部要做好活動(dòng)情況的收集工作，并于9月9日前將情況報(bào)告給校團(tuán)委，郵箱：________。

中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2.體驗(yàn)與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

3.向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊(cè)》。

2.懸掛燈籠，營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

活動(dòng)過程：

1.以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎？

2.向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷。

(1)教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識(shí)，有哪些是與別人不同的。

(2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

3.擴(kuò)展幼兒的知識(shí)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

教師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？除了吃月餅，我們還干什么呢？

4.教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

教師：呀！小朋友了解那么多知識(shí)，那你們是從哪里了解到的呢？

幼兒：交流自己獲取知識(shí)的渠道。