2024屆江蘇省無錫市錫山區九年級化學第一學期期中經典模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關消毒劑過氧乙酸（C2H4O3）的說法中，正確的是（）A．C2H4O3中含O3分子B．碳元素的質量分數最大C．C2H4O3由三種元素組成D．氫、氧元素的質量比為4：32．成語是古人留給我們的寶貴文化遺產。下列成語中蘊含化學變化的是A．冰凍三尺 B．木已成舟 C．百煉成鋼 D．沙里淘金3．下列化學符號中數字“2”的意義正確的是（）A．3H2O：3個水分子中共含有2個氫原子B．O2-：1個氧離子帶2個單位負電荷C．2O：2個氧元素D．MgO：氧化鎂的化合價為-2價4．以甲醇為原料的一款新型手機電池，其反應原理為：2CH3OH＋3X＋4NaOH=2Na2CO3＋6H2O，其中X的化學式為()。A．CO B．CO2 C．O2 D．H25．下列說法正確的是()A．給試管中的液體加熱時，試管口不能對人，要垂直向上B．向試管中傾倒液體時，試劑瓶口不能緊挨試管口C．用試管夾夾試管時要夾在距試管口約1/3處D．洗滌燒杯時，要洗到看不見臟東西為止6．下列關于物質燃燒的說法，不正確的是A．蠟燭在氧氣中的燃燒比在空氣中的燃燒劇烈B．點燃的鎂條能在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的白光C．紅磷可以在氧氣中燃燒,產生大量白煙D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體7．侏儒癥病人體內缺少的微量元素是A．Zn B．Fe C．Ca D．I8．下列關于甲醇（CH4O）的說法中正確的是A．甲醇的相對分子質量為32B．甲醇由6個原子構成C．1個甲醇分子中含有2個氫分子D．甲醇中碳、氫元素質量比為1:19．下列關于實驗現象的敘述，正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰 B．鎂條燃燒發出耀眼白光C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射 D．蠟燭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水10．判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據是（）A．發出耀眼的白光 B．放出大量的熱 C．生成白色粉末氧化鎂 D．需要用到酒精燈二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請你從微觀角度解釋下列問題：（1）我國要求“公共場所全面禁煙”。非吸煙者往往因別人吸煙而造成被動吸煙，這是因為____。（2）金剛石和石墨物理性質差異很大的原因是_______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．核糖是人類生命活動中不可缺少的一種有機物，它的化學式是C5H10O5。計算：（1）核糖的相對分子質量__________。（2）核糖中C、H、O三種元素的質量比_______________。（3）核糖中碳元素的質量分數______________。（4）150克核糖中含有氧元素的質量為______________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．鋁元素的粒子結構和在元素周期表中的信息如圖所示：(1)鋁元素的相對原子質量為________；(2)若原子核外的電子層數與元素所在周期表中的周期數相同，則鋁元素排在元素周期表的第________周期；(3)Al3+可通過________電子變成了Al(選填“得到”或“失去”)；(4)B與C的化學性質________(選填“相同”或“不同”)。14．2019年是“國際化學元素周期表年”，中國科學家姜雪峰當選為“全球青年化學家元素周期表硫元素大使”，下圖是硫原子結構示意圖（1）硫原子最外層電子數是_____（2）圖中x的數值是_____（3）硫離子與硫原子的化學性質_____（填“相同”或“不同”）（4）硫離子的符號為_____五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某小組對H2O2溶液制取氧氣進行了如下探究：（探究一）：探究不同催化劑對H2O2分解快慢的影響。該小組采用了如圖所示裝置進行實驗，實驗中催化劑均為0.4g，H2O2溶液濃度均為10%20mL，在C框中連接導管和量筒，并測量相關數據，經計算后的數據如下表：催化劑種類氣體產生速率(mL/s)二氧化錳3.5氧化銅4.5活性炭5.8（1）實驗前用彈簧夾夾住B裝置右側橡膠管，打開①的兩個活塞，向其中加水，一會兒水很難流下來。這一操作步驟的目的是_____________。（2）為了較精確測定排出水的體積，C框內應選用的裝置為_______（選填“C1”或“C2”）。（3）實驗中，可以通過測定_______(選填字母)進行探究。A產生相同體積氧氣所需時間B產生氧氣的總質量C產生氧氣的總體積（4）從實驗數據可知：相同條件上表中催化劑的催化效果最好的是__________。（探究二）：探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響按如圖裝置進行實驗:水浴溫度控制在18℃，在250mL三頸瓶中加入MnO2均為0.5g，在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各5mL分別進行實驗。數字傳感器數據繪制圖象如下圖1、圖2所示。（5）實驗中，恒壓漏斗的作用是________（6）由圖1知道：H2O2溶液分解時__________熱量(選填“放出或“吸收”)。（7）由圖2知道：H2O2溶液濃度越高，其分解反應速率越_______(選填“快”或“慢”)，以10%H2O2溶液為例，約30S后三頸瓶內氣壓由高緩慢降低的原因是_____________。16．小林同學在體育課上腿部擦傷，醫務室的大夫在她傷口上涂了醫用過氧化氫溶液，小林看到傷口處產生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？I．小林準備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢，實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液，量筒內裝滿水。實驗開始時，向試管中注入過氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣（1）請寫出過氧化氫分解的反應方程式：______________。（2）若要檢驗生成的氣體是否為氧氣，可將導氣管從水中取出，取帶火星的木條放在導氣管口處，觀察到__________，說明生成的氣體是氧氣。II．小林查閱了相關資料，并進行了探究實驗（查閱資料）（1）過氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠對機體造成損害，人體存在過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解。（2）溫度對化學反應的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。（提出猜想）猜想1：過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。猜想2：過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。（進行實驗）序號實驗步驟實驗現象實驗結論①分兩次進行實驗，均注入5mL過氧化氫溶液第一次在常溫下進行第二次將試管浸在37℃的溫水中量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5mL_____②分兩次進行實驗第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中，注入5mL過氧化氫溶液第二次__________第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56mL第二次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5mL過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用（3）實驗①得出的結論是___________。（4）實驗②中第一次收集到的氧氣體積為__________mL。（5）實驗②中橫線部分應進行的操作是__________。（實驗反思）小林反思了實驗過程，認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發揮作用的，實驗得出的結論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗，數據記錄如下表所示。加入過氧化氫酶不加過氧化氫酶反應溫度/℃253742253742收集到氣體體積/mL395634555（6）通過這些數據，你能得出的新結論是__________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、過氧乙酸是由過氧乙酸分子構成的，其中不含臭氧分子，故A錯誤；B、過氧乙酸中，碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×2）：（1×4）：（16×3）＝6：1：12，可見其中氧元素的質量分數最大，故B錯誤；C、由化學式可知，C2H4O3由三種元素組成的，故C正確；D、過氧乙酸中，氫、氧元素的質量比為（1×4）：（16×3）＝1：12，故D錯誤。故選C。2、C【解題分析】

A、冰凍三尺過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。

B、木已成舟過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。C、百煉成鋼過程中有新物質生成，屬于化學變化。D、沙里淘金過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故選C。【題目點撥】有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化。3、B【解題分析】

A、3H2O中的2表示每個水分子中有2個氫原子，故錯誤；B、O2-中的2表示1個氧離子帶2個單位負電荷，正確；C、2O表示2個氧原子，元素只能講種類不能將個數，故錯誤；D、MgO中鎂的化合價為+2價氧元素的化合價為-2價，故錯誤。故選B。4、C【解題分析】分析：根據質量守恒定律化學反應前后原子種類不變，原子數目沒有增減，從而確定化學式．解：根據質量守恒定律化學反應前后原子種類不變，原子數目沒有增減，在2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O反應前后，碳原子、氫原子、鈉原子個數都已相等，而反應后氧原子個數為12個，反應前氧原子個數為6個，故3x個分子中氧原子為6個，故一個X分子中含有2個氧原子，故為氧氣故選C點評：化學反應前后原子種類和數目不變可確定化學方程式中某一物質的化學式．5、C【解題分析】

A.給試管中的液體加熱時，試管口不能對人，試管口斜向上，與水平方向大約成45。夾角，此選項錯誤；B.向試管中傾倒液體時，試劑瓶口要緊挨試管口，此選項錯誤；C.用試管夾夾試管時，要夾在距試管口約1/3處，此選項正確；D.洗滌燒杯時，其內部附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表明已經洗干凈，此選項錯誤。故選C。6、D【解題分析】

A、蠟燭在氧氣中的燃燒比在空氣中的燃燒劇烈，A選項正確，不符合題意；B、點燃的鎂條能在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的白光，B選項正確，不符合題意；C、紅磷可以在氧氣中燃燒，產生大量白煙，C選項正確，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，D選項不正確，不符合題意。故選D。【題目點撥】本題考查物質在空氣和氧氣中燃燒的現象，純氧中比空氣中氧氣濃度大，物質燃燒更劇烈；識記紅磷、鎂條、鐵絲在空氣或氧氣中燃燒的現象是解題的關鍵；同時注意現象描述的準確語言表達。7、A【解題分析】

A、鋅影響人體發育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發育不良，可能會患侏儒癥，故選項正確。B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項錯誤。C、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結構支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質疏松，故選項錯誤．D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項錯誤．故選：A。8、A【解題分析】

A、由甲醇（CH4O）化學式可知：相對分子質量=12+4+16=32，故選項正確；B、一個甲醇分子由6個原子構成，不能說甲醇由6個原子構成，故選項錯誤；C、一個甲醇分子中含有1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子，沒有氫分子，故選項錯誤；D、甲醇中碳、氫元素質量比=12：（1×4）=3：1，故選項錯誤。故選A。9、B【解題分析】

A、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，選項A不正確；B、鎂條燃燒發出耀眼白光，選項B正確；C、鐵絲在空氣中只能燒至發紅，不會產生火星，選項C不正確；D、蠟燭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水，是實驗結論而不是實驗現象，選項D不正確。故選B。10、C【解題分析】

根據化學變化的特點是有新物質生成進行解答。【題目詳解】A、發出耀眼的白光為鎂條燃燒的實驗現象，不符合題意；B、放出大量的熱為鎂條燃燒的實驗現象，不符合題意；C、生成白色粉末氧化鎂為新物質，符合題意；D、需要用到酒精燈為反應條件需要，不符合題意。故選C。【題目點撥】本題考查基礎概念化學反應的本質，注意區分實驗現象和實驗結論。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、分子是不斷運動的碳原子的排列方式不同【解題分析】（1）非吸煙者往往因別人吸煙而造成被動吸煙，這是因為分子是不斷運動的，物質通過分子的遠動而擴散；（2）決定物質性質的是組成和結構，金剛石和石墨物理性質差異很大的原因是碳原子的排列方式不同。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1506：1：840%80g【解題分析】

根據化學式中的相關計算進行分析解答。【題目詳解】（1）相對分子質量為一個分子中各原子的相對原子質量之和，故核糖(C5H10O5)的相對分子質量為。（2）核糖中C、H、O三種元素的質量比為。（3）核糖中碳元素的質量分數為。（4）150克核糖中含有氧元素的質量為。【題目點撥】本題主要考查學生對化學式計算的掌握程度，難度不大，屬于基礎題目。其中的易錯點在于相對分子質量不要帶單位“g”，而最后一問注意答案中帶單位“g”。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、26.983得到不同【解題分析】本題考查了元素周期表中元素的信息、原子結構示意圖的含義。（1）根據元素周期表中的一格中獲取的信息，可知鋁元素的相對原子質量為26.98；（2）原子核外的電子層數與元素所在周期表中的周期數相同，鋁元素的原子核外電子層數為3，則鋁元素排在元素周期表的第3周期；（3）Al3+帶3個單位的正電荷，得到3個電子變成了Al；(4)B是鋁原子，最外層電子數為3，在化學變化中易失去3個電子，C是鋁離子，最外層電子數為8，已達到穩定結構，在化學變化中比較穩定。B與C的化學性質不同。點睛：原子通過得失電子可以形成離子，離子可以得失電子形成原子。14、68不同【解題分析】

（1）根據原子結構示意圖中小圈和圈內的數字表示原子核和核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層的電子數，電子由里往外依次排布，硫原子最外層電子數為6，故填：6；（2）原子中質子數=核外電子數，所有16=2+x+6，x=8，故填：8；（3）元素的最外層電子數決定元素的化學性質，硫離子的最外層電子數為8，硫原子的最外層電子數為6，故化學性質不同；（4）硫原子最外層電子數為6，容易得到2個電子成為8個電子的穩定結構，因此硫離子帶兩個單位的負電荷，故硫離子符合為。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、檢查裝置氣密性C1A活性炭平衡壓強，使過氧化氫溶液順利下滴放出快30s反應結束，放熱停止，隨著裝置冷卻，三頸瓶內氣壓由高緩慢降低【解題分析】

（1）制取氣體的實驗，連接好裝置后要檢查裝置的氣密性，實驗前用彈簧夾夾住B裝置右側橡膠管，打開①的兩個活塞，向其中加水，一會兒水很難流下來。這一操作步驟的目的是檢查裝置氣密性。（2）為了較精確測定排出水的體積，C框內應選用的裝置為C1，防止因為導氣管浸入水中而有誤差。（3）為了比較化