14.1故都的秋【夯實基礎(chǔ)】1.下列詞語中加粗字的讀音完全正確的一項是()A.廈門(xià) 落蕊(ruǐ) 處方藥(chǔ) 一椽破屋(chuán)B.橢圓(tuǒ) 烙印(lào) 煞風景(shā) 驍勇善戰(zhàn)(xiáo)C.頹廢(tuí) 佝僂(lóu) 潭柘寺(tuò) 逸興遄飛(chuán)D.譬如(pì) 齲齒(qū) 廿四橋(niàn) 改弦更張(xián)2.下列句中，加粗的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.這個讓萬物蘇醒，萬物沉吟的節(jié)氣，收藏了多少悲歡離合的故事，又醞釀了多少春露秋霜的情懷。B.這要求記者應(yīng)當具有這樣的眼光：去偽存真、見微知著、于尋常中見奇崛、觀一葉落而知天下秋。C.爸爸的肩膀，寬厚、溫暖、可靠，是一座愛的高地，讓坐在上面的孩子欣賞春華秋實，看盡人間美景。D.斯其時也，世界必有中國道路、中國力量的時代活劇精彩上演，必有春秋鼎盛、揮戈反日的中國交響新篇問世。3.下列句子，沒有語病的一項是()A.郁達夫是一個偉大的愛國主義者，這是他畢生的精神支柱。他不拘小節(jié)，這是人所周知的；但是對于大節(jié)，他是寧死不屈的。B.他筆下的自然景物——秋味、秋色、秋的意境和姿態(tài)就“皆著我之色彩”(王國維語)，籠上了一層深遠的憂慮和冷落之情。C.郁達夫在小說、散文、詩詞、文論等諸多領(lǐng)域都具有深湛的功力和卓越的成就，而且形成了自然暢達而熱情坦蕩的鮮明風格。D.他的散文充滿了內(nèi)熱的、濃郁的、清新的情韻，熱情坦白，毫不遮掩地表現(xiàn)了富有才情的一個知識分子在動亂社會里的苦悶心境。4.下列詩句描寫的季節(jié)，不是秋天的一項是()A.近種籬邊菊，秋來未著花。 B.青山綠水，白草紅葉黃花。C.人閑桂花落，夜靜春山空。 D.明月松間照，清泉石上流。5.下列各句中標點符號使用有誤的一項是()A.還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。B.“唉，天可真涼了——”(這了字念得很高，拖得很長。)C.第一是棗子樹；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株地長大起來。D.南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等……6.下列句中加粗的“像”字表比喻的一項是()A.像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。B.北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。C.或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花(朝榮)的藍朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。D.這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。閱讀下面的文字，完成下題。當秋天來臨時，葉子里面的葉綠素抵擋不住低溫，開始變得呆滯。新的葉綠素很難形成，原有的葉綠素又逐漸被破壞。而葉黃素則比較穩(wěn)定，它們在葉綠素消失的時候“重見天日”，因此綠色減退而黃色加濃，我們就會看到樹葉變黃了。有些樹葉如楓樹的葉子，一到秋季就變成了紅色。①____________？原來，這是它們在巧妙地作過冬準備。在冬天到來之前，這些植物為了御寒，將體內(nèi)一些復雜的有機物轉(zhuǎn)化成糖分。細胞液里的糖分增加后，細胞間隙里的溶液就不易結(jié)冰，這就增加了植物的抗寒能力。在植物的葉子中儲藏著由光合作用產(chǎn)生的淀粉，淀粉只有轉(zhuǎn)化成葡萄糖，②____________。但是到了深秋季節(jié)，天氣變冷，葉子在白天制造的淀粉由于輸送作用的減弱，到了晚上也不能完全變?yōu)槠咸烟沁\出葉子。同時葉子內(nèi)的水分也逐漸減少，于是葡萄糖就留在葉子里，濃度越來越高。而葡萄糖的增多和秋天的低溫有利于花青素的形成，所以，花青素含量逐漸增多而葉綠素含量逐漸降低。花青素是一種不穩(wěn)定的有機物，其本身③__________，當它遇到酸性物質(zhì)時會變成紅色，遇到堿性物質(zhì)時會變成藍色。這樣，花青素在酸性的葉肉細胞中就變成了紅色，所以樹葉就變成了紅色。7.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。8.請簡述第1自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過65個字。9.下面是《故都的秋》中的一段文字，請認真閱讀，然后仿照畫線的句子另寫一句話，必須另選喻體。南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷，等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。【提升能力】閱讀下面的文章，完成下題。杭江之秋傅東華從前謝靈運游山，“伐木開徑，直至臨海，從者數(shù)百人”，以致被人疑為山賊。現(xiàn)在人在火車上看風景，雖不至于像謝靈運那樣煞風景，但在那些主張策杖獨步且將自己也裝進去做山水人物的詩人們看來，這樣的事情是有傷風雅的。不過，如果我們暫時不談風雅，那么在火車上看風景也有一種特別的風味。風景本是靜物，坐在火車上看就變成動的了。那風景會移步換形，供給你一套連續(xù)不斷的不同景象，使你在數(shù)小時之內(nèi)就能獲得數(shù)百里風景的輪廓。這樣的風景就是一部以自然美為題材的小說，它是有情節(jié)的，是有布局的——有開場，有Climax①，也有大團圓結(jié)局。自從新辟的杭江鐵路去年春天通車到蘭溪，我們的自然文壇就又新出版了一部這樣的小說。批評家的贊美聲早已傳到我耳朵里，但我直到秋天才有工夫去讀它。然而我是多么幸運的一個人啊！我竟于無意之中得見杭江風景最美的表現(xiàn)。秋是老的了，天又下著蒙蒙雨，正是讀好書的時節(jié)。從江邊開行以后，我就專心致志地準備著——準備著盡情賞鑒一番，準備著欣賞連續(xù)映照在兩邊玻璃窗上的一幅幅畫圖。蕭山站過去了，臨浦站過去了。這樣差不多一個多鐘頭，只偶然瞥見一兩點遙遠的山影，大部分還是滬杭路上那種緊接地平線的平疇，我便開始覺得有點失望。然后到了尖山站，你瞧，來了——山來了。山來了，平疇突然被山吞下去了。我們夾進了山的行列，山做我們前面的儀仗了。有時好像你伸出手去差不多就可摸著山壁，但是大部分地方山的傾斜度都極大。你雖在兩面山腳的縫里，離山的本峰仍舊還很遠，你有相當多的角度可以窺見山的全形，但是哪一塊山肯把她的全形給你看呢？無論哪一塊山都和她的同伴們，或者并肩，或者交臂，或者摟抱，或者疊股。有的從伙伴們的肩膊縫里露出半個罩著面幕的容顏，有的從姊妹們的云鬢邊透出一彎輕掃淡妝的眉黛。濃妝的居于前列，隨著你行程的彎曲獻媚呈妍；淡妝的躲在后邊，目送你忍心奔駛而前，有著依依不舍的態(tài)度。過了湄池，便又換了一幕。突然間，我們車上的光線失掉均衡了。突然間，有一道黑影闖入我們的右側(cè)。急忙抬頭看時，原來是一列重疊的山嶂從煙霧彌漫中慢慢地遮上前來。這時最奇的景象，就是左右兩側(cè)山容明暗不一。你向左看時，山的輪廓很曖昧；向右看時，卻如幾何圖畫一般分明。你以為這當然是“秋雨隔田塍”的現(xiàn)象所致，但是過了幾分鐘之后，曖昧和分明的方向忽然互換了，而我們的火車卻明明是按直線行駛的。誰能解釋這種神秘呢？到直埠了。從此神秘劇宣告結(jié)束，而濃艷的中古浪漫劇開幕了。幕開之后，就見兩旁豎著圍屏，地上鋪著一條廣漠的厚毯。圍屏一律是濃綠色的，地毯則由黃、紅、綠三種顏色構(gòu)成。黃的是未割的晚稻，紅的是蕎麥，綠的是菜蔬。可是誰管什么是什么呢？我們目不暇接了。這三種顏色構(gòu)成了平面幾何的一切圖形，織成了波斯毯、荷蘭毯、緯成綢、云霞緞上人類所能想象的一切花樣。且因我們自己如飛一樣奔駛，那三種基本色就起了三色板的作用，在向后飛馳的過程中化成一切可能的彩色。濃艷極了，富麗極了！我們領(lǐng)略著文藝復興時期荷蘭的畫圖，我們簡直置身于《天方夜譚》中蘇丹的宮殿。而且水也出來了。一路上我們也曾見過許多水，但都不是構(gòu)成風景的因素。過了鄭家塢之后，才見到曲折澄瑩的山澗山溪，隨山勢的迂回共同構(gòu)成了旋律。杭江鐵路的風景到鄭家塢后山水兼?zhèn)洹Ｓ谑俏覀冝D(zhuǎn)了一個彎，就要和杭江秋景最精彩的部分碰面了。蘇溪！就是這個名字也具有幾分魅惑，但已不屬西施的故鄉(xiāng)諸暨境了。既有定形，就有盡處，有盡處就單調(diào)了。你站在這個地方，你是要對幾何學本身也產(chǎn)生懷疑的。你如果嘗試說：在某一瞬間，我前面有一條路，左手邊有一座山，右手邊有一條水。不，不對，絕沒有這樣整齊。事實上，你前面是沒有路的，有也是最多不過幾米的路，就又被山擋住，然而你的火車仍可開過去，路自然出來了。你說山在左手邊，也許它實際上在你的背后；你說水在右手邊，也許它實際上在你的面前。因為一切幾何學的圖形都被打破了……尋常，風景是由山水兩種要素構(gòu)成的，平疇不是風景的因素。所以山水畫者大都由水畔起山，山腳帶水，斷沒有把一片平疇畫入山水之間的。在這一帶，有山，有水，有溪灘，卻也有平疇，但都布置得那么錯落，支配得那么調(diào)和，并不因有平疇而破壞了山水自然的結(jié)構(gòu)，這就又是這最精彩部分的風景的一個特色。此后進入義烏一帶，自然的美就不得不讓步給人類更平凡的需要了，山水退為田疇了，紅葉也漸漸稀疏了。不過，我們這部小說現(xiàn)在尚表完成，其余三分之一的回目不知究竟怎樣②，將來的大團圓只好聽下回分解了。（有刪改）【注】①Climax：“高潮”的英文。②其余三分之一的回目不知究竟怎樣：杭江鐵路全長三百多千米，其中蘭溪至江山一百多千米當時尚未完成。10.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A.謝靈運式的“伐木開徑”“策杖獨步”漫游山川，固然有野趣、有韻味，然而，現(xiàn)代人坐在火車上看風景，也別有風味。B.文中“過了湄池，便又換了一幕”是說，在細雨蒙蒙中，在光影的作用下，山體倏忽交替著“曖昧”和“分明”，剛勁俊朗，令人目不暇接。C.“到直埠了。從此神秘劇宣告結(jié)束，而濃艷的中古浪漫劇開幕了”中，構(gòu)成“中古浪漫劇”的是濃艷的色彩和由它們涂抹而成的浪漫情調(diào)。D.作者情感隨著列車的行進而起伏激蕩，由欣喜、驚詫，到振奮、折服等，令未曾目睹這一帶秋景的讀者心馳神往，如臨其境，如見其貌。11.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.文章開篇寫“在火車上看風景”，確定了全文的描寫角度，本文描述的正是乘坐在疾駛的列車上所見的杭江鐵路沿線的自然風光。B.風景是靜的，火車是動的，作者所描寫的動靜結(jié)合所構(gòu)成的連綿風景畫，提供了一般游記作者所不曾提供的觀感和審美體驗。C.作者以其博學多才和深厚的文學底蘊，恰當?shù)剡\用托物言志的手法，以藝術(shù)家的眼光欣賞和描摹眼前掠過的景物。D.杭江鐵路沿線多山，而作者也特別鐘情于山。本文花費大量篇幅描寫列車沿線的山巒風光，而且角度多變，手法不同。12.請簡要賞析文中畫橫線的句子。13.文章最后一段是否可以刪去？為什么？【核心素養(yǎng)】14.請以“夜深靜坐，時聞雨點敲窗”為開頭，寫一段情文并茂的文字。要求：（1）側(cè)重聽覺描寫；（2）運用比喻、擬人兩種修辭手法；（3）結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體；（4）不超過350字。

答案以及解析1.答案：A解析：B項，“驍”讀xiāo；C項，“柘”讀zhè；D項，“齲”讀qǔ。2.答案：B解析：A.春露秋霜：比喻恩澤與威嚴，也用在懷念先人。語境是修飾“情懷”，使用錯誤。B.一葉落知天下秋：從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發(fā)展趨向與結(jié)果。語境是記者應(yīng)當看到發(fā)展的趨向和結(jié)果，使用正確。C.春華秋實：春天開花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行。現(xiàn)也比喻學習有成果。也用作指時間的流逝，歲月的變遷。語境是讓孩子欣賞世界，使用錯誤。D.春秋鼎盛：比喻正當壯年。應(yīng)用對象應(yīng)該是人，不能用于物或時代。這里修飾“中國交響新篇”，這里用錯對象。3.答案：B解析：A.指代不明。“這是他畢生的精神支柱”中的“這”指代不明，可以將它改為“愛國”。B.沒有婚病。C.搭配不當。“具有”與“成就”不搭配，應(yīng)將“和”改為“并取得了”。D.語序不當。“富有才情”應(yīng)該放在“知識分子”前面。故選：B。4.答案：C解析：A.“籬邊菊”秋季開放，“秋來”直接點明季節(jié)是秋季；B.“黃花”是菊花，秋季開放；C.“桂花”在詩句中指木樨，有春花、秋花等不同品種，根據(jù)“春山”，可知是春天開花的一種；D.選自王維《山居秋暝》，詩句首聯(lián)提到“天氣晚來秋”，點明季節(jié)是秋季。故選C。5.答案：D解析：D項，“等等”與省略號不能同時運用，可刪去后面的省略號。6.答案：C解析：此題考核正確運用常用的修辭方法能力，考綱規(guī)定的常用的修辭主要有比喻、擬人、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問、借代和反復，有人也把對比列入到修辭的行列，注意明確修辭的特征，然后具體的區(qū)分。題中ABD項，沒有本體和喻體，C項，本體是“牽牛花”，喻體是“喇叭”。故選C。7.答案：【示例】①為什么會變成紅色呢；②才能輸送到植物的各部分去；③并沒有顏色解析：本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。①處，根據(jù)前文“一到秋季就變成了紅色”、后面問號的提示以及后文對樹葉變色的分析可知，此處可填“為什么會變成紅色呢”之類的語句。第②處，根據(jù)前文“在植物的葉子中儲藏著由光合作用產(chǎn)生的淀粉，淀粉只有轉(zhuǎn)化成葡萄糖”和后文“葉子在白天制造的淀粉由于輸送作用的減弱，到了晚上也不能完全變?yōu)槠咸烟沁\出葉子……”可知，此處可填“才能輸送到植物的各部分去”之類的語句。第③處，根據(jù)前文“花青素是一種不穩(wěn)定的有機物，其本身”的提示和后文“當它遇到酸性物質(zhì)時會變成紅色，遇到堿性物質(zhì)時會變成藍色”可知，此處可填“并沒有顏色”之類的語句。8.答案：【示例】因為秋天來臨時新的葉綠素很難形成，原有的葉綠素又被破壞，而葉黃素比較穩(wěn)定，所以綠色減退而黃色加濃，樹葉就變黃了。解析：本題考查壓縮語段和選用句式的能力。首先通讀文段，讀懂大意；然后梳理主要內(nèi)容，找出內(nèi)容之間的因果關(guān)系；最后概括作答。第1段主要說秋天來臨時樹葉變黃的原因，關(guān)鍵句有“秋天來臨時”“新的葉綠素很難形成，原有的葉綠素又逐漸被破壞”“葉黃素則比較穩(wěn)定”“因此綠色減退而黃色加濃”“樹葉變黃”。分析以上信息可知，最后一句和前面信息為因果關(guān)系，據(jù)此整理答案即可。9.答案：正像是奶茶之與咖啡，甜蔗之與辣椒，河貝之與鮑魚，家鴨之與鴕鳥。解析：本題考查仿寫語句的能力。原句結(jié)構(gòu)特點：正像是……之與……，……之與……，……之與……，……之與……。這里是四組對比，第一組，“黃酒”與“白干”都是酒，但是前者酒性柔和，后者酒性濃烈；第二組，“稀飯”與“饃饃”都是主食，但是前者是稀的，后者是硬的；第三組，“鱸魚”與“大蟹”都是水中生物，但是前者是魚類，后者是甲殼類；第四組，“黃犬”與“駱駝”都是哺乳動物，但是前者體形較小，后者體形較大。仿寫時需要考慮這些方面。10.答案：B解析：本題考查理解作品內(nèi)容的能力。“剛勁俊朗”錯，根據(jù)文章相關(guān)內(nèi)容可知，相關(guān)景物是變幻莫測的，給人以神秘感和朦朧美。11.答案：C解析：本題考查分析鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。“托物言志的手法”無中生有。12.答案：①運用了擬人、排比等修辭手法，“并肩”“交臂”“目送”等賦予山以人的動作或神態(tài)，化群山為俏麗的少女，四個“或者”領(lǐng)起的短句構(gòu)成排比。②生動形象地寫出了群山的連綿簇擁、姿態(tài)萬千，表達了作者對在奔馳的火車上看到的動態(tài)的山的喜愛之情，且增強了文章的節(jié)奏感，使文章富有氣勢。解析：本題考查賞析作品句段的能力。賞析散文句段，可從修辭手法、遣詞造句、語言風格、文章主旨等方面入手。從修辭手法來看，畫橫線的句子中，“并肩”“交臂”“摟抱”“疊股”“目送”等動詞賦予山以人的動作或神態(tài)，把群山當作俏麗的少女來寫，運用了擬人的修辭手法，“或者并肩，或者交臂，或者摟抱，或者疊股”，運用了排比的修辭手法，生動形象地寫出了群山的連綿簇擁、姿態(tài)萬千，且增強了文章的節(jié)奏感，使文章富有氣勢。再聯(lián)系文章主旨可知，畫橫線的句子表達了作者對在奔馳的火車上看到的動態(tài)的山的喜愛之情。綜合上述分析，分點組織答案即可。13.答案：示例一：不可以刪去。①照應(yīng)開頭部分的“這樣的風景就是一部以自然美為題材的小說”“也有大團圓結(jié)局”，使文章渾然一體，結(jié)構(gòu)更加嚴謹；②自然美的“讓步”、“山水退為田疇”、紅葉漸稀等，突出杭江鐵路沿線秋景的美和層次的豐