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文檔簡介

第一顆原子彈爆炸第一顆氫彈爆炸鄧稼先

(1924-1986)，安徽懷寧人，著名物理學家、科學家，抗日戰爭期間，鄧稼先考入西南聯大，目睹祖國山河破碎，人民遭受凌辱，他下定決心，要為祖國的強大學好科學。1945年西南聯大畢業后，在北京大學物理系任教。1948年赴美國留學。1950年，26歲的鄧稼先在美國普渡大學以優異成績獲得博士學位時，聽到新中國誕生的消息，他毅然回國?；貒螅邮芰搜兄啤霸訌棥焙汀皻鋸棥钡娜蝿铡Ｎ覈脑訌椇蜌鋸椀脑囼灣晒?，離不開鄧稼先的心血，所以，人們稱鄧像先為“兩彈元勛”。

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式?！皟蓮棥痹獎奏嚰谙?/p>

顧邁南按內容分為:人物通訊、事件通訊概貌通訊、工作通訊。按形式分為:紀實、見聞、特寫、速寫等。生字詞:惶恐huáng

和泥huó

王淦昌gàn膽怯qiè

含辛茹苦rú

許德珩héng

銷聲匿跡nì

驀地mò

聶榮臻zhēn

浩瀚hàn

欺凌líng

彭桓武huán

風塵仆仆pú

寥寥無幾liáo結構：引子：從20世紀40年代美國研制原子彈有許多科學家“失蹤”寫到鄧稼先，引出他那一段“失蹤”的經歷。第一部分：寫鄧稼先接受使命時的激動和喜悅，突出他的愛國情懷和崇高的使命感。第二部分：寫鄧稼先在極其艱苦的條件下克服重重困難，完成原子彈的理論設計，為第一顆原子彈的爆炸作出貢獻的事跡。第三部分：寫鄧稼先再接再勵，為氫彈的研制成功付出巨大代價的事跡。

（一）探究第二部分1、講述原子彈研制的過程和成果。2、鄧稼先接受這項任務對個人來說，需要付出什么代價?

3、原子彈的研制工作面臨哪些困難？4、在研制的過程中，鄧稼先是如何工作的？

5、從原子彈的研制工作中，你對鄧稼先有什么新的認識？（三）探究第三部分1、作為院長的鄧稼先，他的工作模式是什么？2、為何魁梧健壯的鄧稼先會險些倒下不起呢？

3、你對鄧稼先的評價還有補充嗎？討論寫作特點：

1·過程為序，各有側重。2·點面結合，概述細寫交融。

3·對人物的語言、動作描寫細膩。

4·環境烘托，表現人物。

拓

展1、其實，在我們偉大的國家里，有著千千萬萬以人民利益高于一切為生活準則的英雄人物。能舉例說說嗎？

2、人民

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