江西贛中南五校物理高一上期末學業水平測試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，在傾角為的斜面上放著一個質量為m的光滑小球，球被豎直的木板擋住，則球對木板的壓力大小為（）A.mgcos B.mgtanC. D.2、甲、乙兩球從同一高度同時由靜止釋放，下落時受到的空氣阻力F與球的速率v成正比，即F=-kv（k>0），且兩球的比例常數k相等，如圖所示為下落時兩球的v—t圖象．若甲球與乙球的質量分別為m1與m2，則A.m2<m1，且甲球先抵達地面 B.m2<m1，且乙球先抵達地面C.m2>m1，且甲球先抵達地面 D.m2>m1，且乙球先抵達地面3、如圖所示，兩完全相同的小球M和N放在光滑豎直擋板和固定斜面間，處于靜止狀態．現順時針緩慢轉動擋板，在擋板緩慢轉動到與斜面垂直的過程中A.N球對斜面的壓力減小B.M球對擋板的壓力逐漸減小C.M、N兩球間的彈力逐漸增大D.M球對斜面的壓力逐漸增大4、地下礦井中的礦石裝在礦車中，用電機通過豎井運送至地面。某豎井中礦車提升的加速度大小a隨時間t的變化關系如圖所示，其中圖線①②分別描述兩次不同的提升過程，兩次提升的高度相同，提升用時均為2t0。第①次一直做勻加速運動；第②次先做勻加速運動后做勻速運動且運動時間均為t0。則第①次和第②次提升過程中的加速度大小之比為（）A. B.C. D.5、以下四組共點力分別作用在物體上，能使物體平衡的一組是（）A.2N、4N、7N B.6N、22N、15NC.5N、10N、13N D.10N、12N、30N6、如圖所示，質量為M的斜面A置于粗糙水平地面上，動摩擦因數為μ，物體B與斜面間無摩擦。在水平向左的推力F作用下，A與B一起做勻加速直線運動，兩者無相對滑動。已知斜面的傾角為θ，物體B的質量為m，則它們的加速度a及推力F的大小為（）A.a＝gsinθ，F＝（M＋m）g（μ＋sinθ）B.a＝gcosθ，F＝（M＋m）gcosθC.a＝gtanθ，F＝（M＋m）g（μ＋tanθ）D.a＝gcotθ，F＝μ（M＋m）g7、下列所說的運動情況能夠出現的是（）A.加速度越來越大，速度卻越來越小B.速度增加得越來越快，加速度保持不變C.速度變化越來越慢，加速度越來越小D.速度和加速度都保持不變，且不為零8、如圖，圖甲所示，在雜技表演中，猴子沿豎直桿向上運動，其v－t圖象如圖乙所示，人頂桿沿水平地面運動的s－t圖象如圖丙所示，若以地面為參考系，下列說法中正確的是（）A.猴子的運動軌跡為直線B.猴子在2s內做勻變速曲線運動C.t=0時猴子的速度大小為8m/sD.t=2s時猴子的加速度大小為4m/s29、如圖所示，兩個質量均為m的小球A和B分別用細繩和輕彈簧連接，懸掛于豎直方向上保持靜止狀態。當剪斷細繩的瞬間，關于A和B的加速度aA、aB說法正確的是（）A.aA=g B.aB=0C.aA=2g D.aB=g10、以下有關超重與失重的說法，正確的是A.無論是超重還是失重，物體自身重力并不變B.物體豎直向下運動時，不可能處于超重狀態C.物體超重或失重時，其所受合力可能為0D.如果物體沿光滑斜面下滑，則物體處于失重狀態11、某船在靜水中的速率為3m/s，要橫渡寬為30m的河，河水的流速為5m/s．則下列說法中正確的是A.該船不可能渡過河去B.該船渡河的最小距離為30mC.該船渡河所用時間至少是10sD.該船渡河所經位移的大小至少是50m12、如圖，甲、乙兩質點同時從離地高度為2H和H的位置自由下落，不計空氣阻力，甲的質量是乙質量的2倍，則（）A.甲落地的時間是乙落地時間的2倍B.甲落地時的速率是乙落地時速率的倍C.甲、乙落地之前，二者之間的豎直距離保持不變D.甲、乙落地之前，同一時刻兩物體的速度相等二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學為了測量滑塊和水平放置的長木板之間的動摩擦因數，采用如圖所示的實驗裝置進行實驗．已知滑塊的質量為m1，托盤的質量為m2，重力加速度為g（1）不計打點計時器與紙帶間的摩擦力，本實驗________（填“需要”或“不需要”）使滑塊的質量遠大于托盤及砝碼的質量；（2）若砝碼的總質量為m3，打點計時器打出的紙帶上相鄰兩點之間的間隔相同，則滑塊和長木板之間的動摩擦因數為____________（3）若砝碼的總質量為m4，由打點計時器打出的紙帶上的點求得滑塊做勻加速運動的加速度大小為a，則滑塊和長木板之間的動摩擦因數為_______14、（10分）如圖1所示，一打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖2所示是打出的紙帶的一段（已知當地重力加速度為g）(1)已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，利用圖2所給出的數據可求出小車下滑的加速度a＝__(保留兩位有效數字．)(2)為了求出小車在下滑過程中所受的阻力，還需測量的物理量有___________，用測得的量及加速度a表示阻力的計算式為f＝____________________三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，用細繩AB將質量為m的球系在電梯內的豎直光滑的墻壁上，繩與墻壁間的夾角為θ，重力加速度為g，當電梯做加速度大小為a的勻減速上升運動時，求：（1）請畫出小球受力圖；（2）繩對球的拉力T的大小，（3）球對墻的壓力大小N’16、（12分）某同學用如圖甲所示的實驗裝置來“探究a與F、m之間的定量關系”：(1)實驗時，必須先平衡小車與木板之間的摩擦力。關于平衡摩擦力的操作方法，下列說法正確的是_______。A．要保持砂桶和小車始終相連B．逐漸墊高木板右側，直到小車恰好開始滑動C．逐漸墊高木板右側，直到輕推小車能讓小車恰好勻速滑動D．每次改變小車內砝碼的數量，都要重新平衡摩擦力(2)如果該同學平衡好了摩擦力，保持小車的質量M不變，多次改變砂桶與砂的總重力F(砂的質量最終達到M)，分別測小車加速度a，根據得到的數據，在a一F圖象中描點得到的圖像應如圖乙中________，簡述你的判斷依據：____________________________。(3)該同學又設計了如圖丙所示的裝置來進行實驗。在自制的雙層架子上固定帶有刻度標記的木板，架子放在水平桌面上，兩輛相同小車質量均為M(足夠大)，兩個相同托盤質量均為m0，每個砝碼的質量均為m。實驗主要操作步驟如下：①平衡車子與木板間的摩擦力；②讓兩輛小車緊靠右邊的擋板，記下小車前端刻度尺讀數s0，在乙托盤中放入1個砝碼，在甲托盤中放入2個砝碼；③同時釋放兩小車，當小車運動一段時間后(未到滑輪處)，用手機對整個裝置進行拍照，讀出照片中甲、乙小車前端刻度尺讀數，分別為s1、s2根據本實驗方案的原理，在本次實驗中驗證表達式___________(用題中所給物理量表示)成立，多次實驗后即可驗證“物體質量一定時，加速度與所受合外力成正比”。17、（12分）如圖所示，BC為半徑R=0.144m的圓弧，AB為光滑水平軌道，兩軌道在B處相切連接；AB軌道上的滑塊P通過不伸長的輕繩與套在豎直光滑細桿的滑塊Q連接；開始時，P在A處，Q在與A同一水平面上的E處，且繩子剛好伸直處于水平，固定的小滑輪在D處，DE=0.4m不計滑輪與繩子間的摩擦和空氣阻力，現把Q從靜止釋放，當下落h=0.3m時，P恰好到達圓弧軌道的B，且對B無壓力．取g=10m/s2．試求：（1）在P到達B處時，P的速度大小；（2）在P到達B處時，Q的速度大小；（3）滑塊P、Q的質量之比，即為多少？

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】對小球受力分析，如圖所示因為小球處于靜止狀態，所以處于平衡狀態，根據矢量三角形可得木板對小球支持力故根據牛頓第三定律可得小球對木板的壓力為。故選B。【名師點睛】在處理共點力平衡問題時，關鍵是對物體進行受力分析，然后根據正交分解法將各個力分解成兩個方向上的力，然后列式求解，如果物體受到三力處于平衡狀態，則可根據矢量三角形法，將三個力移動到一個三角形中，然后根據角度列式求解，2、D【解析】AB.兩球著地前均做勻速直線運動，則mg=kv，因為乙球做勻速運動的速度大，則乙球的質量更大，m2>m1，故AB不符合題意CD.甲乙兩球下落的位移相等，即圖線與時間軸圍成的面積相等，則知甲球的運動時間長，乙球先抵達地面．故C不符合題意D符合題意3、B【解析】現逆時針緩慢轉動擋板至擋板與斜面垂直的過程中，兩完全相同的小球處于靜止狀態．則小球N受力不變，而小球M由于擋板對球M的彈力方向發生變化，導致球M對擋板及斜面作用力發生變化【詳解】雖然擋板在變化，但球M對球N的彈力方向沒變，球N的重力沒變，斜面對球N的支持力方向也沒變，雖然球N位置在緩慢變化，但球N所受力沒有變化，故N球對斜面的壓力不變，MN兩球的彈力沒有變．所以AC錯誤；球M受力分析，當緩慢轉動擋板至擋板與斜面垂直的過程中，彈力F1的方向也從圖示位置轉動到與斜面平行位置．則兩個彈力的合力不變，當夾角變小時，兩彈力大小均變小，故M球對擋板的壓力逐漸減少，M球對斜面的壓力逐漸減少．故B正確，D錯誤；故選B【點睛】擋板的緩慢變化，導致彈力F1的方向在變化，從而出現兩力的合力不變，而其夾角變小，可以確定這兩力大小如何變化．當然可以通過畫受力的動態圖來一目了然4、B【解析】兩次提升的高度相同，有解得故B正確，ACD錯誤。故選B。5、C【解析】A．2N和4N的合力范圍為[2N，6N]，7N不在兩個力的合力范圍之內，則三個力的合力不能為零，不能使物體處于平衡狀態。故A錯誤。B．6N、22N的合力范圍為[16N，28N]，15N不在兩個力的合力范圍之內，則三個力的合力不可能為零，不能處于平衡狀態。故B錯誤。C．5N、10N的合力范圍為[5N，15N]，13N在兩個力的合力范圍之內，則三個力的合力可能為零，能處于平衡狀態。故C正確。D．10N、12N合力范圍為[2N，22N]，30N不在兩個力的合力范圍之內，則三個力的合力不能為零，不能使物體處于平衡狀態。故D錯誤。故選C。6、C【解析】對B進行受力分析，根據牛頓第二定律得對AB整體進行受力分析得F-μ（M+m）g=(M+m）a解得F=(M+m）g（μ+tanθ）故C正確，ABD錯誤。故選C。【點睛】本題主要考查了牛頓第二定律的直接應用，關鍵是選擇合適對象根據整體法和隔離法列式求解。7、AC【解析】根據加速度的定義式可知物體的加速度等于物體的速度的變化率，即物體的速度變化越快，物體的加速度越大；加速度與速度沒有直接的聯系，加速度是描述速度變化的快慢，加速度的方向與速度同向時，速度增加，若反向時，則速度減小。故選AC。【名師點睛】把握加速度的定義式中各個物理量的含義以及各個物理量之間的關系是解決此類問題的關鍵，是正確理解加速度的定義的基礎．根據加速度的定義式可知物體的加速度等于物體的速度的變化率，加速度的方向就是物體速度變化量的方向，與物體速度無關，即物體的速度變化越快物體的加速度越大．加速度反映了速度變化的快慢8、BD【解析】AB．由乙圖知，猴子豎直方向上做勻減速直線運動，加速度豎直向下，由丙圖知，猴子水平方向上做勻速直線運動，則猴子的加速度豎直向下，與初速度方向不在同一直線上，故猴子在2s內做勻變速曲線運動，故A錯誤，B正確；C．s－t圖象的斜率等于速度，則知猴子水平方向的初速度大小為豎直方向分速度則t=0時猴子的速度大小為故C錯誤；D．v－t圖象的斜率等于加速度，則知猴子的加速度大小為故D正確。故選BD。9、BC【解析】BD．設小球的質量為m，剪斷繩子前，由平衡條件可知，彈簧的彈力F=mg剪斷繩子的瞬間，彈簧的彈力不變，隔離對B分析，合力為零，加速度aB=0，B正確，D錯誤；AC．對A分析，由牛頓第二定律可得A錯誤，C正確。故選BC。10、AD【解析】當物體的加速度豎直向上時，物體處于超重狀態，當物體的加速度豎直向下時，物體處于失重狀態；超重或者是失重并不是物體的重力發生變化，物體處于失重狀態時是指對支撐物的壓力或對懸掛物的拉力小于物體的重力，物體處于超重狀態時是指對支撐物的壓力或對懸掛物的拉力大于物體的重力。【詳解】A．不論是超重或者失重，物體所受的重力并沒有發生改變，而是對支撐物的壓力或者是對懸掛物的拉力變化，故A正確；B．物體可以做豎直向下的減速運動，此時加速度向上，則是超重，故B錯；C．物體超重或者是失重時，必須具有加速度，所以物體的加速度肯定不是0，則所受的合力不可能為0，故C錯誤；D．物體沿著光滑斜面下滑，是做的加速運動，物體的加速度沿斜面向下，把加速度可以分解為水平方向和豎直向下方向，因豎直向下方向有向下的加速度，則物體應是失重，故D正確。故選AD。【點睛】掌握了超重或失重的概念和特點是解決這類題目的關鍵，記住加速度向上超重，加速度向下失重。11、CD【解析】A．因為水流速大于靜水速，所以合速度不可能垂直于河岸，但一定能渡過河去．故A錯誤．B．因為水流速大于靜水速，所以合速度不可能垂直于河岸，該船渡河的最小距離一定大于30m．故B錯誤．C．當靜水速與河岸垂直時，渡河的時間最短，最短時間為故C正確．D．當靜水速方向與合速度垂直時，渡河的位移最短，設此時合速度于河岸方向的夾角為θ，，最小位移故D正確．故選CD。12、BCD【解析】重力加速度與物體的質量無關，自由落體運動的初速度為0，加速度等于當地的重力加速度，故利用根據速度時間公式分析同一時刻的速度大小，根據位移時間公式比較運動的時間；【詳解】A、根據自由落體運動規律可知：，則，則可知：，故A錯誤；B、根據速度與時間關系可知：，故選項B正確；C、由于二者同時下落，則在甲、乙落地之前，同一時刻兩物體的速度相等，二者相對靜止，則在落地之前，二者之間的豎直距離保持不變，故選項CD正確【點睛】掌握了自由落體運動的基本規律，掌握了勻變速直線運動運動的速度公式和位移公式即可順利解決此題二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.不需要②.③.【解析】（1）因為本實驗以系統為研究對象，所以本實驗不需要滿足滑塊的質量遠大于托盤及砝碼的質量（2）紙帶上相鄰兩點之間的間隔相同，說明滑塊勻速運動，即解得：（3）以系統為研究對象，有則解得：(3).【點睛】由于繩子的拉力與砝碼盤及砝碼的重力不相等，那么在研究此問題時要以整體為對象，所以此實驗不需要滿足滑塊的質量遠大于托盤及砝碼的質量14、①.4.0m/s2②.小車質量m、斜面上任意兩點間距離l及這兩點的高度差h③.mg-ma【解析】(1)據交流電的頻率求出相鄰計數點間的時間間隔，用逐差法求出小車的加速度(2)對小車受力分析，由牛頓第二定律求出小車所受的阻力的表達式，分析要計算阻力應測量什么物理量【詳解】(1)圖2中相鄰計數點間的時間間隔相鄰計數點間距離分別為、、…由逐差法可得：(2)對小車受力分析，由牛頓第二定律可得：，則那么我們要求阻力需知道小車質量m和，實際測量時，應測斜面上任意兩點間距離l及這兩點的高度差h來求