福建泉州安溪恒興中學(xué)2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中聯(lián)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（A．點(diǎn)燃酒精燈 B．滴加液體 C．加熱液體 D．讀取液體體積2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中使用藥品時(shí)，正確的是A．品嘗無毒的藥品B．多取出的液體藥品倒回原瓶C．將任意兩種藥品混合D．使用滴管時(shí)不能平放或倒置3．下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是A．一切原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成B．在原子中，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)C．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)D．原子是不能再分的粒子4．食醋里通常含有3-5%的醋酸(CH3COOH)，食醋與雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說法不正確的是A．產(chǎn)生的氣體是二氧化碳 B．加水稀釋食醋，溶液pH變小C．醋酸在水溶液里能解離出H+ D．不宜用鋁制容器盛裝食醋5．螞蟻會(huì)分泌一種信息素（C10H18O），下列關(guān)于該信息素的說法正確的是①由碳、氫、氧元素組成②信息素分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為10∶18∶1③一個(gè)信息素分子中含有29個(gè)原子A．①② B．②③ C．①②③ D．①③6．吸煙有害健康。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古丁（化學(xué)式C10H14N2）。下列有關(guān)說法正確的是A．尼古丁分子中含有氮分子 B．尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量為162gC．尼古丁中碳、氫元素個(gè)數(shù)比為5:7 D．尼古丁由碳、氫、氮三種元素組成7．生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是A．冰塊融化 B．黃瓜榨汁 C．菜刀生銹 D．玻璃破碎8．出去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑盒操作均正確的是()選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)(少量)所選試劑操作方法AH2O臭味物質(zhì)活性炭吸附BN2O2足量木炭粉點(diǎn)燃CKCIKCIO3少量的MnO2加熱后冷卻DCuOC足量氧氣灼燒A．A B．B C．C D．D9．化學(xué)與我們的生活、健康息息相關(guān)。下列有關(guān)做法中，合理的是（）A．多喝碳酸飲料替代飲水B．拌涼菜時(shí)加少許食醋調(diào)味C．種植蔬菜時(shí)噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲D．加工火腿腸時(shí)加入過量防腐劑10．下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì)，火柴被點(diǎn)燃時(shí)，能聞到一股氣體的刺激性氣味，已知這種氣體會(huì)污染空氣。火柴點(diǎn)燃時(shí)生成這種有害氣體的物質(zhì)是A．二氧化錳 B．氯酸鉀 C．紅磷 D．硫二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．硝酸銨(NH4NO3)是一種常見的氮肥。請(qǐng)通過計(jì)算回答：(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為________________________；(2)硝酸銨中各元素質(zhì)量比為________________________；(3)硝酸銨中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．實(shí)驗(yàn)室用加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀的方法制取氧氣。加熱至不再有氧氣生成為止，冷卻，稱量試管中剩余固體的質(zhì)量為28.4g，此時(shí)共收集到氧氣2.24L（氧氣的密度1.43g/L）。（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）（1）求生成的氧氣質(zhì)量為______g？（2）求反應(yīng)前高錳酸鉀的質(zhì)量為多少克_______？（3）求剩余固體中氧化物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________？四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號(hào)）_____和_____構(gòu)成；（2）圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是_____，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是_____；（3）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號(hào)，下同）_____；A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)B．水分子之間間隔不變C．氫、氧原子不發(fā)生改變D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)14．現(xiàn)在有三瓶氣體分別裝有空氣、氧氣、二氧化碳中的一種，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來對(duì)這三瓶氣體進(jìn)行鑒別，包括具體的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。_________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．(1)某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中，有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄縚__對(duì)反應(yīng)速率的影響。編號(hào)溫度催化劑氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比生成1升氧氣所需時(shí)間/s實(shí)驗(yàn)I400MnO21：1153實(shí)驗(yàn)Ⅱ400MnO22：1240(2)小林在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。（猜想）過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要現(xiàn)象試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)（___）(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。（分析與反思）小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請(qǐng)你幫他提出合理化建議___。(3)（計(jì)算）該興趣小組的同學(xué)們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素)，標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算：(1)過氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為___；(2)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為___；(3)多少克的過氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當(dāng)____。(寫出計(jì)算過程)16．小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成份。（提出問題）該淡黃色固體的化學(xué)成份是什么？（查閱資料）（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是_____（填“方案一”或“方案二”），理由是_____。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論）小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH），確定該淡黃色粉末為過氧化鈉（Na2O2）。小明還想對(duì)生成的氣體成分進(jìn)行判斷，他提出了以下三種假設(shè)：A該氣體是CO2B該氣體是O2C該氣體是H2①同學(xué)們首先一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。②通過查閱資料，同學(xué)們又得知：在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高，就必然有元素化合價(jià)降低。于是通過小組討論，大家一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。③同學(xué)們用圖1裝置（裝置氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，驗(yàn)證了上述分析的合理性：他們的方法是：打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導(dǎo)管_____（填“a”或“b”）處，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明生成的氣體是氧氣。④小佳同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，又立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過氧化氫，寫出過氧化氫在二氧化錳催化下分解的化學(xué)方程式：_____。⑤小王同學(xué)用圖2裝置，測(cè)量生成氧氣的體積：測(cè)量氣體體積讀數(shù)時(shí)，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)才能進(jìn)行，因此應(yīng)選用圖2裝置中的_____（填“A”或“B”），否則測(cè)量結(jié)果會(huì)_____（填“偏大”或“偏小”）。（交流與反思）下列關(guān)于Na2O2說法不正確的是_____（填字母序號(hào)）。a．Na2O2中氧元素的化合價(jià)是﹣2價(jià)b．Na2O2必須密封保存c．Na2O2著火后可用水撲滅（定量計(jì)算）通過進(jìn)一步查閱資料可知：過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)時(shí)，先生成氫氧化鈉和過氧化氫，然后過氧化氫再分解產(chǎn)生氧氣。總反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑．小李同學(xué)將20g某過氧化鈉樣品放入足量水中，充分反應(yīng)后共產(chǎn)生氣體3.2g（雜質(zhì)不與水反應(yīng)）。求該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、酒精燈點(diǎn)燃時(shí)必須用火柴點(diǎn)燃，不能用酒精燈引燃，故A錯(cuò)誤；B、膠頭滴管在使用時(shí)要懸垂在試管上方，不能與試管接觸，也不能伸入試管內(nèi)，故B錯(cuò)誤；C、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的1/3，該試管內(nèi)液體量超過了一半了，故C錯(cuò)誤；D、用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面最低處保持水平，故D正確。故選D。2、D【解題分析】A、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中不得品嘗任何藥品的，故A錯(cuò)誤；B、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中剩余藥品不可放回原瓶，防止污染藥品，故B錯(cuò)誤；C、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中不是任意藥品都可以混合的，如還原性較強(qiáng)的和氧化性較強(qiáng)的混合會(huì)有危險(xiǎn)，故C錯(cuò)誤；D、防止污染膠頭，使用滴管時(shí)不能平方或倒置，故D正確．故選D【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，同學(xué)們應(yīng)該掌握基本的實(shí)驗(yàn)規(guī)則．3、B【解題分析】

A、氫原子只有質(zhì)子，沒有中子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、在原子中，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)，選項(xiàng)正確；C、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不存在等量關(guān)系，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、原子在化學(xué)變化中不可分，原子本身的結(jié)構(gòu)還能再分為原子核和電子，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。4、B【解題分析】A、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳，正確；B、加水稀釋食醋，溶液的酸性減弱，溶液pH變大，錯(cuò)誤；C、電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物屬于酸，醋酸屬于酸，在水溶液里能解離出H+，正確；D、鋁是活潑金屬，能與醋酸反應(yīng)生成醋酸鋁和氫氣，不宜用鋁制容器盛裝食醋，正確。故選B。點(diǎn)睛：pH值越小，溶液的酸性越強(qiáng)；pH值越大，溶液的堿性越強(qiáng)。5、C【解題分析】

①根據(jù)信息素（C10H18O）化學(xué)式可知，信息素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故①正確；②根據(jù)信息素（C10H18O）化學(xué)式可知，信息素分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為10∶18∶1，故②正確；③根據(jù)信息素（C10H18O）化學(xué)式可知，信息素的一個(gè)分子是由10個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，信息素的一個(gè)分子中含有29個(gè)原子，故③正確。關(guān)于該信息素的說法正確的是①②③。故選C。【題目點(diǎn)撥】結(jié)合新信息，靈活運(yùn)用化學(xué)式的意義是解題的關(guān)鍵。6、D【解題分析】

A、尼古丁是一種有機(jī)物，有機(jī)物是由分子構(gòu)成的，所以尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的。而分子是由原子構(gòu)成的，所以尼古丁分子中含有碳、氫、氮三種原子。故A說法錯(cuò)誤；B、尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×10+1×14+14×2=162。沒有單位，或者說單位是“1”但是省略不寫。故B說法錯(cuò)誤；C、尼古丁分子中碳、氫兩種原子的個(gè)數(shù)比為10:14即5:7，而元素是一個(gè)宏觀的概念，不能論個(gè)數(shù)。故C說法錯(cuò)誤；D、尼古丁的化學(xué)式是C10H14N2，從宏觀的角度分析可知，尼古丁這種物質(zhì)是由碳、氫、氮三種元素組成。故D說法正確。故選D。【題目點(diǎn)撥】題目中凡是涉及到相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算時(shí)，若帶有單位“g”則說法一定是錯(cuò)誤的。7、C【解題分析】A、冰塊融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、黃瓜榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、菜刀生銹的過程中生成了新物質(zhì)鐵銹，屬于化學(xué)變化；D、玻璃破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選C．【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．8、C【解題分析】A、活性炭具有吸附性，能吸附臭味物質(zhì)，但應(yīng)再進(jìn)行過濾，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；B、除去氮?dú)庵械难鯕獠荒軌蛴米懔磕咎糠埸c(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)?shù)獨(dú)猓ú荒苋紵⒉荒苤С秩紵┐罅看嬖跁r(shí)，木炭粉是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；D、Fe能被磁鐵吸引，Cu不能，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確；故選：C。點(diǎn)睛：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜。9、B【解題分析】

A、多喝碳酸飲料對(duì)身體有害，故A錯(cuò)；B、拌涼菜時(shí)加少許食醋，可用作調(diào)味，故B正確；C、噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲容易導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品中農(nóng)藥殘留，生態(tài)環(huán)境受到污染，殘留農(nóng)藥會(huì)損害人體神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、肝臟等重要器官和組織；該做法對(duì)人體有害，故C錯(cuò)；D、過量防腐劑對(duì)人體有害，故D錯(cuò)。故選B。10、D【解題分析】

A、二氧化錳不具有可燃性，不能燃燒，故A錯(cuò)誤；B、氯酸鉀不具有可燃性，不能燃燒，故B錯(cuò)誤；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故C錯(cuò)誤；D、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，該氣體會(huì)污染空氣，形成酸雨，故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、80N：H：O=7:1:1235%【解題分析】（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是；（2）硝酸銨中的N、H、O質(zhì)量比是；（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、3.2g31.6g30.6%【解題分析】

解：生成的氧氣質(zhì)量=2.24L×1.43g/L=3.2g；設(shè)：參加反應(yīng)高錳酸鉀的質(zhì)量為x，生成二氧化錳的質(zhì)量為y，剩余固體中氧化物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=8.7g28.4g答：生成的氧氣質(zhì)量為3.2g，反應(yīng)前高錳酸鉀的總質(zhì)量為31.6g，剩余固體中氧化物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30.6%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、Na+；Cl﹣；H2；將帶火星的木條伸入該氣體中，觀察到木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣；AC；【解題分析】

（1）根據(jù)海水中的物質(zhì)為氯化鈉來分析其構(gòu)成；

（2）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)可知A中氣體的體積大，則A為氫氣，B為氧氣，利用氧氣的性質(zhì)來檢驗(yàn)；

（3）水蒸發(fā)的過程，水分子不變，分子中的原子不變，利用分子的性質(zhì)來分析解答。【題目詳解】（1）因氯化鈉屬于鹽類化合物，則氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，離子符號(hào)分別為Na+和Cl-；

（2）因電解水生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，顯然A中氣體多，則A為氫氣、B為氧氣，又氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，則可以將帶火星的木條伸入該氣體中，觀察到木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣；

（3）因在水蒸發(fā)的過程中，水分子不變，則水分子的體積不變，分子中的原子不變，而水由液體變?yōu)闅怏w時(shí)水分子之間的間隔變大，且蒸發(fā)過程中水分子不斷運(yùn)動(dòng)，故選AC。14、用燃燒的小木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，若小木條燃燒更旺的是氧氣，燃燒現(xiàn)象不變的是空氣，火焰熄滅的是二氧化碳．【解題分析】

氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒，故可將燃著的小木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體。【題目點(diǎn)撥】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比不能加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)725：472g【解題分析】

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對(duì)反應(yīng)速率的影響；故填：氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比[猜想]實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)生成氧氣的速率太慢，所以不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣；故填：不能[分析與反思]根據(jù)過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解成氧氣，由此可知加熱過氧化鈣和水的混合物有可能會(huì)使反應(yīng)加快，因此實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法有加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)；故填：加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)[計(jì)算](1)過氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量＝40+16×2＝72；故填：72(2)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比＝40：(16×2)＝5：4；故填：5：4(3)設(shè)x過氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當(dāng)。x＝72g答：72g過氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當(dāng)。故填：72g【題目點(diǎn)撥】本題考查知識(shí)綜合，考查的點(diǎn)多面廣。它不但考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，還考查了化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算，更考查了裝置的選取方法的掌握和應(yīng)用，解答此類題目時(shí)，只有抓住實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒔Y(jié)論，前后聯(lián)系，進(jìn)行細(xì)致的思考、推斷，才可準(zhǔn)確無誤地解答出各