第第頁建筑工程技術(shù)調(diào)學(xué)校：四川礦產(chǎn)機(jī)電技師學(xué)院研指導(dǎo)老師:賴?yán)蠋焾蟀嗉墸航ㄑb高1201告姓名：何艷摘要為了了解目前建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求現(xiàn)狀和問題，利用市場調(diào)研的相關(guān)理論和知識對四川礦產(chǎn)機(jī)電技師學(xué)院建筑專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了一次有建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的調(diào)查，通過調(diào)查獲取一手資料并對所得與數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)分析與研究，最后得出目前的問題并議。我們將對所得的答案采用條行統(tǒng)計圖統(tǒng)計百分比，統(tǒng)計表統(tǒng)計人數(shù)。目錄摘要專業(yè)相關(guān)情況1.1基本情況1.2專業(yè)相關(guān)情況1.3就業(yè)意愿1.4文字分析1.5專業(yè)學(xué)習(xí)其他方面建議論及建議1.1基本情況第一步：以本校建筑專業(yè)群體為本，根據(jù)不同年級可以分為11個群體；第二步：以本班人數(shù)為一個單位，可以分為11個單位。建工專業(yè)年級建工中專1301建工大專1301建工中專1201建工大專1201人數(shù)16184210建裝高職專業(yè)年級建裝高職1301建裝高職1201建裝高職1302建筑高職1101人數(shù)58513349建裝專業(yè)年級建裝大專1301建裝中專1301建裝中專1201人數(shù)18718第三步：根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以把11個班分成3個專業(yè)（建工建裝高職建裝。1.2專業(yè)相關(guān)情況建工專業(yè)百分比圖：從圖中可以看出建裝高職專業(yè)自我選擇本專業(yè)的人有80%；喜歡實踐課的人有93%；有58%的人對老師講解的內(nèi)容能理解50%-80%；建裝高職專業(yè)從圖中可以看出建裝專業(yè)自我選擇本專業(yè)的人有50%；喜歡實踐課的人有94%；有60%的人對老師講解的內(nèi)容能理解50%-80%；建裝專業(yè)從圖中可以看出建工專業(yè)自我選擇本專業(yè)的人有63%；喜歡實踐課的人有95%；有60%的人對老師講解的內(nèi)容能理解50%-80%；1.3就業(yè)意愿建工專業(yè)所選答案百分比：從圖中可以看出建工專業(yè)有88%的人準(zhǔn)備從事本專業(yè);有51%的人對本專業(yè)有一定了解；對自己學(xué)習(xí)生涯有過規(guī)劃的有70%的人.建裝高職所選答案百分比：從圖中可以看出建裝高職專業(yè)有77%的人準(zhǔn)備從事本專業(yè);有43%的人對本專業(yè)有一定了解；對自己學(xué)習(xí)生涯有過規(guī)劃的有33%的人.3）建裝專業(yè)所選答案百分比：從圖中可以看出建裝高職專業(yè)有77%的人準(zhǔn)備從事本專業(yè);有42%的人對本專業(yè)有一定了解；對自己學(xué)習(xí)生涯有過規(guī)劃的有49%的人.1.4文字分析建裝班建裝大專13011.所學(xué)科目：制圖與識圖（38.88%）、CAD制圖（5.55%)、建筑材料（27.77%)、三大構(gòu)成（22.22%)、力學(xué)（66.66%）、房屋建筑學(xué)（77.77%)2認(rèn)為在校學(xué)習(xí)的較重要的專業(yè)課程與技能是什么房屋建筑學(xué)（77.77%）、CAD制圖（11.11%）、三大構(gòu)成（22.22%）、素描（5.55%）、測量（5.55%）、力學(xué)（16.66%）3對專業(yè)的教學(xué)方向、教學(xué)方法有什么希望和要求(3)①實習(xí)動手（72.22%）；②創(chuàng)新（5.55%）；③組織活動（5.55%）；④組織相關(guān)考試（5.55%）；⑤溝通（11.11%）（二）建裝中專13011.所學(xué)科目：建筑力學(xué)（71.42%）、CAD制圖（28.57%）、建筑材料（14.28%）2認(rèn)為在校學(xué)習(xí)的較重要的專業(yè)課程與技能是什么CAD制圖（85.71%）、建筑力學(xué)（71.42%）、素描（28.57%）、建筑材料（42.85%）3對專業(yè)的教學(xué)方向、教學(xué)方法有什么希望和要求①多實踐；②老師更負(fù)責(zé)任建裝中專12011.所學(xué)科目：建筑工程預(yù)算（61.11%）、質(zhì)量檢測（27.77%）、水電安裝（11.11%）、CAD（16.66%）、PS（11.11%）建筑材料（11.11%）、裝飾施工（33.33%）、建裝制圖（16.66%）2認(rèn)為在校學(xué)習(xí)的較重要的專業(yè)課程與技能是什么裝飾施工技術(shù)（11.11%）、建裝設(shè)計（22.22%）、PS（33.33%）、三大構(gòu)成（5.55%）、CAD（22.22%）3對專業(yè)的教學(xué)方向、教學(xué)方法有什么希望和要求①多上實踐課；②上課更生動；③嚴(yán)格管理學(xué)生；④多溝通；⑤多拓展知識；⑥多放與專業(yè)相關(guān)的資料或視頻建裝高職建裝高職13011.所學(xué)科目：建裝制圖與識圖（70.68%）、建筑力學(xué)（70.68%）、數(shù)學(xué)（12.66%）、平面構(gòu)成（1.72%）、英語（6.89%）2認(rèn)為在校學(xué)習(xí)的較重要的專業(yè)課程與技能是什么建筑力學(xué)（58.62%）、平面構(gòu)成（48.27%）、建裝制圖與識圖（75.86%）、數(shù)學(xué)（3.44%）、畫圖（1.72%）、英語（1.72%）3對專業(yè)的教學(xué)方向、教學(xué)方法有什么希望和要求①專業(yè)課最重要（1.72%）；②實踐課（1.72%）；③創(chuàng)造力（1.72%)；④所有課程（1.72%）；⑤動手動腦（1.72%）；建裝高職13021.所學(xué)科目：建筑力學(xué)、建裝制圖與識圖、平面構(gòu)成、數(shù)學(xué)、英語、素描2認(rèn)為在校學(xué)習(xí)的較重要的專業(yè)課程與技能是什么建筑力學(xué)、平面構(gòu)成、建裝制圖與識圖、CAD、建裝設(shè)計、計算機(jī)基礎(chǔ)3對專業(yè)的教學(xué)方向、教學(xué)方法有什么希望和要求①盡量對準(zhǔn)就業(yè)方向；②多開實踐，根據(jù)實際情況，教學(xué)方法不斷改進(jìn)、創(chuàng)新；③學(xué)習(xí)氛圍良好；④勞逸結(jié)合，因材施教；⑤不要太中規(guī)中矩，過于死板，多與學(xué)生交流建裝高職12011.所學(xué)科目：建裝制圖與識圖、CAD、建筑材料、房屋建筑學(xué)、英語、立體構(gòu)成2認(rèn)為在校學(xué)習(xí)的較重要的專業(yè)課程與技能是什么房屋建筑學(xué)、CAD、建筑材料、3DSMAX、建裝制圖與識圖、三大構(gòu)成、市場營銷、測量3對專業(yè)的教學(xué)方向、教學(xué)方法有什么希望和要求①多實踐，多開討論會；②教學(xué)創(chuàng)新，生動全面；③課堂內(nèi)容清晰；④多開設(shè)計算機(jī)課和專業(yè)課建裝高職11011.所學(xué)科目：建筑力學(xué)、建筑材料、CAD、3DSMAX、水電安裝、建裝施工技術(shù)、建筑工程計量與計價2認(rèn)為在校學(xué)習(xí)的較重要的專業(yè)課程與技能是什么3DSMAX、CAD、房屋建筑學(xué)、市場營銷、建筑工程計量與計價3對專業(yè)的教學(xué)方向、教學(xué)方法有什么希望和要求多開實踐活動；②邊學(xué)邊用；③課堂活躍建工班建工中專13011.所學(xué)科目：建筑力學(xué)（50%）、CAD制圖（37.5%)、建筑材料（12.5%)2認(rèn)為在校學(xué)習(xí)的較重要的專業(yè)課程與技能是什么建筑材料（18.75%）、CAD制圖（37.5%）、建筑力學(xué)（43.75%）、素描（6.25%）3對專業(yè)的教學(xué)方向、教學(xué)方法有什么希望和要求①專業(yè)課程多一點，課程更深入一些；②多實訓(xùn)；③多講專業(yè)方面知識；④能更好地參透每一門專業(yè)建工大專13011.所學(xué)科目：建筑力學(xué)（44.44%）、地基與基礎(chǔ)（22.22%）、房屋建筑學(xué)（5.55%）、建裝制圖與識圖（22.22%）CAD制圖（5.55%）、建筑設(shè)計（5.55%）2認(rèn)為在校學(xué)習(xí)的較重要的專業(yè)課程與技能是什么CAD制圖（11.11%）、房屋建筑學(xué)（61.11%）、測量（16.66%）、施工技術(shù)（5.55%）、制圖與識圖（44.44%）、地基與基礎(chǔ)（11.11%）、預(yù)算（5.55%）3對專業(yè)的教學(xué)方向、教學(xué)方法有什么希望和要求①多實踐；②抓重點；③更生動建工中專12011.所學(xué)科目：建筑法規(guī)概論、建筑工程預(yù)算、測量、設(shè)備與識圖、CAD、建筑材料、施工技術(shù)、建筑力學(xué)、繪圖、經(jīng)緯儀2認(rèn)為在校學(xué)習(xí)的較重要的專業(yè)課程與技能是什么建筑工程預(yù)算、測量、CAD制圖、建筑工程施工技術(shù)、建筑法律概論、設(shè)備與識圖、建筑法規(guī)、施工組織3對專業(yè)的教學(xué)方向、教學(xué)方法有什么希望和要求①老師耐心講問題；②開展實習(xí)、教學(xué)嚴(yán)格；③授課速度放慢；④老師多和學(xué)生溝通了解；⑤講課更詳細(xì)、通俗易懂；⑥教學(xué)與實踐結(jié)合建工大專12011.所學(xué)科目：制圖與識圖（20%）、建筑力學(xué)（50%）、施工技術(shù)（40%）、建筑法規(guī)（10%）、測量（20%）、CAD(20%)建筑材料（10%）、建筑設(shè)備（10%）2認(rèn)為在校學(xué)習(xí)的較重要的專業(yè)課程與技能是什么計量與計價（60%）、施工組織（20%）、制圖與識圖（20%）、房建學(xué)（20%）、建筑力學(xué)（10%）、施工技術(shù)（40%）、施工結(jié)構(gòu)（10%）、CAD（30%）、設(shè)備（10%）3對專業(yè)的教學(xué)方向、教學(xué)方法有什么希望和要求①多實踐；②更科學(xué)的教學(xué)方法；③加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，專業(yè)分得更細(xì)1.5專業(yè)學(xué)習(xí)其他方面建議建工班建工中專1301建議： ①專業(yè)課程多一點，課程更深入一些；②多實訓(xùn)；③多講專業(yè)方面知識；④能更好地參透每一門專業(yè)建工1301（大專）①多實踐；②抓重點；③更生動建工大專1301建議：①老師耐心講問題；②開展實習(xí)、教學(xué)嚴(yán)格；③授課速度放慢；④老師多和學(xué)生溝通了解；⑤講課更詳細(xì)、通俗易懂；⑥教學(xué)與實踐結(jié)合建工中專1201建議建工大專1201建議：①多實踐；②更科學(xué)的教學(xué)方法；③加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，專業(yè)分得更細(xì)高職班建裝高職1301建議：①多實踐；②增加就業(yè)和專業(yè)課方面的知識；③課堂氣氛活躍；④不能多依賴多媒體，在黑板上教學(xué)；⑤英語老師加強(qiáng)建裝高職1302建議：①作業(yè)可以多一些，多講例題，多上實習(xí)課；②多開課外活動，如電子競技；③老師上課語言生動形象富有感染力，不照本宣科建裝高職1201建議：①多開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)，多實習(xí)；②多學(xué)基礎(chǔ)知識；③開設(shè)實踐觀摩課；④有專門的繪畫室，大專時希望在外實習(xí)指導(dǎo)老師多帶學(xué)生邊實踐邊指導(dǎo)建裝班建裝大專1301建議：①早些開電腦繪圖課（CAD、3D）（11。11%）；②多實踐（與理論相結(jié)合）（27.77%）；③多開展相關(guān)活動（5.55%）建裝中專1301建議：多實踐 建裝中專1201建議： ①多些操作課；②多講解；③多了解專業(yè)所需工具；④課堂生動；⑤老師不帶情緒進(jìn)課堂建裝中專結(jié)論及建議結(jié)論根據(jù)以上數(shù)據(jù)所得出的結(jié)論，我們可以知道機(jī)電校的同學(xué)都非常想多一點實際操作，覺得動手的作業(yè)非常少，又有覺得老師上課講的知識非常死板，所以對知識的掌握大都只有50%至80%之間。很多同學(xué)以為很少實際操作，沒有經(jīng)歷過挫折和失敗，沒有吃過苦，所以對就業(yè)方面都想有一個輕松的工作；很多同學(xué)都沒一個良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃計劃。以上就是我對