北師大版二年級數學上冊 （教室有多長）測量教學課件_第1頁
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文檔簡介

教室有多長

量的過程要注意什么？

1.無論采用哪種測量工具，都要一個緊挨一個擺放。2.每測量一次都要做好標記。3.記著一共測量了多少次。組別測量工具測量結果第一組第二組第三組第四組第五組第六組

29本長

52把長

數學書

尺子

腳

32只長

文具盒

31個長尺子

27把長方桌

9塊半小組合作，選擇一種測量工具，量一量、填一填。一般情況下，用不同的的測量工具測量同一物體，測量的結果也不同。1.用易拉罐擺一擺，看誰擺的高。2.淘氣和笑笑用回形針測量了兩根木條的長度。

淘氣

笑笑

淘氣

笑笑兩根木條一樣長嗎？由于回形針的長短不同，兩根木條的長度肯定是不同的。

本節課學到了什么知識？一、物體的長度可以測量，測量物體的方法有多種，能選擇的測量工具也有很多。二、測量過程中要注意以下三點：1.無論采用哪種測量工具，都要一個緊挨一個擺放。2.每測量一次都要做好標記。3.記著一共測量了多少次。

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