新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析：

四年級共有學(xué)生30人。經(jīng)過之前的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)

成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且能夠理解已學(xué)的知識并且運(yùn)用到實(shí)踐中

去。但仍有一小部分學(xué)生的習(xí)慣比較差，他們上課注意力不集中，小

動(dòng)作比較多，回答問題不積極，并且不能按時(shí)完成作業(yè)。本學(xué)期針對

以上問題，將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為他們學(xué)習(xí)知識做好鋪墊。

二、教材分析：

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除

數(shù)是兩位數(shù)的除法，公頃和平方千米，角的度量,平行四邊形和梯形，

條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)等。

其中大數(shù)的認(rèn)識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，

平行四邊形和梯形的認(rèn)識等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與計(jì)算方面，本冊安排了大數(shù)的認(rèn)識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，

除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學(xué)階段，本學(xué)期結(jié)束后，有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)

識和計(jì)算的內(nèi)容將全部教學(xué)完。本冊這些知識的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生

學(xué)會(huì)用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，掌握較大數(shù)的計(jì)算方法，進(jìn)一步發(fā)

展數(shù)感；另一方面通過十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的學(xué)習(xí)，對有關(guān)數(shù)概念的各方面

知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理，為學(xué)生形成科學(xué)、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基

礎(chǔ)，并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算做好鋪墊，因此，這

部分內(nèi)容仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基技能。

在圖形與幾何方面，本冊教材安排了公頃和平方千米的認(rèn)識，使

學(xué)生知道測量土地的面積，可以用公頃作單位，計(jì)量比較大的土地面

積，常用平方千米作單位，并借助熟悉的場地的面積來感受這兩個(gè)面

積的單位。除此之外，本冊還安排了角的度量、平行四邊形和梯形的

認(rèn)識。讓學(xué)生在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，認(rèn)

識線段、直線、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形，學(xué)會(huì)

一些簡單的作圖方法；同時(shí)獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，體會(huì)各種圖形的特

征及圖形之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

在統(tǒng)計(jì)知識方面，本冊教材安排了條形統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生在認(rèn)識條

形圖的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)在條形圖中根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)以一當(dāng)多來表示數(shù)據(jù),

在根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)回答并提出簡單的問題過程中，對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡

單的分析，由此體會(huì)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含著信息這一特點(diǎn)。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個(gè)單元,

教學(xué)用所學(xué)的乘、除法計(jì)算知識解決生活中的簡單問題；另一方面,

安排了數(shù)學(xué)廣角一一優(yōu)化，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等

活動(dòng)，初步體會(huì)運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)讓學(xué)生

學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、

分析及推理能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美

的意識。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了一個(gè)綜

合與實(shí)踐活動(dòng)“1億有多大”，讓學(xué)生通過小組合作的方式感受1億

的大小，初步了解小課題研究的方法和步驟，由此體會(huì)探索的樂趣,

培養(yǎng)初步的綜合實(shí)踐能力。

三、教學(xué)目標(biāo)：

(1)認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千

億”，認(rèn)識自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和

億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)

和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。

(2)會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行

相應(yīng)的乘、除法驗(yàn)算。

(3)會(huì)口算整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

(4)認(rèn)識面積單位公頃和平方千米。知道公頃、平方千米之間的進(jìn)

率，會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算。

(5)認(rèn)識線段、直線和射線，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識常見的幾種角，

會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。

(6)認(rèn)識垂線、平行線，會(huì)用直尺、三角尺畫垂線和平行線。

(7)初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初

步形成觀察、分析及推理的能力。

(8)體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的

信心。

(9)養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

教學(xué)中主要采用講授法、討論法、實(shí)際操作法、演示法、練習(xí)法、比

較法、分析法、綜合法。

1、從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過實(shí)物教具、學(xué)具引導(dǎo)學(xué)生在

理解的基礎(chǔ)上掌握概念、法則、知識之間的聯(lián)系規(guī)律和解答方法。

2、對于重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵部分，要放在突出的位置，使學(xué)生切

實(shí)周圍，也可以采取適當(dāng)分散、多舉事例等辦法。

3、對于一些容易混淆的概念和法則，可采用對比的方法進(jìn)行辨析。

4、要揭示前后知識間的聯(lián)系，使學(xué)生從前面所學(xué)的知識中掌握新的

知識，從而形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

五、課時(shí)安排

一、大數(shù)的認(rèn)識（12課時(shí)）

億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識......................6課時(shí)左右

數(shù)的產(chǎn)生十進(jìn)制計(jì)數(shù)法...................1課時(shí)

億以上數(shù)的認(rèn)識...........................1課時(shí)

計(jì)算工具的認(rèn)識......................2課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)...........................2課時(shí)左右

綜合實(shí)踐：1億有多大（1課時(shí)）

二、公頃和平方千米（2課時(shí)）

三、角的度量（4課時(shí)）

線段、直線、射線角....................1課時(shí)

角的度量................................1課時(shí)

角的分類畫角.....................2課時(shí)左右

四、三位數(shù)乘兩位數(shù)（6課時(shí)）

筆算................................4課時(shí)左右

解決問題............................2課時(shí)左右

五、平行四邊形和梯形（6課時(shí)）

六、除數(shù)是兩位數(shù)的除法（17課時(shí)）

口算除法.............................1課時(shí)左右

筆算除法............................14課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)...........................2課時(shí)左右

七、條形統(tǒng)計(jì)圖（3課時(shí)）

八、數(shù)學(xué)廣角一一優(yōu)化（3課時(shí)）

九、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）

2021年秋季四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度表

周周課

次

日期進(jìn)度時(shí)數(shù)備注

億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（3）

18.30-9.54

億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（3）數(shù)的產(chǎn)生（1）教師節(jié)

29.6-9.125

機(jī)動(dòng)（1）

億以上數(shù)的認(rèn)識（1）計(jì)算工具的認(rèn)識（2）9.18上班

39.13-9.196

整理和復(fù)習(xí)（2）機(jī)動(dòng)（1）

綜合實(shí)踐（1）公頃和平方千米（2）中秋節(jié)放假

49.20-9.264

機(jī)動(dòng)（1）9.26上班

線段、直線、射線、角（D國慶放假

59.27-10.34

角的度量（D

角的分類畫角（2）

三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算（2）國慶放假，

610.4-10.102

10.9上班

三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算（2）

710.11-10.175

解決問題（2）機(jī)動(dòng)（1）

平行四邊形和梯形（4）機(jī)動(dòng)（1）

810.18-10.245

平行四邊形和梯形（2）機(jī)動(dòng)（2）

910.25-10.315

口算除法（1）

筆算除法（4）機(jī)動(dòng)（1）

1011.1-11.75

筆算除法（2）

1111.8-11.14期中考試5

筆算除法（4）機(jī)動(dòng)（1）

1211.15-11.215

筆算除法（4）機(jī)動(dòng)（1）

1311.22-11.285

整理和復(fù)習(xí)（2）機(jī)動(dòng)（3）

1411.29-12.55

條形統(tǒng)計(jì)圖（3課時(shí)）機(jī)動(dòng)（2）

1512.6-12.125

數(shù)學(xué)廣角一一優(yōu)化（3課時(shí)）

1612.13-13.195

機(jī)動(dòng)（2）

1712.20-12.26總復(fù)習(xí)