第16課冷戰

教學目標1、掌握“冷戰”的含義以及“冷戰”的原因。2、知道“杜魯門主義”的內容和影響；馬歇爾計劃的目的；北大西洋公約組織的性質，了解美蘇兩極對峙局面的形成。3、知道德國分裂，基本形成歐洲冷戰對峙局面。4、分析冷戰的影響，啟發學生感受到霸權主義對人類進步和安全的威脅，樹立維護世界和平的歷史責任感。導學目標：知識點一冷戰的發生知識點二德國的分裂知識點三北約與華約對峙自主學習一冷戰的發生1、冷戰是指二戰后的40多年間，以____、___為首的兩大集團之間___

__________的對峙與競爭狀態。2、二戰后，______成為世界上軍事、經濟實力最強大的國家，建立了以

為中心的資本主義貨幣體系和國際貿易體系，稱霸的欲望十分強烈。二戰后，____的西部邊界大大向西推移，美國是其潛在的防御對象。3、美蘇國家戰略的對立和_________的巨大差異，使雙方的對抗、沖突不斷加劇。4、1947年3月，美國總統

發表演說，提出的政策被稱為“_________”，標志著美蘇戰時同盟關系正式破裂，冷戰開始。1947年，美國國務卿

提出“____________”，即

，是杜魯門主義的一次大規模運用，也是美國實施冷戰政策的又一重要步驟。美蘇既非戰爭又非和平美國蘇聯社會制度杜魯門主義歐洲復興計劃美國杜魯門馬歇爾馬歇爾計劃自主學習二德國的分裂5、納粹法西斯政權垮臺以后，

四國分區占領了

及其首都

。1948年爆發“_________”。6、1949年9月在

占領區成立了

，又稱“

”或“

”；10月，在

占區成立了

，又稱“

”或“

”。從此，____________的局面基本形成。自主學習三北約與華約對峙7、

年，美、英、法等12個國家在

成立了“______________”，簡稱“_____”。

年，蘇聯同東歐7個社會主義國家成立了“__________”，簡稱“

”。兩極格局形成。柏林危機歐洲冷戰對峙北大西洋公約組織北約華沙條約組織美、蘇、英、法德國柏林美英法德意志聯邦共和國聯邦德國西德蘇德意志民主共和國民主德國東德華盛頓19491955華約1946年丘吉爾“鐵幕演說”溫斯頓·丘吉爾

“從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經降落下來。在這條線的后面，座落著中歐和東歐古國的都城。華沙、柏林、布拉格、維也納、布達佩斯、貝爾格萊德、布加勒斯特和索菲亞——所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯的勢力范圍之內。”情景導入

1946年1月20日，美國參議員伯納德在國會發表演說，他把以蘇聯為首的社會主義國家說成是美國和資本主義世界的最大敵人，提出“對付這樣的敵人在不排除武裝進攻的前提下，應多從特殊的政治手段、外交手段、經濟手段、文化手段進行滲透。……我為這種滲透取個新名詞，叫做‘冷戰’。”“冷戰”一詞的由來知識鏈接冷戰的發生1、冷戰的含義？2、冷戰的原因？美蘇國家戰略的對立和社會制度的巨大差異，使雙方的對抗、沖突不斷加劇。冷戰是指二戰后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰爭又非和平的對峙與競爭狀態。（1）美國干涉他國內政以什么作為幌子？（2）“維護世界各國人民的自由”的實質是什么？（3）這篇演說提出的政策被稱作什么？實質是什么？有何影響？1947年3月12日杜魯門在國會宣讀咨文：“通過直接或間接侵犯而強加于各國自由民的極權政體，削弱著國際和平的基礎，因而也危害美國的安全。“世界各國的自由人民都在期待我們的支持，以維護他們的自由”。“美因有領導自由世界的使命，以防止共產主義的滲入”。“不論在什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國安全有關，美國都有權干涉。”維護世界和平；維護美國的安全。企圖把資本主義制度推廣到全球。①杜魯門主義；②實質：干涉別國內政，遏制共產主義和蘇聯，稱霸世界；③影響：標志著美蘇戰時同盟關系正式破裂，冷戰開始。

出臺標志：冷戰政策（1）政治方面：出臺杜魯門主義

冷戰的表現：冷戰政策（2）經濟方面：實施馬歇爾計劃（冷戰開始的標志）（歐洲復興計劃）

（3）軍事方面：成立北約（資本主義的軍事防御組織）德國的分裂德國被分區占領美國援助歐洲的物資通過飛機將援助物資空運到西柏林柏林危機1949年9月,在美、英、法占領區成立了德意志聯邦共和國,又稱“聯邦德國”或“西德”。1949年10月,在蘇占區成立了德意志民主共和國,又稱“民主德國”或“東德”。從此,歐洲冷戰對峙的局面基本形成。德國分裂是冷戰的產物柏林墻北約與華約對峙軍事：建立北大西洋公約組織1949年5月，美國聯合加拿大和西歐10國簽訂了《北大西洋公約》，成立了一個以美國為首的軍事聯盟，即北大西洋公約組織，簡稱“北約”。簽訂《北大西洋公約》北約的成立華沙條約組織的建立時間：地點：國家：內容：1955年波蘭華沙7個社會主義國家華約標志任何一個成員國如果受到武裝攻擊，其他締約國將以一切方式進行援助。蘇聯波蘭民德羅馬尼亞保加利亞匈牙利捷克斯洛伐克聯邦德國瑞士瑞典芬蘭法國意大利土耳其西班牙希臘丹麥英國冰島挪威荷蘭比利時葡萄牙愛爾蘭阿爾巴尼亞中立國北約成員國華約成員國資本主義陣營社會主義陣營南斯拉夫

北約和華約兩大集團的出現，標志著以美蘇為首的兩極對峙格局的最終形成。奧地利冷戰含義開始表現美國蘇聯二戰后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰爭又非和平的對峙與競爭狀態。出臺“杜魯門主義”經濟上：實施“馬歇爾計劃”政治上：出臺“杜魯門主義”軍事上：成立“北約”軍事上：成立“華約”美蘇兩極格局最終形成歸納總結·整體感知⒈和平與發展是當今社會的主題，但霸權主義依然存在，是威脅人類進步和安全的重要因素。⒉今天，“北約”仍然存在，成為美國稱霸世界和干涉他國內政的工具。⒊“北約““華約”、三國同盟、三國協約和法西斯軸心國的性質都是政治軍事侵略性集團。⒋美蘇“冷戰”實質：資本主義陣營與社會主義陣營的對抗。√√啟示：A.“一戰”B.“二戰”C.“冷戰”D.科索沃戰爭1、1945年5月8日，美國駐蘇聯外交官凱南說：“人們在歡呼雀躍……他們以為戰爭結束了，而戰爭才剛剛開始”。此處剛剛開始的“戰爭”是指（）課堂鞏固C2、二戰后，美國實行“冷戰”政策的根本目的是（）A.穩定資本主義B.遏制共產主義C.稱霸世界D.幫助歐洲恢復經濟C3.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：1914年8月，當戰爭爆發時，一位德國官員絕望地評論道：“這一切都來自這種該死的聯盟體系，它們是現代戰爭的禍根。”

材料二：在雅爾塔會議上，斯大林指出“戰時，要保持團結并不太難，因為有一個打敗共同敵人的共同目標，這一點誰都清楚。艱難的工作在戰后，那時，各種不同的利害關系往往會使同盟國分裂。”

――――摘自《全球通史》

(1)材料一中“戰爭”的導火線是什么？“聯盟體系”指的是哪兩大軍事集團？(2)材料二中為實現“打敗