./第一單元一方水土養一方人

1我的家鄉在哪里[課中拾貝]

一、1.一山一水、一草一木

2.方位,實地距離,容

3.略

4.老家,老家

5.略

6.略

[課探索]

一、1.,市,,,云南

2.,,,,,,,

3.略

4.〔1略〔2略

5.〔1是世界上黃土覆蓋面積最大的高原,又稱之為馬金高原,位于中國中部偏北。〔2位于大、小興安嶺和長白山地之間,南北長約1000多公里,東西寬約40公里,面積下達35萬平方公里,是中國最大的平原。〔3是中國四大盆地之一,又稱信封盆地,紫色盆地,它由連結的山脈環繞而成,位于亞洲大陸中南部,中國腹心地帶和中國大西部東緣中段,總面積約為26萬多平方千米,可明顯分為邊緣山地和盆地底部兩大部分。〔4中國最大,世界海拔最高的高原。分布在中國境的部分包括西南的,省西部以及省西北部部分地區,東北省大部分地區,南部以及省部分地區。〔5北至長江,南至兩廣,東至大海,西至云貴高原的大片低山和丘陵的總稱。它包括省,省,,,省,省,省,廣西壯族自治區的部分和全部。〔6位于省與省交界地區,向南延伸至與交界地區。山脈北起市西山,南玉瀕臨黃河的王屋山,呈東北、西南走向、綿延數百公里。〔該容是對教材容的補充,學生可按教材容答題

[課外采風]

三、風華正茂時離開家,回家時已經兩鬢蒼白,家鄉的兒童也把他當成外來客,面對著熟悉而又陌生的環境,這一切怎能不讓他傷懷呢？

時光易逝,世事滄桑,彈指間的感慨在思念故鄉中的語言中自然的抒發出來。2家鄉的美景家鄉的人[課中拾貝]

一、1.備,諸亮,關羽,飛,武侯

2.朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山

3.默默無聞,驕傲

4.風景名勝,傳說和故事

5.省,神農架,武當

6赤壁之戰,黃鶴,琴臺,武昌起義

[課探索]

二、秭歸人；省眉山市人；襄

陽人；蘄春縣人；江陵人；靜寧西南人；人；人；黃安人；人；黃岡市浠水縣人

三、略

四、略

[課外采風]

五、1.〔1交相輝映著壯麗的自然風光。〔2悠

久的歷史文化。〔3無數文人墨客接踵

而至,游覽抒懷,留下了許多膾炙人口

的千古絕唱。〔此答案不唯一

2.〔1彩云〔2猿聲〔3青山

3.一日還,萬重山

六、1.略

2.首先自覺培養勤勞的品質；其次,從現在開始,努力學習科學文化知識；第三從點滴小事做起,為家鄉各項事業的發展做貢獻。

3.略3濃濃鄉土情[課中拾貝]

一、1.家鄉人形成了自己獨特,鄉音、鄉情、鄉

土文化

2.過去,文化遺產

3.

4.記載

5.楚劇,天沔

6.苗族,依山,起居

7.客家,圓,聚族而居

[課探索]

二、B

三、1.×2.√3.√4.√5.×

四、1.略2.略

五、1.酸辣粉

2.火鍋

3.小雞燉蘑菇

4.海鮮

5.鹽水鴨

6.過橋米線

7.烤鴨

8.烤鴨八珍豆腐

9.珍珠元子,魚糕等

六、的四合院,房屋和院子都是對稱

的。東南西北四面房屋圍合起來,形成一個口字形中間是一個中心庭院。

江南水鄉的民居,這里的居民沿河而建。為了涮洗方便,家家戶戶都在臨水的一面建成石階,作為水河橋,既簡單,又實用。

窯洞,這一孔孔,一排排是農家的窯洞。大多數窯洞依山而建,它們是直接在黃土陡壁或山腰上挖土而成的。窯洞里冬暖夏涼,別有一番感受。

[課外采風]

七、略

八、小街,小巷,稱呼,水井,水資源《長江作業本-品德與社會〔人教版四年級下冊答案》第一單元檢測題一、1.傳說,故事

2.三峽,魚腹城

3.平凡,默默無聞,驕傲

4.對稱的,圍合,口

5.依山,冬暖夏涼

6.三百六,牛毛,四千

7.船工,簡便實惠,潮濕浸骨,袪風除濕

二、1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×

8.×9.√10.√

三、1.A2.C

四、1.到圖書館查資料；問問有關部門；上網查資料；問家鄉的老年人等

2.高原,盆地,平原,丘陵,山地

3.略

4.略

五、1.因為他們在自己的工作崗位上,默默無

聞地為家鄉建設貢獻力量。

2.根據當地的氣候環境和各地的風俗習慣形成了獨特的風格。

3.因為大家生活環境不同,周圍對自己的影響不同,而且農作物的種植也有影響等。

4.略第二單元生產與生活

1吃穿用哪里來[課中拾貝]

一、1.生活用品

2.農產品

3.加工

4.莊稼,果樹,牛羊,農業

5.氣候,土壤,自然,農產品

6.南,北

7.農業,一家一戶,以人力畜力,機械化

8.生產

二、1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√

8.×

[課探索]

三、1.鉛筆廠,木材,石墨

2.紡織廠,羊

3.農民種植

4.脫粒機,稻谷

5.自行車廠,鋼鐵,廢鐵等

四、略

五、1.來自農村,通過種植、飼養,捕撈得來的

是農產品。

2.來自工廠,通過對原材料加工而成的是工業品。

3.梨地→插秧→田間管理→收割

4.研究和開發新產品→確保為消費者提供的都是合格產品〔質量檢查→對產品進行宣傳銷售等

[課外采風]

六、1.略2.略2從電視機的變化說起[課中拾貝]

一、1.黑白,彩色,大屏幕,低輻射,高清晰度

2.新產品,科學技術

3.需要,需求,創新

4.諸亮

5.鋸齒狀

6.生產工具

二、A

[課探索]

三、1.一種鋸齒狀的草和蝗蟲大板牙的小細齒。

2.把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀,就這樣,他發明了鋸。

四、犁,低,大；拖拉機,高,輕松；鋤頭,低,大；除草劑,高,輕松；鋸,低,大；電動鋸,高,輕松

五、略

六、1.勞動工具的改進,使人們的勞動效率提高了,勞動強度降低了。

2.產品不斷變化是為了滿足人們的需要,同時又會刺激人們不斷生產新的需求,因此,產品永遠不斷變化發展。

[課外采風]

七、略3生活中的各行各業[課中拾貝]

一、1.部件,用處,相互配合,運轉

2.缺少,貢獻,尊重

3.行業分工

4.略

5.行業,需求量,工作

二、C

三、1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×

8.×

[課探索]

四、1.小明爸爸的看法。

2.工作沒有高低貴賤之分,不管從事什么工作,都是社會生活中不可缺少的一部分,都為社會在做貢獻,都值得尊重。

五、1.略

2.汽車運輸,商店,售貨員

3.〔1打鐵,手工鋸木,磨刀人,爆米花手藝人等。〔2由于行業的不斷變化,以及各種行業需求量的不斷變化,人們從事的工作也會不斷改變。

[課外采風]

六、1.手工打鐵,磨刀,木材加工

2.信息技術,物流業,物業管理,旅游業,城市環境衛生服務

3.機器鋸木,信息技術等

七、略第二單元檢測題一、1.農產品等

2.工業品

3.工業品

4.工業品

5.本地,外地

6.頂著,浪費

7.機械化,機械,效率

8.葉子,鋸

9.發展,需求,變化,變化,改變

10.氣候,地形,土壤

二、1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×

8.√

三、1.C2.B

四、1.面粉做出來；小麥磨出來；農民伯伯種出

來

2.〔1略〔2略〔3工農業之間存在著不可分割的關系,它們相互依存和發展。

3.新一代的"菜農"把蔬菜種在水上。在現代蔬菜大棚里,新一代"菜農"采用無土栽培和計算機自動控制,創造了一個適應蔬菜生長的良好環境。

4.略

五、1.C、A、D、F、B、E、G

2.可用方便面,鉛筆和毛衣等例子

3.〔1略〔2略

4.可用鉛筆,蔬菜,毛衣,方便面等事例。第三單元交通與生活

1多種多樣的運輸方式[課中拾貝]

一、1.車,船,飛機

2.汽車站,火車站,飛機場,港口,交通運輸線,集散著

3.速度,運量,遠近

4.公路運輸,鐵路也

5.鐵路,公路,水路,航空,管道運輸,管道,天然氣

6.狗拉雪橇,搖櫓

[課探索]

二、1.公路運輸,用汽車運輸快捷方便。

2.鐵路和水路運輸,距離較遠,運量較大。

3.航空運輸,快捷安全,救急。

三、1.略2.略

四、火車——運量大,速度較快——較長距離大宗貨物的運輸；汽車——運送速度快——運輸量不大的短距離運輸；飛機——速度最快——運量小,運費高——較長距離的客運和貴重,鮮活品；船舶——運費便宜,速度較慢——大宗貨物運送。

[課外采風]

五、略2交通與我們的生活[課中拾貝]

一、略

二、1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√

8.√

[課探索]

三、1.航空運輸能讓我們地人也能吃鮮等。

2.略

[課外采風]

四、1.爸爸媽媽上班下班乘坐公共汽車,給生活和工作帶來了快捷和方便等。

2.略

3.國外的游客可以隨時到我們這里來做客,促進了人們的交流等；

4.不發達的地區,人們出行要翻山越嶺,山里的東西賣不出去,外面的商品運不進來,生活落后。

五、1.交通很不發達,沒有公路,不通汽車,人

們出行需要翻山越嶺等。

2.修了路,交通方便。

3.來旅游的人多了,進城方便了,山里的東西可以拿到外面賣,外地的產品也可以運進來了；公路修多了,來旅游的人多了。3從古到今話交通[課中拾貝]

一、1.州橋

2.1991,跨越黃浦江

3.菜蒙兄弟,萊特兄弟

4.獨木舟,牲畜,車輪

5.快捷,方便

二、1.√2.√3.√4.√5.√6.√

三、1.A2.C

[課探索]

四、1.滾木拖運→獨輪車,馬車→四輪馬車→蒸汽機車和汽車。

2.〔參考教材

五、1.略2.略

[課外采風]

六、1.有夢想,就不要怕困難,不要怕失效,不要怕犧牲,夢想能催人奮進……

2.可按《飛上的夢想》寫幾位特殊"乘客"的故事。

七、每個地區不同,所寫容不同。4交通問題帶來的思考[課中拾貝]

一、1.汽車污染,噪聲污染,汽車尾氣污染

2.交通事故

3.汽車排氣管所排放出來的廢氣,汽車污染排放

4.呼吸,循環

5.2003,1,1,磁懸浮,400

6.磁懸浮列車,磁力牽引

二、1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.×

8.√

三、1.B2.A

[課探索]

四、走人行橫道；禁止機動車通行；解除禁止；禁止超車。

五、1.尾氣污染,對人的呼吸和循環系統危害嚴重；噪聲污染影響人的聽力,使人煩躁不安,還會影響健康,學習和工作。

2.交通擁堵,影響人們出行；汽車排氣管排放出來的廢氣污染空氣；噪音污染影響人們的聽力等。

3.略

4.為解決汽車尾氣污染的排放,一些公交

車用上了天然氣等。

[課外采風]

六、1.〔1制定控制汽車污染排放的標準。

〔2用環保節能型電瓶。

〔3用天然氣減少排放污染。

〔4多坐公交車,少開私家車。

〔5騎自行車出行,既環保又鍛煉身體。

〔6研制出清潔無污染的燃料等。

2.〔1上路的私家車太多太擁堵。

〔2研制清潔無污染燃料滯后。

〔3有些駕駛員的個人素質太低等。

七、略第三單元檢測題一、1.特點,多樣化的選擇,選擇

2.鐵路運輸,公路運輸,水路運輸等

3.現代,傳統

4.外地,運輸,生活中

5.外部世界

6.距離

7.州,石橋,一千,天下第一橋,橋梁

8.污染

二、1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.×

8.√

三、1.C2.A3.B

四、1.可舉一個本地和大家都知道的例子。

2.交通擁堵,交通污染,交通事故等。

3.簡易方便,把相鄰村落聯系在一起了。

4.噪聲低,高速,安全,平穩,不污染環境,節省能源,節約用地等。

5.售票口,問詢處,行寄存處,侯車室等。

五、1.能解決。許多國家制訂了控制汽車污染排放的標準,一些公交車用上了天然氣,環保節能型電瓶公交車可防治汽車尾氣污染,清潔無污染的燃氣正在研制等。

2.〔1運送速度快,適合運輸量不大的短距離運輸。〔2運量大,速度較快,適合較長距離大宗貨物的運輸。〔3運費便宜,速度較慢,適合大宗貨物的運送。〔4速度最快,運量小,運費高,適合較長距離的客運和貴重、鮮活貨物的運輸。

3.東北的狗拉雪撬或江南水鄉的搖櫓等。第四單元通信與生活

1通信連萬家[課中拾貝]

一、1.郵寄書信,通信,傳真通信,網絡通信等

2.看得見的信使,看不見的信使

3.掛號,掛號,特快專遞,傳真機,電子

4.匯款、包裹

5.法律,道德

6.法律

二、1.C2.C

[課探索]

三、1.看得見的信使—火車,郵遞員,飛機；看不見的信使—光波,電波。

2.A、C、B、D、E、F

四、1.把信函,包裹等送到親朋好友的手中；傳遞雙方的信息；送去相互之間的惦念,祝福和友情。

2.〔1是通過火車、飛機、郵遞員等看得見的"信使"把東西送到親朋好友中。〔2是通過電波,光波等看不見的"信使"把信息傳給對方。

3.略

[課外采風]

五、撕別人信封上的郵票,沒讓別人同意撕信封上的郵票是和不道德的,應征得別人同意后再撕郵票；在拆別人給媽媽的信,這也是和不道德的,通信受法律保護,應把信交給媽媽；在家接,很不耐煩,接聽要文明,講禮貌,尊重對方。2從烽火臺到互聯網[課中拾貝]

一、1.烽火臺,大鼓

2.驛站,馬匹,驛夫

3.傳令兵菲迪皮茨,馬拉松

4.復雜,慢,差,馬匹,驛夫

[課探索]

二、1.〔參照教材P79頁容

2.寫信,速度很慢,一般要一星期左右時間；發電報,只需要幾個小時的時間；打,發傳真,短信等,信息可在數秒鐘傳達給對方；通信的方式越來越多,傳遞的容越來越豐富,速度越來越快。

3.掛號信安全可靠,價格便宜,但時間長；打可隨時隨地通話,方便；發傳真又快又便宜,文字、圖片都可以傳遞,可是性差一些；發電子即刻就收到了,可"面對面"地談家常。

三、1.古代通信方式落后,要收到一封家信,了解全家人的情況,要一年多的時候,心酸流淚。

2.略

3.希臘人取得勝利后,傳令兵為了把這個消息告訴雅迪城的人,一路飛跑,傳完消息后就累死了,為了紀念這位英雄,便以他跑步的距離設置了長跑比賽,并稱它為馬拉松。

4.受各種條件的限制,傳遞信息只能用馬和驛夫,所以時間比較長。

[課外采風]

四、略3小窗口大世界[課中拾貝]

一、1.書籍,報紙,電視,廣播,網絡

2.通信衛星

3.電視圖像,電視實況

4.變小

二、1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√

8.×9.×10.√

三、C

[課探索]

四、1.略2.略

五、1.B—A—E—D—C—F

2.〔參看教材P85頁的容,聯系自己的實際做題

[課外采風]

六、略4從看電視說起[課中拾貝]

一、1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√

8.√9.√10.√

[課探索]

二、與我們的生活聯系