




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
-.z.1、比喻:就是打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說(shuō)明或描寫(xiě)抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫(xiě)得更生動(dòng)、具體。包括〔本體、喻體、比喻詞〕例句:a.遠(yuǎn)看桃花,就像一片火紅的朝霞。b.紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。c.小河清澈見(jiàn)底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在的懷抱里。2、擬人:是借助想象力,把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。即賦予它們?nèi)说难孕小⑺枷搿⒏星榈取@洌篴.落葉隨著風(fēng)上下起舞。b.夜空中的小星星眨著眼睛,似乎在對(duì)你微笑。c.寧?kù)o的夜晚,只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。3、排比:運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的構(gòu)造一樣或相似,意思密切相關(guān),語(yǔ)氣一致的句子或詞組,排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì),表達(dá)強(qiáng)烈的感情,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。例句:他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚,他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和堅(jiān)強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。4、夸:對(duì)描寫(xiě)的事物有意識(shí)地加以夸張或縮小,以突出事物的特征,表達(dá)作者的感情,引起讀者的聯(lián)想,加深印象。例句:a.他的心眼比針鼻兒還小。b.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。c.教室里靜得連根針掉在地上也聽(tīng)得到。5、設(shè)問(wèn):為了引起讀者的注意或思考,先自行提出問(wèn)題,再自己進(jìn)展答復(fù)。即自問(wèn)自答。例句:數(shù)學(xué)真的很難嗎.我看不是。6、反問(wèn):將明確的意思用問(wèn)句的形式表達(dá)出來(lái),即只問(wèn)不答,答在其中。例句:a.那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn),不正是伶俐得意的小燕子嗎"b.難道我們能隨意砍伐樹(shù)木,破壞綠化嗎.c.字典不正是我無(wú)聲的朋友和教師嗎.指出以下各句運(yùn)用的修辭手法。1、一串串寶石般的水珠飛騰著,飛騰著,落進(jìn)深潭。〔〕2、聽(tīng)了這感人的故事后,你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是得意的嗎.〔〕3、別看小草的身軀是那樣的柔弱,卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能滅絕它;即使是車(chē)輪將它碾得粉身碎骨,不用多久,它又會(huì)從地下挺直身軀,開(kāi)場(chǎng)新的生活。〔〕4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘,把自己的娃娃送到四面八方。〔〕5、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。〔〕6、水簾落下來(lái),猶如片片錦鱗,在下閃閃發(fā)光。〔〕7、太陽(yáng)沖破了云霞,跳出了海面。〔〕8、那些像棉花球似的云,叫積云。〔〕9、我端起搪瓷碗,覺(jué)得這碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。〔〕10、小鳥(niǎo)好肥,整個(gè)身子好似一個(gè)蓬松的球兒。〔〕11、小青石看見(jiàn)了許許多多人的腳,它覺(jué)得很愉快。〔〕12、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。〔〕13、父母的錢(qián),難道我們就可以隨便亂花,隨意浪費(fèi)嗎.〔〕14、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。〔〕15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。〔〕16、洲壩真像一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈,鑲嵌著無(wú)數(shù)珍珠和寶石。〔〕17、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)的文明.是勞動(dòng)人民。()18、每一根柱子都在顫抖,都在歌唱,都在演奏。()19、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。〔〕20、在下,一片青松的邊沿,閃動(dòng)著白樺的銀裙,不像海邊上的浪花嗎.〔〕21、高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰。〔〕22、親愛(ài)的周總理啊!難忘您那爽朗的笑聲,難忘您那爽朗的笑聲,難忘您那雄健的身影,難忘您那光明磊落的胸懷,難忘您那鞠躬盡瘁的一生。〔〕23、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子,映在小鎮(zhèn)的江河上,像開(kāi)了一朵一朵雞冠花。〔〕24、不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎.〔〕25、什么花兒秋天陣陣香.什么鳥(niǎo)兒秋天排成行.桂花秋天陣陣香,大雁秋天排成行。〔〕26、黃昏在樓臺(tái)小坐,看到天上的飛鳥(niǎo)還巢,他會(huì)想家;秋風(fēng)蕭瑟,看到樹(shù)木落葉歸根,他會(huì)想家;每逢魚(yú)汛,看到大海里的群魚(yú)回游,他還會(huì)想家。〔〕二、按要求寫(xiě)改寫(xiě)以下句子。1、教師不辭辛苦,用心血培育我們成長(zhǎng)。〔用比喻手法〕2、鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上跳動(dòng)。〔用擬人手法〕3、我覺(jué)得這個(gè)碗很重,怎么也送不到嘴邊。〔用夸手法〕4、天上的星星一閃一閃。〔用擬人手法〕5、顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。〔用比喻的手法〕縮句〔找出主語(yǔ),去掉形容詞和修飾語(yǔ)。保持句子完整。〕
b)留住句子中的“著,了〞。
c)不改變句子原意。練習(xí):1、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見(jiàn)船上載著許多貨物。2、爸爸在床上聽(tīng)到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。4、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。5、生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著上千株枝葉茂盛的銀杉樹(shù)。6、廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人大釗。8、我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地鼓勵(lì)著我們。9、始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬(wàn)慕名而來(lái)的參觀者。10、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。11、我班明同學(xué)認(rèn)真地完成了當(dāng)天的作業(yè)。12.我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。13、長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿(mǎn)了男女老少。14、他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)。15、解放軍叔叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊。16、宋慶齡奶奶無(wú)微不至地關(guān)心我們少年兒童。17、蔡希伯伯是中國(guó)科學(xué)院植物研究所的老所長(zhǎng)。18、松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。19、相傳很久以前,畔住著一個(gè)美麗善良的紅羅女。20、新開(kāi)發(fā)的“綠色食品〞受到廣闊人民群眾的歡送。一、反問(wèn)句改為述句的方法:1、去掉反問(wèn)詞難道——嗎,怎能——呢。2、有否認(rèn)詞的去掉否認(rèn)詞,沒(méi)有否認(rèn)詞的加上否認(rèn)詞。3、把問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。
如:我們?cè)跄苎远鵁o(wú)信呢.在改為述句時(shí),將“能〞改為“不能〞,去掉“怎〞,將“呢〞去掉,問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。所改成的述句是:我們不能言而無(wú)信。
又如:歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡,怎么不令我們感動(dòng)呢.在改為述句時(shí),將“不令〞改為“令〞,去掉“怎么〞,將“呢〞去掉,問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。所改成的述句是:歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡,令我們感動(dòng)。反問(wèn)句改述句練習(xí):1、冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎.2.人與山的關(guān)系日益密切,怎能不使我們感到親切與舒服呢.3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎.4.我們遇到困難,怎么能退縮呢.5.不好好學(xué)習(xí),怎能能取得好成績(jī)呢.6.都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙.7、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎.
8、馬跑得越快,離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎.
9、對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象,我們?cè)趺茨苋萑棠?
10、你怎么能這樣做.
11、別人能辦到的事,難道我們就不能辦到嗎.
12、柑桔一種到,就又小又
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 陽(yáng)光家園委托協(xié)議書(shū)
- 車(chē)輛保單轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)
- 酒廠股份合作協(xié)議書(shū)
- 高層年度分紅協(xié)議書(shū)
- 雪糕生意轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)
- 餐飲機(jī)器轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)
- 通訊施工安全協(xié)議書(shū)
- 車(chē)輛有償借用協(xié)議書(shū)
- 設(shè)備制造技術(shù)協(xié)議書(shū)
- 酒店預(yù)訂年會(huì)協(xié)議書(shū)
- 安全周例會(huì)匯報(bào)模板、安全匯報(bào)模板
- 礦產(chǎn)資源規(guī)劃編制工作方案(示范文本)
- GB/T 7159-1987電氣技術(shù)中的文字符號(hào)制訂通則
- GB/T 3934-2003普通螺紋量規(guī)技術(shù)條件
- 尿動(dòng)力學(xué)檢查操作指南2023版
- 行政事業(yè)單位無(wú)形資產(chǎn)管理辦法模板
- 建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)條件檢查表
- 煤化工工藝學(xué)教材課件匯總完整版ppt全套課件最全教學(xué)教程整本書(shū)電子教案全書(shū)教案課件合集
- 銀行全國(guó)科技周活動(dòng)宣傳總結(jié)
- SCL-90量表詳細(xì)
- 公路工程項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)措施及其可行性論證
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論