學生習慣養(yǎng)成教育實施方案福農小學2013年9月學生習慣養(yǎng)成教育實施方案

為全面落實我校提升教育內涵質量的要求，切實加強我校德育工作，推進我校學生養(yǎng)成教育，依照《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生德育規(guī)程》的精神和要求，制定我校養(yǎng)成教育實施方案。一、實施目標按照學生身心發(fā)展規(guī)律，通過加強學生日常行為訓練，教育和引導學生養(yǎng)成良好的道德習慣、學習習慣和生活習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成健康的心理品質和人格，提高學習效率，全面提高教育教學質量。二、實施內容初步培養(yǎng)學生集體主義觀念，養(yǎng)成尊重他人、關心他人、善待自己、熱愛勞動、熱愛學習、熱愛生活、勤儉節(jié)約、助人為樂、舉止文明、遵規(guī)守紀、愛護環(huán)境的行為習慣以及正直、誠實、勇敢、堅強的心理品質。1、衛(wèi)生習慣：衣著整潔，勤洗手臉，勤箭指甲，早晚刷牙，經常洗澡；自己的事情自己做，主動做一些力所能及的家務;認真值日，保持教室、校園整潔；不隨地吐痰，不吃零食；不亂扔、刻畫、亂畫。2、健康習慣：認真做課間操和眼保健操，積極參加有益的文體活動，至少有一項體育愛好；課間要充分休息，自覺到室外呼吸新鮮空氣，做有益于健康的活動；看書、寫字時坐姿端正；具有積極樂觀的心態(tài)，遇到問題能進行自我心理調節(jié)或學會傾訴，樂于與人交往。3、文明習慣：尊敬國旗，會唱國歌；尊敬老師，見面行禮，主動問好；孝敬父母，牢記父母教導，學會感恩；團結友愛，關心他人，遇到老、弱、病、殘主動幫助；勤儉節(jié)約，不鋪張浪費；說話文明，講禮貌用語；誠實，不說謊話，知錯就改；學會傾聽，不隨意打斷別人的講話；遵守作息時間，不遲到、早退、曠課；走路、上下樓梯靠右行，不擁擠推搡。公共場所禮讓，不妨礙別人。4、預習習慣：課前要預習新課內容，掌握預習方法，學會根據已學的知識或借助工具書自己解決不理解的預習內容，養(yǎng)成寫預習筆記的習慣。5、聽課習慣：自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事，注意聽講，主動思考，勇于提問，善于合作交流，樂于探究。6、寫字、計算習慣：書寫姿勢要端正，字跡工整，字體規(guī)范，不寫錯別字；計算準確，速度快，認真檢查。7、作業(yè)習慣：回家后主動獨立完成作業(yè)，不邊做邊玩，不用家長督促；作業(yè)整潔，頁面設計合理，不亂撕作業(yè)本；做完作業(yè)要認真檢查，不依賴家長，發(fā)現錯誤及時糾正。8、讀記習慣：堅持每天閱讀課外讀物20分鐘（低年級學生可由家長領讀或講故事），每周誦記一條名言警句或一首詩歌。9、演講習慣：堅持每天演講不少于1分鐘。10、寫日記的習慣：堅持寫日記，每周不少于1篇，每天睡前回想一天所做的事情。三、具體工作（一）為確保養(yǎng)成教育活動有質有序地開展，成立了福農小學養(yǎng)成教育活動領導小組：組

長：張正敏副組長：王朝英

榮福莉成

員：韋元武

程楊

王俊

龍信明

王紹蘭

年級負責人：一年級：張正敏

二年級：黃應輝三年級：蔡付林

四年級：王朝英五年級：王俊

六年級：龍信明（二）抓好輿論宣傳，營造教育氛圍1、新學期召開全校師生參加的動員會，繼續(xù)宣講養(yǎng)成教育的重要性和必要性，形成強大的工作態(tài)勢，使每個教師都成為養(yǎng)成教育的教學者、參與者、研究者和宣傳者，師生都成為養(yǎng)成教育的踐行者。2、充分利用學校廣播、櫥窗、班級黑板報等宣傳工具，向廣大少年兒童宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進典型，激勵他們崇尚先進、學習先進。3、結合讀書教育活動、班（隊）主題教育活動，多形式做好對祖國大好風光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統和現代化建設成就的宣傳，在活動中潛移默化地教育少年兒童，提高少年兒童的思想道德素質。4、通過家長座談會、家訪爭取家長的積極配合，形成家校共育的良好局面。（三）利用學校資源，全面抓好教育1、在常規(guī)管理中貫穿養(yǎng)成教育（1）以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，使學生“養(yǎng)成十種好習慣”，正面規(guī)范學生行為習慣。（2）少先隊大隊部設立“校園文明監(jiān)督崗”，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。學校成立養(yǎng)成教育督查組、重點檢查學生禮儀習慣和行為習慣。（3）成立校園廣播站，建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，及時批評和表揚涌現出的典型人物事跡。（4）各班形成自己的好習慣評比考核制度，班級中開辟習慣評比專欄，在期末將分別評選出校級、班級的“好習慣少年”，并召開全校大會進行表揚。（5）堅持對學生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評，衛(wèi)生工作不定期抽查兩次，每周一次大掃除，并且把評比結果進行公示，作為文明班級考核評比的重要依據，每周頒發(fā)一次“文明班級”流動紅旗。堅持周五下午班隊會制度，總結本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月月底，召開一次主題班隊會、討論會，進行一次階段性班內總結，并作好資料的收集。（6）加大養(yǎng)成教育工作科研指導力度，領導小組成員要深入研究工作中遇到的問題，深入基層發(fā)現、分析、解決問題。定期舉行班主任在行為習慣培養(yǎng)方面的經驗交流和研討。選派教師參加養(yǎng)成教育師資培訓，同時抓好校本培訓工作，不斷創(chuàng)新養(yǎng)成教育的方法與途徑。（7）建立學生心理輔導站，對個別特殊學生進行重點心理輔導，使其身心健康發(fā)展。（9）在學生中舉行一次以“好習慣伴我成長”為主題的征文比賽，對于優(yōu)秀文章將發(fā)表在學校的專欄上。（10）學校黨組織要加強養(yǎng)成教育工作的指導，教導處、少先隊要相互配合、上下聯動，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點、落腳點，使學校的各項管理工作貫穿養(yǎng)成教育。學校辦公室教導處、少先隊、工會等組織都要在工作的各個環(huán)節(jié)中貫穿養(yǎng)成教育，做到管理育人，服務育人。2、在教學活動中滲透養(yǎng)成教育(1)把養(yǎng)成教育有機滲透到學科教學之中，充分發(fā)揮學科教學在青少年兒童思想道德建設中的主渠道作用。要結合學科特點，改進教學方法,利用學生喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識和養(yǎng)成教育結合起來，使學生在增長知識的同時，養(yǎng)成良好的行為習慣。同時，通過開展活動鞏固養(yǎng)成教育成效，本學期開展系列養(yǎng)成教育活動：美文誦讀競賽、養(yǎng)成教育成果展示開放日、演講：好習慣伴我成長、學生跳繩比賽、高年級計算與思維能力競賽、低年級口算能力競賽、“采蜜集”展示。以活動促發(fā)展，以活動促成效。(2)每周安排一個課時進行養(yǎng)成教育教學，任課教師要把《養(yǎng)成教育評價標準》作為教學內容，認真進行教學設計，提高課堂教學質量，發(fā)揮主課堂作用。班主任或任課教師要依據《養(yǎng)成教育評價標準》內容進行拓展，指導學生的行為實踐,做到有課時教學安排計劃，有總結。(3)以新課程改革為契機，把《養(yǎng)成教育評價標準》的試行作為課程改革內容來落實；要開放校園，讓運動場、閱覽室、電教室、實驗室等現有教育資源，成為學生讀書活動、科技活動、文體活動的樂園，把學校變成少年兒童科技文化活動中心，實現中小學生知、情、意、行的和諧發(fā)展。3、在師德師風建設中強化養(yǎng)成教育開展增強教師魅力活動，狠抓師德師風建設，不斷提高師德水平，增強人格魅力，激勵廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、淡薄名利、志存高遠、德高為師、身正為范，提高教師德育意識，及時糾正教師自身不良行為習慣，使之成為學生養(yǎng)成教育的楷模。4、在校園文化建設中重視養(yǎng)成教育(1)充分利用現有的條件，加強精神文化、物質文化和制度文化建設，從大處著眼、小處著手，細節(jié)管理，打造校園文化、班級文化特色。要讓學校的一磚、一廊、一壁都會說話，使學校的一草、一木、一畫都能育人。(2)充分利用文體文娛活動，豐富學生健康向上的課余生活，通過舉辦師生書畫展、書畫比賽、運動會等，讓師生充分展示自我，培養(yǎng)積極向上的品質。5、在學校黨團隊活動中突出養(yǎng)成教育(1)以國旗下講話、隊會、入隊宣誓為契機，糾正不文明行為，倡導文明新風，切實搞好“黨建、隊建”工作。(2)定期組織讀書活動，本學期我們將開展“書香伴我行”讀書節(jié)系列活動，培養(yǎng)學生閱讀能力，增長文化知識，養(yǎng)成終身學習的良好習慣。(3)利用法定節(jié)日、傳統節(jié)日、革命領袖、民族英雄、杰出人物等的誕辰和逝世紀念日，開展主題教育活動，教育學生把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己。（四）做好家校溝通，夯實家教基礎1、進一步辦好家長學校，積極探索家長學校在我校的最佳辦學模式，發(fā)揚家長對學生行為的指導和監(jiān)督作用。普及家庭教育知識，形成家教共識，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。要利用家庭教育典型，邀請優(yōu)秀家長到校作養(yǎng)成教育經驗交流。2、定期召開家長座談會，做好與家長的溝通和聯系，教師、家長要相互反饋學生學習生活和品德情況，及時教育和引導。通過設立“學校開放日”、“校長接待日”“養(yǎng)成教育熱線”等形式，拓寬與家長聯系的渠道。3、完善家訪制度，班主任和科任教師要特別重視學困生、特困生、病殘生、留守兒童和單親家庭子女，實行“一幫一”或“多幫一”，教育和幫助他們健康成長。（五）凈化社會環(huán)境，形成教育合力1、加強與公安、交通、環(huán)保以及村的聯系，充分發(fā)揮法制副校長和輔導員的作用，定期舉辦法制、交通安全、環(huán)境教育講座，提高遵紀守法、珍愛生命、保護環(huán)境的意識。2、積極配合衛(wèi)生防疫部門，舉辦健康知識和疾病防治講座，重視食品衛(wèi)生安全和做好疫苗接種以及傳染病預防等工作。3、杜絕淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學的出版物進入校園；加強學校網絡管理，引導師生文明上網。四、保障措施1、制訂養(yǎng)成教育考評細則。把養(yǎng)成教育與先進班集體，先進班主任，校文明班級以及教師年度量化評分等掛鉤。2、加強對養(yǎng)成教育工作的督查、指導。學校成立相應督查隊，定期或不定期地對各班級進行檢查，對各班開展養(yǎng)成教育的情況以及取得的成效進行記載、考核。各班主任要注意材料的積累。3、把《養(yǎng)成教育評價標準》的使用納入校本教研的內容，開展備課研討、公開課展示、教案評比等活動，提高養(yǎng)成教育課堂教學質量。4、每學期進行一次經驗交流、教學研討、評比表彰活動，對養(yǎng)成教育工作中成績突出的個人進行表彰獎勵。5、做好養(yǎng)成教育資料的收集、整理、建檔工作。開展養(yǎng)成教育工作情況月報制。以年級為單位輪流做好兼職通訊員，把養(yǎng)成教育中的先進經驗和在活動中涌現出來的先進人物和事跡及時報給學校領導部門。福農小學2013年9月5771001803090012095579036822859633082577100180309001238657613739973576069657710018030900135945780775799025155125771001803090012387577164982601818051577100180309001213857213119215891832657710018030900123595790368223610760535771001803090012356576135286143791742577100180309001235557508786970469327917088100343355274101229944325833379170881003433552751018667329388320081708810034335610710158115250150052217088100343356108101000180059871732170881003433542951010741941426870171708810034335618410187866086962880217