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文檔簡(jiǎn)介

語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元大海海鷗海鷗海鷗我會(huì)讀：面臨一抹乖巧仿佛歡愉勺子淡水托運(yùn)喂食默契斬釘截鐵猜測(cè)糾纏徘徊

1.有感情的朗讀課文。

2.體會(huì)作者是怎樣仔細(xì)觀察動(dòng)物并產(chǎn)生豐富的想象的，激發(fā)同學(xué)們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察海鷗，用自己的話說(shuō)說(shuō)海鷗的樣子。海鷗的外形：（）的羽毛，翼尖（），一對(duì)（）的小眼睛，偏著腦袋瞧人，那神情又（）又（）。閱讀小提示：

默讀第三自然段，說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以看出友人和小海鷗“有著一種默契”？找出來(lái)讀一讀，說(shuō)說(shuō)你有什么感受。

討論交流

友人和小海鷗結(jié)下的友情主要表現(xiàn)在哪些方面？找出體現(xiàn)友人與小海鷗濃厚情誼的語(yǔ)句，做上批注，并體會(huì)這些語(yǔ)句的意思。

我不知它經(jīng)歷了什么：是風(fēng)雨的侵襲,是雷電的恫嚇，還是惡浪的阻攔？你怎樣理解“它屬于大海！”這句話?

1.以“我喜歡的鳥(niǎo)”為題，寫(xiě)一個(gè)小練筆，向大家介紹鳥(niǎo)的外形、活動(dòng)特點(diǎn)、生活習(xí)性。

2.

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