本文格式為Word版，下載可任意編輯——人教版七年級數學下冊名校課堂練習521平行線(含答案)5.2平行線及其判定5．2.1平行線

01課前預習

要點感知1在________平面內，兩條不________的直線相互平行．預習練習1－1在同一平面內的兩條不重合的直線的位置關系()A．有兩種：垂直或相交B．有三種：平行，垂直或相交C．有兩種：平行或相交D．有兩種：平行或垂直

要點感知2經過直線外一點，有且________一條直線與這條直線平行．預習練習2－1在同一平面內，以下說法中，錯誤的是()A．過兩點有且只有一條直線

B．過一點有無數條直線與已知直線平行

C．過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行D．過一點有且只有一條直線與已知直線垂直

要點感知3假使兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也________．

預習練習3－1我們知道，假使a＝b，b＝c，那么a＝c，這可以叫做等式的傳遞性；平行線也有傳遞性，假使a∥b，b∥c，那么a________c.02當堂訓練知識點1認識平行

1．以下說法中，正確的是()A．平面內，沒有公共點的兩條線段平行B．平面內，沒有公共點的兩條射線平行C．沒有公共點的兩條直線相互平行D．相互平行的兩條直線沒有公共點

2．(和平區期末)點P，Q都是直線l外的點，以下說法正確的是()A．連接PQ，則PQ一定與直線l垂直B．連接PQ，則PQ一定與直線l平行C．連接PQ，則PQ一定與直線l相交D．過點P只能畫一條直線與直線l平行

3．如圖，完成以下各題：

(1)用直尺在網格中完成：①畫出直線AB的一條平行線，②經過C點畫直線垂直于CD；(2)用符號表示上面①、②中的平行、垂直關系．

知識點2平行公理及其推論

4．若直線a∥b，b∥c，則a∥c的依據是()A．平行公理B．等量代換C．等式的性質

D．平行于同一條直線的兩條直線平行

5．如圖，PC∥AB，QC∥AB，則點P、C、Q在一條直線上．理由是

________________________________________________________________________________________________________________________________________________.6．如圖，P，Q分別是直線EF外兩點．

(1)過P畫直線AB∥EF，過Q畫直線CD∥EF；(2)AB與CD有怎樣的位置關系？為什么？

03課后作業

7．以下說法錯誤的是()

A．過一點有且只有一條直線與已知直線平行

B．平行于同一條直線的兩條直線平行C．若a∥b，b∥c，c∥d，則a∥d

D．同一平面內，若一條直線與兩平行線中的一條相交，那么它也和另一條相交8．以下說法中，正確的個數為()①過一點有無數條直線與已知直線平行；

②經過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行；③假使兩條線段不相交，那么它們就平行；④假使兩條直線不相交，那么它們就平行．A．1個C．3個

B．2個D．4個

9．如圖，在下面的方格紙中，找出相互平行的線段，并用符號表示出來：________，________．

10．如下圖，直線AB，CD是一條河的兩岸，并且AB∥CD，點E為直線AB，CD外一點，現想過點E作河岸CD的平行線，只需過點E作________的平行線即可，其理由是________________________________________________________________________．

11．在同一平面內，一條直線和兩條平行線中的一條直線相交，那么這條直線與平行線中的另一條直線必________．

12．觀測下圖所示的長方體，回復以下問題．

(1)用符號表示兩棱的位置關系：A1B1________AB，AA1________AB，A1D1________C1D1，AD