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文檔簡介
教室有多長
量的過程要注意什么？
1.無論采用哪種測量工具，都要一個緊挨一個擺放。2.每測量一次都要做好標記。3.記著一共測量了多少次。組別測量工具測量結果第一組第二組第三組第四組第五組第六組
29本長
52把長
數學書
尺子
腳
32只長
文具盒
31個長尺子
27把長方桌
9塊半小組合作，選擇一種測量工具，量一量、填一填。一般情況下，用不同的的測量工具測量同一物體，測量的結果也不同。1.用易拉罐擺一擺，看誰擺的高。2.淘氣和笑笑用回形針測量了兩根木條的長度。
淘氣
笑笑
淘氣
笑笑兩根木條一樣長嗎？由于回形針的長短不同，兩根木條的長度肯定是不同的。
本節(jié)課學到了什么知識？一、物體的長度可以測量，測量物體的方法有多種，能選擇的測量工具也有很多。二、測量過程中要注意以下三點：1.無論采用哪種測量工具，都要一個緊挨一個擺放。2.每測量一次都要做好標記。3.記著一共測量了多少次。
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