小學新文明禮儀教育實施辦法實驗小學新文明禮儀教育實施辦法

第一，以個人為支點。

個人禮儀是對社會成員個人自身行動的種種規定，而不是對任何社會組織或其他群體行為的限定。但由于每個群體都是由一定數量的個體所組成的，每一個社會組織也都是由一定數量的組織成員所構成的。因此，個人行為的合格與否將直接影響著任一群體、社會組織乃至整個社會的生存與發展。從此意義看，我們強調個人禮儀，規范個人行為，不僅是為了提升個人自身的內在涵養，更重要的是為了促進社會發展的有序與文明。

第二，以修養為基礎。

個人禮儀不是簡單的個人行為表現，而是個人的公共道德修養在社會活動中的體現，它反映的是一個人內在的品行與文化修養。假設缺乏內在的修養，個人禮儀對個人行為的具體規定，也就不可能自覺遵守、自愿執行。只有"誠于中'方能"行于外'，因此個人禮儀必須以個人修養為基礎。

第三，以尊敬為原則。

在社會活動中，講究個人禮儀，自覺按個人禮儀的諸項規定行事，必須奉行尊敬他人的原則。"敬人者，人恒敬之'，只有尊敬別人，才干贏得別人對你的尊敬。在社會主義條件下，個人禮儀不僅體現了人與人之間的互相尊重和友好合作的新型關系，而且還可以避免或緩解某些不必要的個人或群體的沖突。

第四，以美好為目標。

遵循個人禮儀，尊重他人的原則，按照個人禮儀的文明禮貌標準行動，是為了更好地塑造個人的自身形象，更充分地展現個人的精視風貌。個人禮儀教會人們識別美丑，幫助人們明辨是非，引導人們走向文明，它能使個人形象日臻完美，使人們的生活日趨美好。因此，我們說，個人禮儀是以"美好'為目標的。

第五，以長遠為方針。

個人禮儀確實會給人們以美好，給社會以文明，但所有這一切，都不可能立竿見影，也不是一日之功所能及的，必須經過個人長期不懈的努力和社會繼續不斷的發展，因此，對個人禮儀規范的掌握切不可急于求成，更不能有急功近利的思想。

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篇2:實驗小學文明禮儀規范

實驗小學文明禮儀規范

為弘揚中華民族的傳統美德，培養同學高尚品行，創建"五個校園'，依照《小同學日常行為規范》，德育處按照同學們的日常生活，制訂了具體的《z實驗小學文明禮儀規范》，請各班組織同學學習并進行具體的落實。

讓同學真正做到："十講'和"八會'

"十講'即：語言上講文明，行為上講規范，學習上講勤奮，生活中講衛生，活動中講參加，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙和，校內外講形象，時時到處講安全。

"八會'即：會打招呼，會問候，會微笑，會鼓掌，會道歉，會道謝，會道別，會禮讓。

基本禮貌用語

問候的語言：早晨好、您早、晚上好、晚安、您好；

致謝的語言：謝謝您、多謝了、十分感謝；

拜托的語言：請多關照、承蒙關照、十分感謝；

慰問的語言：辛勞了、受累了、麻煩您了;

欣賞的語言：太好了、真棒、美極了；

謝罪的語言：對不起、實在抱歉、勞駕了、真過意不去、請原諒；

同情的語言：太忙了、不得了啦、這可怎么是好；

理解的語言：只能如此、深有同感、所見略同；

迎送的語言：歡迎、歡迎光臨、歡迎再次光臨、再見；

慶賀用語：祝您節日愉快、祝您生意興隆、祝您演出成功；

征詢用語：您有什么事情？必須要我幫您辦什么事情？您還有什么事情嗎？如果您不介意的話，我可以做什么......嗎？請您慢點講。

應答用語：沒關系、不必客氣、照顧不周的地方請多指正、非常感謝、謝謝您的好意；

道歉用語：實在對不起、請原諒、打攪了、失禮了、完全是我的錯，對不起、謝謝您的提醒，我們馬上采納措施使您滿意；

婉言推托語：很遺憾，不能幫您的忙，承您的好意，但我還有許多工作呢

學校禮儀篇

穿著禮儀

1、按要求星期一穿校服。不穿奇裝異服，不佩戴首飾。

2、著裝整齊，樸素大方，不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。

3、以球鞋或平底鞋為好，課堂上不脫鞋。

4、按要求修剪頭發、指甲，不染發，不燙發，不涂指〔趾〕甲油。

進校禮儀

1、同學進校門，主動與值日老師或同學互道"老師早'、"同學早'。

2、同學在校內碰到學校的、外校的老師、客人要行隊禮，道"老師好'、"叔叔好'或"阿姨好'。

升旗禮儀

1、立正站立。

2、行隊禮。

3、認真聽國旗下講話。

4、唱國歌時要嚴正，聲音要洪亮。

*禮儀

1、集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。

2、聽報告全神貫注，堅持寧靜，不亂議論，不亂走動。

3、不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。

4、報告或演出結束，要鼓掌致謝；出色之處要鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。

5、同學上臺發言要向主席臺領導和場內同學鞠躬行禮或行隊禮，發言結束后要道謝。

6、會議、演出進行中不得擅自離場；演出結束后，等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。

7、確實有特別狀況必須要離開會場，先取得老師的同意才干離開。

課堂禮儀

1、同學要在上課前進入教室，做好課前準備，端坐恭候老師到來，并歡迎老師傳授知識。

2、上課鈴響，同學不能隨便跑進跑出，影響老師教學效果。

3、老師進課堂宣布上課后，全班同學起立、行禮，齊聲道"老師好'。

4、同學進教室遲到，先喊"報告'，經老師同意后，再進入教室。在走向自己坐位時，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小。走到座前，在放書包和拿課本時，盡量不要發出太大響聲，更不能有任何滑稽可笑的舉止。

5、同學有急事必須出教室，先舉手，起立報告老師，經同意后再出教室。

6、同學上課時姿態端正，不吃東西，不隨便下位走動，上課不做小動作，不講小話。

7、當老師提問時，同學如果要回答時，首先要舉手，要在老師點到自己的名字時，方可站起來答題。切不可坐在位上，就七嘴八舌的發言。在老師未點到自己名時，不可搶先答話。

8、在起立回答問題時，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或者有意做出滑稽的舉止引人發笑。說話聲音要清朗，不要過低，使老師同學聽不清楚。

9、有時對老師的提問自己回答不上來，但又偏被點到名，這時，自己應站立，以抱歉的語調向老師實事求是的說明："這個問題，我答不上來'或"對不起，我還沒有想好'。

10.在別人回答老師的提問時，不應隨便插話。如果別人回答錯了，或者回答不出來時，切不可在旁邊譏諷譏笑。當老師問："有哪個同學能回答這個問題'時，自己可再舉手，在得到老師同意后，站立回答問題。

11.聽到老師說"下課'后，全體同學起立齊聲道"老師辛勞了'或"謝謝老師'，待老師離開后，自由活動。

體態禮儀

1、站有站相，坐有坐相，站立時做到頭正、面容平和自然，肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側，雙腿立直；坐時做到入座輕而穩，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并擾；離座時要自然穩當。

2、舉止穩重，克服"冒冒失失'的行為。

3、會用有特別禮貌意義的動作，如：點頭、舉手、起立、欠身〔彎腰〕、鼓掌等。

4、講究個人和公共衛生，不當眾搔癢，防止發自體內的各種聲音，吐痰必入孟。

行走禮儀

1、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖動晃，或者扭捏碎步。

2、上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。課間時間，不大聲喧嘩，不追跑、不互相打罵。

3、碰到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；必須要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

4、行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有必須要的人士讓路。

5、向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如"對不起，打攪您一下'、"請問'等，年輕人問路應選適當稱呼，如"老爺爺'、"阿姨'、"叔叔'等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說："謝謝您！'如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說："很抱歉，我不知道，請再問問別人。'

尊師禮儀

1、見到老師主動問好，分別時說"再見'；進出校及上下樓梯給老師讓行。在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，說"老師們好'；在排隊行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問"老師好'。

2、進辦公室要喊"報告'，聽到"請進'后方可進入；問老師要用"請問'，老師答后要道謝，說"再見'后再離開；不得翻閱老師辦公室的東西；不得私自打開教師的電腦。

3、虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育；服從老師管理，不得頂撞、辱罵老師，不得直呼老師姓名。對老師說實話、真話，不欺騙老師；指出老師的錯處要有禮貌。

4、珍惜老師的勞作成果，按時完成老師布置的各項任務。

5、與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

6、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打攪老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。

7、同學對老師的相貌和衣著不指指點點，評頭品足，尊重老師的人格和習慣。

同窗禮儀

1、同學間要互相問候"你早'、"你好'可點頭、招手。

2、與同學說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。

3、同學之間要互相幫助，同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語"請問'、"對不起'、"打攪你一下'、"向你請教個問題'等，問后要道謝；同學回答不上來，說"不要緊，這個問題比較難回答，耽誤了你的時間，謝謝'等。

4、尊重同學，不譏諷同學的生理缺陷，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話；同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學；尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。

5、向同學借東西，要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。

6、不在同學面前說長論短、搬弄是非；不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

7、講究信用，答應別人的事要盡力辦到。

飯堂禮儀

1、堅持碗筷干凈。

2、有秩序地排隊打飯菜。

3、坐在指定的座位上，雙腿自然平放，坐姿自然；要寧靜、文明進餐。

4、飯、菜、湯要吃凈，不偏食、不挑食；剩飯、剩菜不亂倒，要倒進回收桶。

5、飯未吃完不出教室。

6、不吃零食。

愛衛禮儀

1、隨時堅持校園整潔，不在教室樓道、操場亂扔紙屑、果皮。

2、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。

3、不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。

4、愛護學校公共財物、花草樹木。

家庭禮儀篇

問候禮儀

1、不同場合，不同地點與長輩見面要主動問候。

2、早起后問爸爸、媽媽早上好；睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

3、上學與父母分別說："爸爸、媽媽，我上學了！'放學回家與父母說："爸爸、媽媽，我回來了！'

4、過生日：祝長輩生日快樂、身體健康；過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

5、當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛勞了。

6、自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，要寫信或打問候家人。

7、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務事。

8、虛心接受父母的教誨，不與父母長輩頂嘴。

餐桌禮儀

1、用餐時做到餐前洗手，請長輩先入座；等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

2、吃東西不挑食，要細嚼慢咽，，動作文雅，閉嘴咀嚼，盡量不發出響聲。

3、別人給自己添飯菜，要說"謝謝'；主動給長輩添飯加菜。

4、餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴。先吃完飯要說"大家慢慢吃'。

待客禮儀

1、客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說"再見'。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

2、自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最正確座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

3、父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

4、正在吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后自己再接著吃飯。

5、接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。

6、送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

做客禮儀

1、去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

2、在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

3、不經主人同意，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才干動用。

4、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；

5、告別時，要說感謝的話，如"今天真高興'、"歡迎到我家去'。

、網絡禮儀

1、鈴響，盡快拿起聽筒，并說"你好，我是**，能幫上你嗎'。通話時語調柔和，吐字清楚，切忌哆嗦。

2、打時，對方拿起時，你可說"你好，我是**，請問**在嗎'。

3、一般來講，由撥打一方先掛，說"再見'后，聽筒要當心輕放。

4、認真學習網上知識，不瀏覽不良網站和信息。

5、上網時間要控制，不沉溺虛擬時空。

社會禮儀篇

語言禮儀

1、任何時候，任何場合都要使用禮貌用語，隨時緊記自己是講文明的小公民。

2、與人交談時態度誠懇、親切，用語謙遜、文雅，聲音大小適當，語調平和沉穩。

3、說話要掌握分寸，措辭恰當、客觀、有善意。

公共禮儀

1、在公共場所碰到師長、鄰居長輩或其他相識人主動打招呼。

2、鄰里之間以禮相待，互諒互讓，互相幫助，不打聽他人的私事，不介入是非之爭。

3、旅游參觀時，能自覺保護公物，自覺維護旅游區的環境衛生和靜謐氣氛，主動關懷他人，為他人提供方便。

4、觀看演出時，自覺遵守場內規則，不亂扔果皮紙屑，不高聲喧嘩，不附唱或以手擊拍。

5、進入圖書室、閱覽室，衣著整潔，進館按秩序，就座時移動椅子不出聲，不搶占座位。

6、愛護圖書和其他公物，借閱書刊按期歸還。

7、閱讀不出聲，不與人交談，不喧嘩。

8、保護室內衛生，不吃零食，不亂扔廢紙。

交通禮儀

1、走路時做到雙目向前平視，步幅適當，停步、拐彎、上下樓梯時，從容不迫，控制自如。

2、不滿12歲不能騎自行車，騎車時遵守交通規則。騎車時不勾肩搭背，不互相追逐，不曲折竟駛。在行人多的地方推車行走。假假設不當心撞了他人，要主動道歉。

3、乘車時遵守秩序，讓車、讓座，下車時及早作好準備。

4、問路時先用禮貌語言打招呼，如"勞駕'、"請問'等。

5、詢問之前要禮貌稱呼對方，如"老大爺'、"阿姨'、"叔叔'、"小同學'等。

6、發問時用請求語氣，事后誠懇致謝。

購物禮儀

1、進超市購物，要按規定存包。

2、購物時，假設對