2024屆甘肅省天水市清水縣第四中學生物高二上期末預測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列結構中不參與構成反射弧的是（）A.肌肉 B.骨骼 C.內分泌腺 D.神經纖維2．如圖表示用胚芽鞘中段和含生長素的瓊脂塊（黑色方框）做的兩組實驗，過一段時間后，原先不含生長素的瓊脂塊可以測到含有生長素的是（）A.瓊脂塊A和B B.瓊脂塊B和C C.瓊脂塊C和D D.瓊脂塊B和D3．人體的活動受神經中樞的指揮，調節機體活動的最高級神經中樞位于（）A.脊髓 B.下丘腦C.小腦 D.大腦皮層4．下列敘述中與所涉及的植物激素對應關系一致的是（）A.適時摘除棉花的頂芽，提高棉花產量——生長素B.釀制啤酒時，人工處理大麥種子促進淀粉水解——細胞分裂素C.移栽番茄的根系比非移栽番茄的根系發達——脫落酸D.秋天成熟的柑橘掉落下來——乙烯5．三刺魚通常以浮游動物水蚤為食。研究人員在有水蚤的人工水域，利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進行實驗，以研究三刺魚在有、無翠鳥威脅時的取食行為，結果如下圖所示，下列相關分析正確的是A.本實驗的自變量應該不止一個B.本實驗中“水蚤一三刺魚一翠鳥”可構成一條食物鏈C.在水蚤密度大的水域，翠鳥和三刺魚的進攻次數都增多D.無論有、無翠鳥存在，三刺魚捕食水蚤的策略都不變6．圖是狗尿濃縮實驗的結果。讓狗大量飲水（圖中箭頭a所示）后，連續排出大量的尿；當將2.5%NaCl溶液10mL注射到頸動脈（圖中箭頭b所示）后，尿量暫時減少；當靜脈注射腦垂體后葉提取物（圖中箭頭c所示）后，尿量也減少，下列分析錯誤的是（）A.2.5%的NaCl溶液注入動脈將會導致血漿滲透壓升高B.2.5%的NaCl溶液注入動脈會導致抗利尿激素分泌增多C.本實驗證明了腦垂體后葉提取物中含有能減少尿量的物質D.本實驗可證明下丘腦與人體的水鹽平衡有著密切關系二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示果蠅某細胞內的相關染色體行為，1、2代表兩條未發生變異的染色體，3、4代表兩條正在發生變異的染色體，圖中字母表示染色體上的不同片段。（1）果蠅的體細胞中有_____________條染色體。正常情況下，1與2是_____________染色體，圖中A中發生堿基對的增添、缺失或替換____________（填“一定”或“不一定”）屬于基因突變。圖中顯示此果蠅細胞發生過的變異類型為染色體結構變異中的_____________類型。（2）請將圖示聯會過程補充完整____________。8．（10分）回答與神經調節有關的問題。（1）圖甲中含有_________個神經元，含有__________個突觸。在b點給予一個適宜的刺激，a、c、d、e四個點中能檢測到電位變化的是_________________。（2）圖乙中，興奮傳遞的方向是_________的。原因是____________________________。（3）突觸小泡中含有____________，其形成與____________(填一種細胞器的名稱)有關。9．（10分）我國植物學家將名貴蘭花的莖尖細胞放在培養基中進行培養，最終發育成完整的新植株。下圖是細胞培養形成蘭花植株示意圖，請據圖分析并回答問題。（1）過程③和過程④分別表示植物組織培養過程中的___________和__________。（2）在培養過程中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素及氨基酸外，還需要在培養基中加入_____________兩種激素。蘭花莖尖細胞經過植物組織培養后形成完整蘭花植株的技術原理是___________________。（3）在植物組織培養的過程中，可以對____________進行化學或物理的誘變處理，促使其發生突變，再通過誘導分化形成植株，從中選育出優良品種。這種作物新品種的培育方法屬于________。（4）若將蘭花的莖尖細胞換成蘭花的花粉粒經組織培養形成植株，經過染色體加倍后長成可育植物。這種育種方法稱為______________，其優點有_____________________。10．（10分）脫落酸能誘導植物對不良環境產生抗性，它對植物抗低溫能力的調控起著重要作用。為探究低溫脅迫后適宜香蕉幼苗恢復生長的脫落酸濃度，某興趣小組以香蕉幼苗為材料進行實驗。實驗材料：香蕉幼苗、人工氣候箱（保持培養條件適宜）、不同濃度的脫落酸、蒸餾水。實驗步驟：第一步：選取長勢一致的健康幼苗40株，放置在人工氣候箱內，經低溫處理后，取出放置于育苗棚內。第二步：將低溫處理后的健康幼苗平均分成4組，編號甲、乙、丙、丁，其中乙、丙、丁組分別用濃度為5mg·L-1、20mg·L-1、35mg·L-1適量的脫落酸溶液處理，甲組用等量的液體A處理。第三步：將處理后的健康幼苗置于適宜條件下培養7天后，統計葉片受害率和植株恢復率。實驗結果：（1）脫落酸的生理作用是_____。（2）液體A應是_____，選取多達40株健康幼苗的目的是_____。（3）該實驗的結論是_____。（4）該實驗不能說明低溫脅迫后適合香蕉幼苗恢復生長的最適脫落酸濃度是20mg·L-1，原因是_____。若要進一步探究最適的脫落酸濃度，設計思路是_____。11．（15分）下圖表示利用某二倍體農作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程，I—V表示育種過程，兩對基因獨立遺傳，分析回答：（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為__________育種，其育種原理是____________，其中過程I是___________，過程Ⅱ是____________（2）由圖中I→III→IV獲得④過程稱為___________育種，其育種原理是____________，其中Ⅲ表示___________技術。該育種方法優點是__________________。（3）由圖中Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為____________，由圖中Ⅲ→Ⅳ獲得④時，AAbb所占比例為______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】反射的結構基礎是反射弧，反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五個部分。【詳解】AC、效應器是傳出神經及其支配的肌肉或腺體，故肌肉和內分泌腺可以參與構成反射弧，AC不符合題意；B、骨骼不能參與構成反射弧，B符合題意；D、在傳入神經和傳出神經上都有神經纖維，D不符合題意。故選B。2、B【解析】生長素的運輸是極性運輸，即由形態學上端向形態學下端運輸?！驹斀狻可L素的運輸方向是由形態學上端向形態學下端運輸。第一組生長素的運輸方向從下向上，含有生長素的是B；第二組生長素的運輸方向是從上向下，即C含有生長素。故選B。3、D【解析】調節機體活動的最高級中樞是軀體運動中樞，位于大腦皮層的中央前回。D正確。故選D。單項選擇4、A【解析】1.生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用有促進扦插的枝條生根、促進果實發育、防治落花落果等。

赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖桿伸長和植物增高，此外它含有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠，促進萌發等作用。

細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。

脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中，含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。

乙烯主要作用是促進果實成熟，此外含有促進老葉等器官脫落的作用，植物各部分都能合成乙烯?！驹斀狻緼、棉花摘心是去除頂端優勢，頂端優勢是由于生長素作用的兩重性，因此與生長素有關，A正確；B、利用赤霉素促進大麥種子產生淀粉酶可以釀酒，B錯誤；C、生長素能夠促進扦插的枝條生根，C錯誤；D、脫落酸能夠促進果實的脫落，D錯誤。故選A。5、A【解析】A、本實驗的自變量是水蚤密度和翠鳥的有無，A正確；B、在食物鏈中，第一營養級必須是生產者，而在“水蚤一三刺魚一翠鳥”中無生產者，不能構成一條食物鏈，B錯誤；C、據圖示和題干可知，有翠鳥的情況下，在水蚤密度大的水域，三刺魚攻擊水蚤的次數更少，C錯誤；D、據圖示和題干可知，翠鳥的存在改變了三刺魚的捕食策略，D錯誤。故選A。6、D【解析】當機體失水過多、飲水不足、食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強。當機體飲水過多時，細胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激素分泌量減少，腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱?！驹斀狻緼、哺乳動物的生理鹽水濃度為0.9%，這一濃度相當于血液中無機鹽的濃度，當動脈注射高濃度的（2.5%）NaCl溶液后，會導致血漿滲透壓升高，A正確；B、通過A項分析可知，漿滲透壓升高，可刺激下丘腦促進抗利尿激素的分泌，從而使尿量減少，B正確；C、本實驗證明了垂體后葉細胞中含有能減少尿量的物質（抗利尿激素），C正確；D、本實驗是對狗腦垂體后葉提取物注射靜脈后的反應，故不可證明下丘腦與人體的水鹽平衡有著密切關系，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.8②.非同源③.不一定④.易位（2）【解析】從分子水平上看，基因突變是指基因在結構上發生堿基對組成或排列順序的改變。染色體結構變異（SV）是染色體變異的一種，是內因和外因共同作用的結果，外因有各種射線、化學藥劑、溫度的劇變等，內因有生物體內代謝過程的失調、衰老等。主要類型有缺失、重復、倒位、易位?！拘?詳解】果蠅的體細胞中有8條染色體；1與2形態大小不同，且上面是非等位基因，因此1與2是非同源染色體；A代表染色體上的片段，不一定是基因內部，因此不一定屬于基因突變；圖中所示變異發生在非同源染色體中的片段交換，屬于染色體結構變異中的易位?！拘?詳解】聯會是發生在同源染色體之間，且等位基因與等位基因所在的片段相互靠近，故聯會的結果呈十字架形式，如下圖所示?！军c睛】本題主要考查染色體發生易位及聯會情況，要求學生有一定的分析處理信息的能力。8、（1）①.3②.3③.acde（2）①.單向②.由于神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（3）①.神經遞質②.高爾基體【解析】分析題圖可知，圖甲是反射弧的結構，由突觸的方向可以推測，①表示感受器，②表示傳出神經，③神經中樞，④表示傳出神經，⑤表示效應器。圖乙為突觸結構，A表示突觸前神經元，B表示突觸后神經元。【小問1詳解】從圖甲中可知，含有3個神經元，3個突觸。在b點給予一個適宜的刺激，興奮在神經纖維上是雙向傳導的，在a點中能檢測到電位變化，在神經元間是單向傳遞，在③中ed點中能檢測到電位變化，④處c點中能檢測到電位變化，所以在b點給予一個適宜的刺激，能檢測到電位變化的是acde?！拘?詳解】圖乙為突觸結構，由于神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以興奮在突觸處傳遞的方向是單向的?！拘?詳解】突觸小泡中含有神經遞質，其形成與高爾基體有關?！军c睛】本題考查反射弧的結構和興奮的傳導和傳遞，要求考生能運用所學知識，準確作答，屬于考綱識記和理解的層次。9、①.脫分化②.再分化③.生長素和細胞分裂素④.植物細胞具有全能性⑤.愈傷組織⑥.突變體的利用（或誘變育種）⑦.單倍體育種⑧.縮短育種年限等【解析】圖示表示細胞培養形成蘭花植株的過程，其中①表示獲取莖尖的切片；②表示從莖尖細胞中分離莖尖細胞；③表示脫分化過程，該過程形成的愈傷組織細胞分化程度低，全能性高；④表示再分化；⑤和⑥表示胚狀體發育形成植株。【詳解】（1）由以上分析可知：③為脫分化、④再分化。（2）植物組織培養的培養基成分：水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸、植物激素（生長素和細胞分裂素）等。植物組織培養過程中要保證無菌。蘭花莖尖細胞經過植物組織培養后形成完整蘭花植株的技術原理是植物細胞具有全能性。（3）在植物組織培養的過程中，可以對愈傷組織進行化學或物理的誘變處理，促使其發生突變，再通過誘導分化形成植株，從中選育出優良品種。這種作物新品種的培育方法屬于突變體的利用。（4）若將蘭花的莖尖細胞換成蘭花的花粉粒，經組織培養形成植株，再進行染色體加倍，這種育種方法稱為單倍體育種，其突出優點是明顯縮短育種年限?！军c睛】本題結合蘭花植株組織培養過程，重點考查植物組織培養技術，包括植物組織培養過程、條件和應用等，相關知識點需要考生識記，屬于識記層次的考查。植物組織培養技術已經得到廣泛應用，包括：植物繁殖的新途徑（如微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（如單倍體育種、突變體的應用）、細胞產物的工廠化生產（如從培養的紅豆杉細胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇）。10、①.抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落②.蒸餾水③.減少實驗誤差（排除偶然因素對實驗結果的影響）④.脫落酸能夠使葉片受害率降低，植株恢復率升高⑤.該實驗的濃度梯度過大⑥.在5～35mg?L-1濃度范圍內，設置更小的脫落酸濃度梯度的平行實驗進行進一步的實驗研究【解析】脫落酸的生理功能有以下幾種：1、抑制生長，外施脫落酸濃度大時抑制莖、下胚軸、根、胚芽鞘或葉片的生長。2、維持芽與種子休眠，休眠與體內赤霉素與脫落酸的平衡有關。3、促進果實與葉的脫落。4、促進氣孔關閉，脫落酸可使氣孔快速關閉，對植物又無毒害，是一種很好的抗蒸騰劑。5、影響開花，在長日照條件下，脫落酸可使草莓和黑莓頂芽休眠，促進開花。6、影響性分化，赤霉素能使大麻的雌株形成雄花，此效應可被脫落酸逆轉，但脫落酸不能使雄株形成雌花?！驹斀狻浚?）脫落酸是植物生長的抑制劑，其生理作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落等。（2）甲組屬于對照組，甲組用等量的液體A處理，故A應為等體積的蒸餾水處理；為避免個體差異對實驗結果造成影響，實驗材料應選擇多株健康幼苗。（3）與甲組相比，乙、丙、丁組葉片受害率降低，植株恢復率升高，說明脫落酸能夠使葉片受害率降低，植株恢復率升高。（4）由表格數據可知，20mg/L是低溫脅迫后相對較適宜香蕉幼苗恢復生長的脫落酸濃度，但由于實驗的濃度梯度過大，所以不能確定最適脫落酸濃度是20mg/L；為探究最適