成都公司新聞寫作培訓關于企業內刊內部刊物不具有正式刊號形式為報紙、雜志等周刊、半月刊、月刊、雙月刊等為企業文化服務目錄關于通訊員1新聞寫作的一般常識2幾種常見的新聞報道方式33企業新聞報道的素材來源44關于通訊員新聞敏感，善于發現新聞線索“跳進”與“跳出”,個人工作與公司經營、行業狀況新聞寫作基本功：體裁、行文結構、語言風格素質儲備通訊員定義：

通訊員是通訊社、報社、電臺、電視臺、企事業單位、網絡媒體等新聞出版單位聘請的非專職新聞工作人員。任務是經常為其反映情況、提供線索、撰寫通訊報道等。關于通訊員投稿，完成品牌公司內刊編輯部的約稿采訪報道公司、廠部的新聞動態采訪報道公司典型人物和事件，傳播企業文化采訪報道公司員工關心的工作和生活問題職責沒時間寫？頭疼！采寫思路？很頭疼！該怎么寫？非常頭疼！寫不出來？這個真頭疼！新聞寫作的一般常識定義：

新聞是新近發生的，廣大群眾欲知、應知而未知的重要信息。新聞“五新”：

時間新、內容新、角度新、結構新、導語新新聞寫作的一般常識—5W1H五個W:When，Where，Who，What，Why何時，何地、何人、何事、何故一個H：How何果新聞寫作的一般常識——組成部分看書看皮兒，讀報看題兒。關于標題引題”有時也叫“眉題”、“肩題”，作用是交待形勢，說明背景、烘托氣氛，引出主題。“主題”又叫“母題”，是整個標題的中心，是一則消息中最主要事實和思想的概括。“副題”又叫“輔題”、“子題”，一般是對正題的補充。擬人：臨漳蟠桃待遇高，坐著飛機全國跑對偶夸張借代設問、比喻、感嘆五種寫好標題的修飾手法新聞寫作的一般常識——組成部分關于導語“開始、啟發、吸引”“一條優秀導語的標準有兩條即可，一是抓住新聞事件的本質，使讀者讀導語以后而略知全篇新聞，二是吸引讀者的目光，迫使他不得不接著讀導語下面的新聞主體。”——新聞學者洪天國《現代新聞寫作技巧》三導三防導出主題，防止空洞導出新鮮，防止繁雜導語引力，防止平庸五種寫法敘述式提問式結論式描寫式對比式新聞寫作的一般常識——組成部分主體與結尾主體：集中敘述事件、闡發問題和表明觀點，是全篇新聞的關鍵所在。主干突出內容充實結構嚴謹注意事項時間順序、邏輯順序，時間順序和邏輯順序相結合。結尾：從全盤考慮做出進一步的總結、概括、說明或補充。20多年的是非終于澄清，冤案終于平反。實踐宣布了公允的裁判：真理在他一邊。（1979年7月26日《新華社新聞稿》）緊扣主題，不能畫蛇添足；要力求精練，切忌空談闊論，力避重復、羅嗦；

要自然，忌生硬。新聞寫作的一般常識——組成部分背景材料“新聞背景就是用來解釋新事實的舊事實。”使用要求：活、精、巧作用：深化主題、解釋事實、增強可讀性種類：說明、注釋性、對比性、分析性定義：新聞與新聞人物或事件形成有機聯系的一定環境和歷史條件。選擇要求：中心、主題、意圖新聞寫作的一般常識—四個要素新聞事件具有能夠滿足讀者好奇心的特征。好奇心典型性指導性大家都在做同樣的工作，做得好的；大家都想做但基本上都沒做好的事情；與當前的宣傳教育主題有著密切關聯的事情。具有可推廣、借鑒的特征.焦點性四個要素可以獨立存在，只要擁有其中一個要素，就是一篇完整意義的新聞稿件；也可以二個要素或三四個要素同時存在，同時存在的要素越多，新聞稿件的價值就越高。任何優秀的新聞稿件，都肯定有焦點性特征的存在。新聞寫作的一般常識—兩種行文結構中新社北京

九月五日電中國中青年新聞工作者的最高獎“范長江新聞獎”從今年開始進行評獎，以后每兩年評選一次。記者從中國記協和范長江新聞獎基金會今天舉行的新聞發布會上了解到，凡在評選年度不超過55歲的中青年專業新聞工作者均可參加評選。評選范圍包括正式批準登記的報紙、通訊社、廣播電臺、新聞時事類刊物和新聞電影等單位的新聞編輯、記者、播音員（包括節目主持人）以及從事新聞理論研究、新聞教育的專業人員。首屆“范長江新聞獎”最多評選采編人員10名，是否設提名獎待定。評選結果將在明年第一季度公布。據悉，海外新聞工作者參加評選的辦法另行擬定。范長江新聞獎基金會主席、新華社社長穆青任評選委員會主任。評選委員會由新聞界專家和知名人士組成。倒金字塔結構以事實的重要性程度或受眾關心程度依次遞減的次序，先主后次地安排消息中各項事實內容。關于倒金字塔結構倒金字塔結構起源于美國南北戰爭和電報的運用。把最重要的寫在前面，然後將各個事實按其重要性程度依次寫下去。一段只寫一個事實。全部陳述事實，記者不發議論。可以快速寫作。不為結構苦思。可以快編快刪，刪去最後段落，不會影響全文。可以快速閱讀，無需從頭讀到尾。起源特征優點主要特征：它是按照事件發生、發展順序來安排材料，或是按事件的因果關系來安排材料，將事實中最精彩、最重要的內容放在報道的最后。表現形式：一是按照時間順序來安排材料。二是按照因果關系的邏輯順序來安排。特點：不使用導語，情節性的內容可以在文章中體現。新聞寫作的一般常識—兩種行文結構非倒金字塔結構目前通訊寫作的普遍方式幾種常用的新聞報道方式簡訊理學院開展“大學生職業生涯規劃”主題團日活動發布時間：

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大學生職業生涯規劃活動是加強大學生思想政治教育的重要舉措，也是推進“大學生素質拓展計劃”的重要內容。應校團委號召，理學院5月份在全院同學中組織開展“引導大學生職業生涯規劃”主題團日活動。

理學院分團委高度重視此次團日活動，發動班主任、輔導員積極參加。此次活動也得到各班團支部和廣大同學的積極響應，活動開展形式多樣，各團支部以學校就業指導中心“職前教育網絡學堂”、“職業測評”為平臺，組織學生觀看相關的課程模塊，并結合實際開展深入的討論；請畢業班學生和往屆畢業生與低年級學生開展面對面交流；并邀請資深教授開展大學生職業規劃講座；組織學生開展職業生涯設計等活動。

通過一系列活動，在全院學生中形成“早規劃，早準備”的濃厚氛圍。

簡訊最重要的特點就是“簡”和“快”，形式主要有一句話新聞、快訊、短新聞、標題新聞等。要求寫作者言簡意賅，突出重點。短新聞一句話新聞標題新聞形式幾種常用的新聞報道方式動態新聞短。多則七八百字，少則二三百字來報道完整新聞事實。快。著力于報道剛剛發生和正在發生的新聞事實。活。動態新聞的快捷保證了信息的新鮮、內容新鮮。敘。即在寫作上以客觀敘事為主，不允許記者出面發議論，也不需要抒情，用事實表明傾向。凝心求發展聚力創效益

2008年全年，橡膠廠共生產合成橡膠21.18萬噸，為年奮斗目標的104%，全年實現內部利潤5.26億元，利潤完成年目標的102%。良好的效益既有市場因素，更和該廠緊緊把握產品盈利契機，實行精細管理勇奪高產密不可分。今年膠廠的各大生產裝置都運行到了第四個年頭，而各項產品產量卻不斷創出新高，原因何在？答案來自全廠職工同心同德搞生產的大好局面，更深層次上來自“4個10%表彰法”對全廠職工潛移默化產生的結果。該廠成型車間的幾名生產骨干主動提出：多出橡膠為公司效益做貢獻，是我們義不容辭的責任！

動態、及時、簡潔幾種常用的新聞報道方式實錄新聞：就是將采訪的過程記錄下來的報道。四種形式：記者采訪流程錄、當事人或記者與采訪對象的對話錄、記者身兼當事人參與實施過程錄和特殊事實現場錄。實錄新聞幾種常用的新聞報道方式現場新聞與圖表新聞圖表新聞：記者、編輯運用圖形和表格的形式對新聞事實進行的報道。三集中多感官多手法現場新聞2011年9月19日下午，中共中央政治局常委李長春在四川省和成都市黨政領導的陪同下，專程對吉利汽車成都生產基地進行視察。幾種常用的新聞報道方式（1）采寫發稿迅速、及時，敘事直截了當，語言簡潔明快，篇幅短小。（2）在結構上，消息一般由標題、導語、主體、背景和結尾五個部分組成。消息與通訊類型消息通訊內容一事一報，簡略單純詳細豐富，細節突出一人一事，多人多事形式程式性強自創性強時效性最快稍快寫作技巧手法簡單手法多樣風格樸實富有文采幾種常用的新聞報道方式關于通訊運用多種表現手法，深入、形象報道新聞事物和新聞人物的體裁特征：故事性、形象、注重寫人結構：橫式與縱式類型：事件通訊、風貌通訊、工作通訊縱式結構：時間順序結構。按事物發展順序復述，把握幾個階段、幾個情節集中寫。橫式結構：空間轉換結構。不受時間、主題約束。有故事組合型、分類組合型、散文型、縱橫交叉型。幾種常用的新聞報道方式詩歌朗誦晚會通訊稿

5月9日晚6點30分，在行政樓一樓第四會議室舉行了由我院仁軒文學社主辦的下沙大學生詩歌朗誦晚會，參加此次晚會的不僅有我校的數十位同學，還有來自杭電、經貿等下沙各大高校的同學們，晚會還有幸邀請到我院老師鐘劍平、陳玉燕等前來觀賞。一曲優美的《心型圈》拉開了晚會的序幕，緊接著的是每位朗誦者的精彩朗誦。第一位朗誦者的文章是《雨巷》，清晰的吐詞，陪襯溫柔的背景音，把雨巷中纏綿的情愫細細道來。緊接著，各個學校的朗誦者們都各自展現了自己的實力。他們中有的激情澎湃，有的則宛若山澗緩緩流動的小溪，在座的觀眾都被深深地吸引住了，其間還邀請到院魔術表演隊隊員為大家表演美輪美奐的魔術，節目中還邀請到一位觀眾親自參與到魔術中，更是把晚會氣氛推向高潮。為了讓觀眾能更體會到詩歌的唯美，我們還特意增設了一個互動環節：詩歌對接。互動中，每一位答對的觀眾都可得到一份精美的小禮物。雖然互動環節中的有些題目具有比較大的難度，但同學們還是積極參與到活動中來，為晚會的氣氛起到了重要的推動作用。晚會的最后，由來自新通國際學院的同學給大家演唱了一首《愛你不是兩三天》。旋律活潑，演唱精彩，給本次下沙大學生詩歌朗誦晚會劃上了一個完美的句號。同時我們也非常感謝各個兄弟院校文學社對我們活動的大力支持。通過此次詩歌晚會，不僅豐富了同學們的課余文化生活，陶冶了大家的情操，也增進了各個文學社之間的交流和聯系，同時更有力地發揚了詩歌這一傳統文化藝術的魅力。通訊范文企業新聞報道的素材來源重要會議，活動高層語錄典型事件，人物經營發展思路個人具體工作所涉及、所思考、所創新深入所在單位基層進行采訪我們的工作太普