年輕班主任如何快速進(jìn)入角色年輕班主任如何快速進(jìn)入角色文/呂煒各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！在楊村一中班主任的隊(duì)伍中，我只能算做一個娃娃兵，今日我與大家溝通的題目是《年輕班主任如何快速進(jìn)入角色》。人們說世界上有兩種職業(yè)不容有失，一是醫(yī)生，一是老師。在老師隊(duì)伍中班主任又是責(zé)任最重的，一年多的班主任工作，千頭萬緒，給我的感覺是假如用兩個字來說是“繁雜‘，用一個字來說，叫"煩'，用另一個字來代替，叫”累每一年都會有許多的新老師走上班主任崗位，成為一個新班主任既是對自己的一種挑戰(zhàn)，又代表著學(xué)校的將來，能夠成為一個新班主任可以說是學(xué)校給你下的賭注，而這個賭注是只許勝利的。那么新的班主任們，我們不妨從這些開頭。一、擺正位置多學(xué)剛剛走進(jìn)班主任的隊(duì)伍，年輕老師一般都是躊躇滿志，甚至在接觸同學(xué)之前在心中就勾畫出將來的美妙畫面，然而，從理論到實(shí)踐的跨越，里面肯定會包含著種種的不適應(yīng)，所以，我們肯定得先擺正位置，看到自己的不足，在工作中虛心的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己！愚以為，班主任首先是科任老師，其次才是班主任。俗話說：打鐵先要自身硬，作為班主任如要得到全體同學(xué)的理解、信任、敬佩和愛戴，首先必需注意廣學(xué)博覽，不斷加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練，滿意同學(xué)各種求知欲望，成為一名精彩的任課老師，這一點(diǎn)至關(guān)重要。由于我們與同學(xué)最初的接觸是在課堂上，同學(xué)評判我們的第一個角度就是你的課上的怎么樣，假如你有扎實(shí)的教學(xué)基本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，你的課上的很棒。同學(xué)不但會信任你、敬佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。所以，作為年輕的班主任，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，仔細(xì)探究教學(xué)方法，敏捷運(yùn)用教學(xué)原則，細(xì)心傳授學(xué)習(xí)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量是必過的第一關(guān)。我只有把握好每一節(jié)課，利用好每一分鐘，調(diào)動好每一個人，才能達(dá)到教為不教，學(xué)有所成的目的。而作為班主任的角色消失時，我們的角色定位則應(yīng)當(dāng)是同學(xué)學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者和心理上的詢問者。但是作為一個初次帶班的新手，我們是在摸索中前進(jìn)的，而那些有閱歷的老班主任則成了帶領(lǐng)我們少走彎路的領(lǐng)航者。任何一個老班主任都有值得我們學(xué)習(xí)的東西，他可以來自你身邊的同事，也可以是網(wǎng)絡(luò)上、書籍中先進(jìn)班主任的閱歷之談等等，關(guān)鍵是看你愿不情愿學(xué)、善不擅長學(xué)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)別人閱歷的真正好方法不是直接去問怎么當(dāng)好班主任，由于這就相當(dāng)于同學(xué)問你該怎么讀書一樣難以回答。我個人的做法是到處要做生活中的有心人，擅長從平常的交談中吸取精華。當(dāng)辦公室的同事一起閑聊時，包括班主任和科任老師，我們談的最多得還是我們的同學(xué)，許多話中都包含著管班的理念和處理同學(xué)問題的方法和閱歷，你要擅長抓住，并準(zhǔn)時總結(jié)；其次要留意傾聽同學(xué)的心聲，不管是不是自己班級的同學(xué)，上了將近十年的學(xué)，他們對以往他們鄙視的班主任都是印象深刻的，在談天的時候，可以在這個方面綻開話題，讓他們暢所欲言，傾聽的過程中將適合我們自己的東西登記來，在工作中加以應(yīng)用，這樣也可以學(xué)到許多一般狀況下學(xué)不到的真正的東西。只有在實(shí)踐中學(xué)的東西多了，我們才能把班上的事務(wù)處理得有條不紊。二、抓住時機(jī)多做新的班主任在班級的許多工作中可能會顯得笨拙，我們擁有的是熱忱和活力，但缺乏的是閱歷，許多事情不知道從何做起，結(jié)果經(jīng)常不盡如意。這個時候，我們年輕的班主任就要做至三勤1即腳勤、嘴勤、眼勤，落實(shí)到位就要死盯并且盯死，由于我們沒有老班主任們對事情豐富的預(yù)見性，過分信任同學(xué)就會在許多問題上造成隱患。腳勤和眼勤就是要常去教室和宿舍去看看和轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，觀看同學(xué)們的狀況，時間不光包括上課與自習(xí)，還應(yīng)當(dāng)包括他們的休息時間和他們的活動期間，并用親切的目光逐一觀看同學(xué)眼、嘴、額的動作來了解他們新一天內(nèi)心心情的變化。在工作中，我們會常常遇到這樣的狀況，如：為什么有的同學(xué)這幾天神色恍惚？為什么今日他憂心忡忡、雙眉緊鎖？為什么她近來上課留意力分散、心不在焉？為什么有的同學(xué)成果突然下降？這些重要的信息，班主任只有做一個有心人才會發(fā)覺，才能從實(shí)際動身，有針對性地準(zhǔn)時開展溝通和引導(dǎo)，讓同學(xué)感受到班主任時時刻刻就在他們身邊，給他們以無形的約束和鼓舞。"嘴勤，就是要班主任多和不同的對象談天：第一種對象是同學(xué)，利用各種機(jī)會和他們溝通，在考試前和考試后，這是準(zhǔn)時了解同學(xué)思想動態(tài)和行動表現(xiàn)的關(guān)鍵時期，也是我最忙的時期，只要有時間，我會每天堅持找同學(xué)談心、鼓舞，解決他們的困惑；其次種對象是科任老師，從各科老師那里，了解同學(xué)方方面面的狀況，把握同學(xué)的新變化，準(zhǔn)時聽取各科老師的意見和建議，調(diào)整你的近期工作重點(diǎn)；第三種對象是同學(xué)家長，通過電話，了解反饋同學(xué)在家在校的學(xué)習(xí)生活狀況，取得家長對工作的協(xié)作，找到關(guān)心同學(xué)進(jìn)步的最有效途徑。在剛接手一個新的班集體，習(xí)慣還未養(yǎng)成時，班主任的跟班督促檢查是特別關(guān)鍵的，開頭養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，以后的管理就輕松自如了。今年的高二4班我就吸取了去年補(bǔ)習(xí)班的教訓(xùn)，在紀(jì)律上實(shí)行“先專政后民主先嚴(yán)后寬，寬嚴(yán)并用，的原則，抓準(zhǔn)同學(xué)畏懼新老師的心理，在各方面要求都很嚴(yán)格，花大力氣嚴(yán)抓遲到、課堂紀(jì)律和衛(wèi)生等工作。每天上午和晚自習(xí)前準(zhǔn)時站在教室門口，查看同學(xué)上學(xué)狀況;上課期間，隨時去走廊巡查，看看是否有同學(xué)說話和睡覺狀況，一旦發(fā)覺有違反紀(jì)律的同學(xué)，肯定嚴(yán)厲批判、嚴(yán)峻懲罰。良好的開端，是勝利的一半，前面的辛苦是為了我們后面的不辛苦。我認(rèn)為新的班主任都要走過這樣一段辛苦的歲月，一步一個腳印，雖不能做到事必躬親，但必需做到事必過問，扎實(shí)實(shí)施。三、關(guān)愛同學(xué)多溝通年輕班主任在教育同學(xué)的過程中，往往把握不準(zhǔn)對同學(xué)“愛與”嚴(yán)'的尺度，不是對同學(xué)愛得太過份，愛得太任憑，失去師之尊嚴(yán)，就是束得太緊，管得太死，以致同學(xué)“談師色變'怎樣把握好對同學(xué)恰當(dāng)?shù)摹皭?和適度的"嚴(yán)'，做到愛中有嚴(yán)、嚴(yán)中滲愛，是我們年輕班主任值得討論的問題。做老師的都情愿、而且期盼和自己的同學(xué)打成一片，有一種正常的、友好的、甚至是親熱融洽的情感溝通方式。我認(rèn)為，在與同學(xué)相處的過程中，最好能保持亦師亦友的關(guān)系。當(dāng)然這樣說起來簡單做起來難，要讓同學(xué)既覺得你很親近又不會對你肆無忌憚的，最基本的一點(diǎn)，就是要以真摯的情感和愛心去關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，敬重同學(xué)，才能贏得同學(xué)的心，讓他們自覺開心地接受你的教育。在日常的班級管理中，面對整個集體時，強(qiáng)調(diào)的應(yīng)當(dāng)是一個老師的身份，而在與同學(xué)個人相處時不妨放輕松點(diǎn)兒,適當(dāng)?shù)赝锻瑢W(xué)所好,與同學(xué)談?wù)撍麄兏袗酆玫娜撕褪拢c同學(xué)查找共同語言，該說的時候說，該笑的時候笑，消退師生之間的距離。同學(xué)在家有父母，在校靠老師。老師有時不妨充當(dāng)一下家長的角色：比如，同學(xué)鞋帶散了，提示他系一下，別摔跤了；天冷了，要提示同學(xué)多穿衣服；天熱了，要提示同學(xué)多喝水；頭發(fā)長了，要提示同學(xué)剃一剃；生病了，準(zhǔn)時詢問狀況，為他們買藥送醫(yī)；同學(xué)放假出去玩提示他們留意交通平安等。通過這些小事情來聯(lián)絡(luò)跟同學(xué)之間的感情，讓同學(xué)從內(nèi)心感到老師是在真心關(guān)懷他、愛惜他，漸漸地把你當(dāng)成一個可以親近、可以信任的人，自然就會支持老師的工作，讓他們心甘情愿的聽你的話。四、調(diào)整心態(tài)多反省誰都會做錯事，班主任也不例外。尤其是我們這些血?dú)夥絼偂⒑唵螞_動的新班主任，有時候會為了一些事把某個同學(xué)或者整個班級痛罵一頓，還氣得自己渾身顫抖，心情不爽。其實(shí)這樣是不值得的。同學(xué)當(dāng)然錯了，但任何時候都要盡量做到不要放開喉嚨大罵一頓，由于這樣根本就解決不了問題，甚至可能激化師生沖突。假如消失了這種現(xiàn)象，自己就肯定要在事后放松心態(tài)，反省自己，想想是不是還有其他方法可行，是不是真的已經(jīng)到了不行整理的地步了。避開消失對同學(xué)失去信念，厭煩的消極心情狀態(tài)。其實(shí)靜下心來想班級里面存在問題是必定的，當(dāng)問題出來的時候，我們應(yīng)當(dāng)冷靜地處理問題，用