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文檔簡介
教室有多長
量的過程要注意什么?
1.無論采用哪種測量工具,都要一個緊挨一個擺放。2.每測量一次都要做好標記。3.記著一共測量了多少次。組別測量工具測量結果第一組第二組第三組第四組第五組第六組
29本長
52把長
數學書
尺子
腳
32只長
文具盒
31個長尺子
27把長方桌
9塊半小組合作,選擇一種測量工具,量一量、填一填。一般情況下,用不同的的測量工具測量同一物體,測量的結果也不同。1.用易拉罐擺一擺,看誰擺的高。2.淘氣和笑笑用回形針測量了兩根木條的長度。
淘氣
笑笑
淘氣
笑笑兩根木條一樣長嗎?由于回形針的長短不同,兩根木條的長度肯定是不同的。
本節課學到了什么知識?一、物體的長度可以測量,測量物體的方法有多種,能選擇的測量工具也有很多。二、測量過程中要注意以下三點:1.無論采用哪種測量工具,都要一個緊挨一個擺放。2.每測量一次都要做好標記。3.記著一共測量了多少次。
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