導(dǎo)入：

同學(xué)們，在我們所處的社會(huì)中，有許多默默種樹(shù)的人，他們以非凡的毅力，辛勤耕耘，播種著希望和幸福，你認(rèn)識(shí)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的人嗎？請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)。1大家好植樹(shù)的牧羊人讓?喬諾2大家好學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí)、梳理文章的敘事順序與情節(jié)結(jié)構(gòu)，概括“我”與牧羊人三次見(jiàn)面的情形。。(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)掌握文章抓住特點(diǎn)描寫(xiě)人物的方法（正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)）及作用，及敘議結(jié)合的表現(xiàn)手法。（難點(diǎn)）3.

體會(huì)牧羊人通達(dá)從容積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，寧?kù)o淡泊，不追名逐利的人生境界，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的感情。

(重點(diǎn))作者名片

讓·喬諾（1895—1970），生于法國(guó)馬諾克市，法國(guó)社會(huì)小說(shuō)作家、著名電影編劇，代表作有《人世之歌》《龐神三部曲》《屋頂上的輕騎兵》《一個(gè)郁郁寡歡的國(guó)王》等。背景鏈接

這個(gè)故事發(fā)生在20世紀(jì)初的法國(guó)普羅旺斯地區(qū)的一片荒蕪、破落、毫無(wú)生氣的荒原。只有很少的人在這兒過(guò)著冷漠、孤獨(dú)的生活。有一個(gè)牧羊人，他一邊牧羊，一邊每天都種100棵橡樹(shù)。由于氣候不好，種十萬(wàn)棵樹(shù)，最終只有一萬(wàn)棵長(zhǎng)成大樹(shù)。盡管如此，牧羊人沒(méi)有氣餒，沒(méi)有沮喪，依然堅(jiān)持每天種樹(shù)。森林的規(guī)模不斷擴(kuò)大，漸漸地，這個(gè)地區(qū)有了霧氣、水分、溪水、村莊、泉水、笑聲，整個(gè)地區(qū)都活了起來(lái)。作者為老人的見(jiàn)識(shí)、胸懷、堅(jiān)持而感動(dòng)，于是寫(xiě)下了這篇文章以做紀(jì)念。二、自由朗讀課文要求：1、大聲帶著情感去朗讀，并標(biāo)上序號(hào)；圈出不認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)2、圈出時(shí)間詞，思考課文以什么順序記敘故事。

3、勾畫(huà)出直接描寫(xiě)牧羊人的句子6大家好字詞學(xué)習(xí)慷慨（）干涸（）坍塌（）縫隙（）酬勞（）廢墟（）薰衣草（）滾燙（）光禿禿（）kānɡkǎixūnchóufènɡxìhétūtànɡtānxū●●●●●●●●●●●◆生難字流淌（）硬朗（）沉默寡言（）刨根問(wèn)底（）tǎnɡpáoyìnɡlǎnɡɡuǎ●●●●●難（nán）難得（nàn）遇難琢（zuó）琢磨（zhuó）雕琢7大家好根據(jù)下列意思寫(xiě)出相關(guān)的詞語(yǔ)。（1）建筑物或堆積物的東西倒下來(lái)。（

）（2）

不聲不響，很少說(shuō)話(huà)。比喻人性格內(nèi)向（）（3）追究底細(xì)，尋根究底。（）（4）不長(zhǎng)莊稼的地方，泛指貧瘠、荒涼的土地，或地帶（）坍塌沉默寡言刨根問(wèn)底不毛之地8大家好整體感知閱讀課文思考：文章主要講述了一個(gè)什么故事？

本文主要講述了一個(gè)荒漠中的牧羊人默默無(wú)聞、堅(jiān)持不懈、慷慨無(wú)私地為荒漠種樹(shù)創(chuàng)造綠蔭的故事，贊美了植樹(shù)老人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，抒發(fā)了作者對(duì)植樹(shù)老人的無(wú)限敬佩之情。2、課文以什么順序記敘故事？

以時(shí)間先后為序的順序方法，寫(xiě)了我與牧羊人三次見(jiàn)面的情形及高原上的變化。10大家好3.我三次見(jiàn)到牧羊人的情況是什么？

(注意：人物描寫(xiě)的角度：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。）初遇牧羊人：孤身住在石屋，放牧羊群，生活簡(jiǎn)單充實(shí)，沉默寡言，干凈整潔，種橡樹(shù)再見(jiàn)牧羊人：身體硬朗，不放羊，改養(yǎng)蜜蜂，堅(jiān)持種各種樹(shù)木最后一次相見(jiàn)：老人87歲討論11大家好那是在1913年，我走進(jìn)法國(guó)普羅旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長(zhǎng)著一些野生的薰衣草。那是六月晴朗的一天，太陽(yáng)快要把人烤焦了。在毫無(wú)遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪。狂風(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。第一次遇見(jiàn)牧羊人的時(shí)候“我”看到了怎樣的環(huán)境？初見(jiàn)牧羊人荒涼，貧瘠，干燥，人煙稀少

房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過(guò)了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。看得出，他剛剛刮過(guò)胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來(lái)。

這些直接描寫(xiě)牧羊人的細(xì)節(jié)內(nèi)容，從正面刻畫(huà)了牧羊人的性格，從中可看出他是一個(gè)積極生活、態(tài)度認(rèn)真、勤勞不懈、堅(jiān)韌執(zhí)著的人，凡事一絲不茍，不愿馬虎度日。牧羊人是怎樣的一個(gè)人？

這個(gè)男人不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，獨(dú)自生活的人往往這樣。不過(guò)，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。

這是“我”第一次見(jiàn)到牧羊人時(shí)的印象，作者用“不毛之地上涌出的神秘泉水”比喻牧羊人，既描寫(xiě)了“我”在干涸的高原上喝了“甜絲絲的井水”后的特別感受，側(cè)面表現(xiàn)了牧羊人的自信、平和和不易。也暗示了他將給這個(gè)荒涼的地方帶來(lái)灌溉滋潤(rùn)和富饒豐美。

牧羊人讓大狗看著羊群，然后爬到我站的地方。我以為他要來(lái)說(shuō)我，嫌我一直跟著他。可是，他沒(méi)有。這本來(lái)就是他要走的路。他還說(shuō)，如果我沒(méi)事，可以和他一起去。體現(xiàn)了牧羊人安靜、忠厚、不張揚(yáng)的性格特點(diǎn)。

我們沿著山路，又向上爬了大約兩百米。他停了下來(lái)，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。

動(dòng)作描寫(xiě)，“爬”“戳”“放”“蓋”這幾個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了牧羊人一絲不茍、執(zhí)著忘我的勞動(dòng)情景，同時(shí)也展現(xiàn)了植樹(shù)過(guò)程的艱難。

他是在種橡樹(shù)！我問(wèn)他：“這塊地是你的嗎？”他搖搖頭說(shuō)：“不是”。“那是誰(shuí)的地？是公家的，還是私人的？”他說(shuō)：“不知道”。語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了牧羊人的慷慨無(wú)私。環(huán)境：

這一帶乍看好像沒(méi)有什么變化。不過(guò)，當(dāng)我來(lái)到那個(gè)廢棄的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。再見(jiàn)牧羊人牧羊人：牧羊人還活著，而且，身體還很硬朗……他一直在種樹(shù)。種橡樹(shù)，種山毛櫸，還種白樺樹(shù)。他還指著一片白樺林說(shuō)，這是五年前種的。他認(rèn)為谷底比較濕潤(rùn)，就把白樺樹(shù)種在那里。他是對(duì)的。這些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。牧羊人改養(yǎng)羊?yàn)轲B(yǎng)蜂并且一直堅(jiān)持種樹(shù)。默默無(wú)聞長(zhǎng)期奉獻(xiàn)的精神讓人敬佩！把白樺樹(shù)比喻成少年，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了白樺樹(shù)的活力、有生命力，表明了牧羊人的不懈追求初顯回報(bào)。以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)；高處傳來(lái)流水般的聲音，那是風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林的響聲。1913年我來(lái)時(shí)見(jiàn)到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹(shù)林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場(chǎng)邊上、楓樹(shù)林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長(zhǎng)在周?chē)孽r嫩薄荷。最后一次相見(jiàn)環(huán)境：充滿(mǎn)生氣，富饒，幸福，舒適謳歌牧羊人的堅(jiān)毅、無(wú)私和偉大。牧羊人

1945年六月，我最后一次見(jiàn)到植樹(shù)的老人。那年，他已經(jīng)87歲了……每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺(jué)得，人的力量是多么偉大啊！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無(wú)私，我就從心底里，對(duì)這位沒(méi)有受過(guò)什么教育的普通農(nóng)民，感到無(wú)限的敬佩。植樹(shù)35年荒漠綠洲無(wú)私奉獻(xiàn)執(zhí)著堅(jiān)毅勤勤懇懇飄著香氣

幸福舒適青春活力老人年事已高——無(wú)限敬佩結(jié)構(gòu)梳理荒地光禿禿的山狂風(fēng)呼嘯游人稀少“爬”“戳”——老人艱難植樹(shù)

“放”“蓋”初遇牧羊人最后一次相見(jiàn)高原：生氣富饒植樹(shù)的牧羊人高原：干旱無(wú)比再見(jiàn)牧羊人地毯薄霧茂盛濕潤(rùn)鮮嫩挺拔硬朗一直在種樹(shù)——老人執(zhí)著奉獻(xiàn)高原：溪水奇跡課后習(xí)題參考答案一、課文按時(shí)間順序，重點(diǎn)敘述了“我”和牧羊人三次見(jiàn)面的情形以及高原上的變化。默讀課文，勾畫(huà)出標(biāo)志故事情節(jié)發(fā)展的語(yǔ)句，填寫(xiě)下表。游人稀少“爬”“戳”“放”“埋”干旱無(wú)比硬朗一直在種樹(shù)濕潤(rùn)、鮮嫩、挺拔年事已高，卻依然不停地種樹(shù)飄著香氣幸福三、理解形象

1、以“他是——的人”的形式概括說(shuō)說(shuō)牧羊人是一個(gè)什么樣的人？他是一個(gè)極為認(rèn)真的，生活中一絲不茍，不愿馬虎度日的人，是一個(gè)信念堅(jiān)定的人，是一個(gè)通達(dá)從容積極樂(lè)觀的人，是一個(gè)寧?kù)o淡泊，不追名逐利的人，是一個(gè)目標(biāo)遠(yuǎn)大而又高尚的人，是一個(gè)堅(jiān)毅頑強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的人——25大家好

2、思考：孤獨(dú)的牧羊人數(shù)十年如一日，靠自己的努力將荒山變成綠洲，是什么精神支撐著他？—是通達(dá)從容積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，寧?kù)o淡泊，不求名利的人生境界，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神26大家好植樹(shù)的牧羊人三見(jiàn)牧羊人人物描寫(xiě)的角度：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)一見(jiàn)：生活簡(jiǎn)單充實(shí)，沉默寡言干凈整潔，種橡樹(shù)二見(jiàn)：不放棄，改養(yǎng)蜂蜜，堅(jiān)持種各種樹(shù)三見(jiàn)：老人87歲慷慨無(wú)私不圖回報(bào)積極樂(lè)觀課堂小結(jié)27大家好

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