PAGEPAGE4附件一編號：寧夏大學大學生科技創新與人文社會科學研究項目申請表學院：土木與水利工程學院項目名稱：寧夏平羅縣陶樂鎮水土保持綜合治理方案項目主持人：指導教師：申請日期：2013年11月教務處制

一、填寫說明（此頁無需打?。?．本申請書所列各項內容均需實事求是，認真填寫，表達明確嚴謹，簡明扼要。2．要求用A4紙單面打印，左側裝訂成冊。文中小標題為小四號、仿宋、加黑。欄內正文為小四號、仿宋。3．“項目編號”一欄不填。4.表中學科指學生所屬專業學科；成果形式為多選項，項目申請人可根據項目預計成果選填。5．項目申請人所在學院認真審核簽署意見并加蓋學院公章后，將申請書（一式四份）報送教務處實習實踐教學科，同時將電子版發送至以下郵箱：he_

大學生科技創新和人文社會科學研究項目申請表一、立項依據（項目的意義、前期工作及現狀分析）：1.項目意義寧夏位于黃河流域上游下段，黃土高原西北部。黃河流域自古就是人類文明的發祥地，但是由于黃土高原地區本身固有的自然環境脆弱，加上長期以來土地利用很不合理，植被遭到破壞，水土流失極為嚴重，使該地區的生態環境在近二三千年內發生了深刻的變化。寧夏全區水土流失面積有3.89萬km2，占全區總面積的75%，每年流失土壤約1億噸。平羅縣水土流失問題，更成為其經濟發展的重要的制約因素。為了更好地解決平羅縣水土流失問題，我們選擇平羅縣黃河東岸最北端的陶樂鎮為研究地，針對當地水土流失的不同種類形式，通過調查，提出合理的水土保持治理方案。經過調查，現階段平羅縣陶樂鎮主要面臨的水土流失問題是：大片宜林地裸露，河岸不穩，沖刷坍塌等，導致水土流失十分嚴重；受毛烏素沙漠的影響，土地沙化嚴重；植被覆蓋率低，坡耕地和侵蝕溝大量存在，風力侵蝕比較嚴重等。而造成這些問題的因素是其地形為緩坡階地，在各種雨強的情況下，一般侵蝕量與坡度成正相關；降水集中、強度大、暴雨多，是導致水土流失土流失不斷發展的主要動力因素；人為的不合理利用土地，比如毀林毀草、濫墾濫牧、開荒擴種、陡坡耕作等會造成水土的流失；口素質低，人口增長速度快，為解決起碼的糧食及溫飽問題，不惜毀林開荒，陡坡耕種；放牧強度的增大，嚴重影響了草地的覆蓋率，限制了草場資源的再生速度等。通過此項目的開展和進行，我們將針對以上項目地所面臨的相關水土流失問題，收集和查閱相關資料，借鑒最新水土流失的有效治理措施，結合當地的現今形式，提出合理有效可實行的治理方案。2.前期工作我們首先收集水土流失的相關資料文獻，認識分析平羅陶樂相關地理信息和水土流失的各種類型。針對當地水土流失的各種現狀探索分析其有關成因，并調查不同治理方案可行性和實施過程中面臨的相關問題。小組成員去當地實地調查和咨詢。走訪當地居民收集實地的意見和看法，去相關的政府部門調查水土流失治理的措施，實行時面臨的各方面問題。綜合收集的資料和調查結果，針對相關問題進行分析和處理，確定自然因素和人為因素下所應采取的可行性方案，如：增加退耕還林面積，提倡植樹造林，禁止放牧等。3.現狀分析平羅陶樂水土流失面積占總面積的45%，給當地人民群眾的生產、生活帶來很大危害，是全區水土流失重點防治區之一。項目區總土地面積160.0km2，水土流失面積72.5

km2，占總面積45.0%，水土流失類型以風蝕、水蝕為主。項目區為半干旱荒漠區，對人和自然引起的擾動十分敏感。多年來，由于自然因素和人為超載放牧，濫墾、濫采、濫挖等破壞，以及不合理開發利用土地資源，致使植被退化嚴重，蓄水能力差，破壞了項目區自然生態平衡，造成了水土流失。土壤在風力的作用下，以懸浮、流動、跳躍、飄揚四種形式搬運堆積，形成沙壟、小沙丘，廣泛分布在各種面上，使牧草繁衍能力減弱，品種單一，草質低劣，可利用率低，牧業生產發展呈下滑局面。由于土地沙漠化的影響，造成地域性小氣候，季節氣候干燥，地表植被保護程度低，在風力的作用下，農田表層土壤細粒和營養物質被吹走，降低土壤肥力。同時沙化形成沙丘，壓埋草場，農田溝渠路縮小了土地利用面積，直接影響著威脅著生態環境及人們的生活環境，嚴重阻礙了地方社會經濟的發展。多年來，地方政府和廣大群眾非常重視，通過水土保持、退耕還林還草、補植林草，造林治沙及農業綜合開發項目治理措施，植被覆蓋率已達35％，沙丘及浮沙基本固定；項目區人口密度較小，緊靠揚黃灌溉基本農田，是較為適宜的水土保持綜合治理項目區。地方政府帶領廣大群眾進行著堅持不懈的治理工作，積極爭取各種資金合理開發利用土地，但因資金、技術方面的原因，惡劣的自然條件得不到根本有效改善。從目前國內外防治水土流失的各項措施看，主要有工程措施、生物措施和耕作措施。它們在治理水土流失中所起的作用各不相同。工程措施主要包括修水平梯田，打壩淤地，引洪灌地。在一些坡度較小的緩坡上建設水平梯田，能平整土地，減少水土流失，有利于保水、保土、保肥，利于耕種；打壩淤地可使大量的肥土淤泥，在壩內變成溝底平地，既攔水淤泥又形成平坦肥沃的可耕地，一舉兩得；引洪灌地就是引用暴雨產生的洪水漫灌川地、臺地、壩地等，可有效的控制黃土高原的水土流失問題。不合理的土地利用是引起水土流失的重要原因。目前根據旱坡地坡度大小，提出一套適合于坡度大小的耕作制度，即大于30°坡地實行草灌間作，25°～30°坡地實行了草糧兩輪間作，小于25°坡地水坡地水平溝種植，在緩坡地丘陵地盡量增加人工草場，發展畜牧業，在川地、壩地、發展耕作業，這樣有利于保持水土、發展水土、發展生產。植樹種草可以有效的減輕水土流失。應以鄉土林種為主體，合理利用外來樹種，在林種布局完整的基礎上，要慎重選擇經濟林樹種。在降雨量400mm以下的地區，以營造灌木林為主，使經濟效益和生態效益、保護和利用并舉，大力營造農田防護林、水源涵養林、分水嶺防護林，可有效促進水土保持工作。二、項目實施方案、實施計劃和可行性分析：1.項目實施方案針對項目地所面臨三個主要水土流失問題，我們編制了以下方案：找出水土流失的成因，有針對的對這些成因分析處理找出水土流失的成因，有針對的對這些成因分析處理項目主體準備工作。找出項目區水土流失面臨主要問題對項目區進行實地考察，檢測土壤，風型，植被類型等收集該地適宜的植被類型，相關的技術應用，現階段所采取的措施綜合以上工作，對比國內外相關治理措施，分析處理得出最終結論提出一套合理有效的水土保持治理方案2.實施計劃 調查研究 調查當地水土流失的成因，搜集現階段所采取的治理措施，分析成果和面臨問題，綜合當下國內外水土保持措施，因地制宜，進行研究。（2）項目地的選擇此次調研，小組選擇平羅縣陶樂，是基于以下幾點：1）寧夏平羅縣陶樂具有一定的典型性，位于黃河東岸，從地貌類型劃分屬黃河沖積平原區和鄂爾多斯臺地兩部分組成，土地沙化程度由西向東呈加重趨勢，也是風力侵蝕比較嚴重的地區；2）調研小組選擇此地，便于假期時間展開調查，節約調研成本。（3）觀測和分析對項目地進行實地考察。根據氣候，土地類型，檢測分析，搜集適宜的種植植物，對面臨的問題進行綜合分析。（4）結合當地實行的措施提出有效治理方案。（5）得出結論。3、具體流程時間安排（1）2013.11-2014.1：收集相關資料文獻（2）2014.2-2014.6：整理相關信息，組織小組成員進行實地考察研究，提取樣本，進行總計和分析，得出相關結論，提出有效治理方案。（3）2014.7-2014.10：總結報告，撰寫調研報告。4、可行性分析項目指導老師具有較高的理論水平和實際試驗能力，成員具有與項目有關的科學知識和創新能力。由于時間，資金，和其他方面的原因，此項目只具有實際考察和理論作用，在提出的方案中只能作為實際的研究成果，為更好地治理水土流失出謀劃策。三、創新點簡介1.在大學生中展開實踐創新，提高學生實踐和宣傳能力，使水土流失得到良好治理方案。2.開展新型水土流失治理措施，使自然環境得到有效保護。3.實踐宣傳，建議有關部門實施相關措施。預期目標及成果形式；1.預期目標通過調查研究和分析提出有效可行的治理方案；收集當地居民對水土流失及治理的看法和意見，大力宣傳有效可行的治理方案；（3）對政府相關部門提出建議，利用新型科學成果進行水土流失的綜合治理。成果形式提出一套綜合治理水土流失的合理方案。五、項目經費預算計劃（明細表）：1.材料費：1000元2.資料費：500元3.加工費：500元4.檢測費：500元5.交通費：1000元經費合計：3500元指導老師具體意見：簽字：年月日學院組織專家意見：專家組簽字：年月日學院意見：。學院公章負責人簽字：