第第頁個人師德總結材料

我勤于耕耘語文課堂。

網絡和書刊是我澆灌自己課堂的源頭活水。竇桂梅的激情語文，武鳳霞的生命語文，孫雙金的情智語文，李鎮西的癡狂語文，桂賢娣的游戲語文，魏書生的享受語文……。

我博采眾長，不斷改進自己的課堂。并同時為我們班的孩子，定制了“五步讀書預習法”。有效的預習使得我們的課堂更加的省時高效。

付出總有回報。**年，我的教學設計《陽臺上的小鳥》獲國家級優秀教案一等獎。《可愛的草塘》獲縣級優質課。《小小的船》獲青年老師技能大賽微型課一等獎。**年，我執教的《小豬畫畫》獲市級優質課一等獎。**年，我講的《找不到歡樂的波斯貓》獲縣級優質課一等獎。**年，我獲得縣“外派學習優秀老師”和“課堂教學十佳老師”的榮譽稱號。

有效的復習是高分的保證。我的“相互測試復習法”的應用，讓我們班的語文成果連年遙遙領先，今年上學期平均分94.5分，下學期平均分95.4分。差生是我關愛和援助的重點。我犧牲自己的休息時間，和孩子談心，和家長談心，樹立家長對孩子的信心和孩子對自己的信心。耐煩的訂正錯誤，鼓舞督促。因此，學科競賽我們班優秀率百分之百。

我還勤于建設孩子們的思想。

我通過領著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優秀!”、“不為自己的錯誤和懶散找借口就是了不得!”“有進步就是好同學!”“知錯就改就是小英雄!”“堅持做好小事就能勝利!”等簡短凝煉的語句等方法，援助孩子們擁有健康心態。

為了讓孩子們有感恩意識，我還跟著電腦學了手語舞《感恩的心》。并且用了三周的時間，借助音樂課和課外活動教會了同學。還把《感恩節的來歷》講給了孩子們。并把故事和手語舞結合起來，排練了以宣揚引領感恩為主題的故事劇《感恩節的故事》。

播種總是伴隨收獲。**年，我帶的班級獲得延津縣“文明班級”，我獲得縣“先進教育工”。**年，我再次獲得縣“先進教育工”，**年，我又獲得縣“師德先進個人”。

成果只能裝飾昨天，將來等待我仔細描繪。感謝各級領導一貫以來對我的關懷、支持和援助。我會繼續以昂揚的姿態，做勤奮的老師。

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作為一個新老師，在跟幼兒共同成長的過程中，我心中充斥感恩。在此，我要感謝我們班的每一位寶寶，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂，是他們予以了我許多關于教育的火花。還要感謝我園領導及各位老師對我工作上的援助和支持，是她們援助我很快的融入了這個大集體。現將本學期的工作總結如下：

一、政治思想方面

我積極參與園內組織的各項教學及技能培訓學習，仔細記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身素養及教學水平。工作中我團結同志，喜愛集體，聽從主班老師安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態去完成領導及主班老師安排的各項工作。愛崗敬業，做到耐煩、愛心、公正、尊敬的對待每一個孩子。

二、教育教學方面

我從本班幼兒的實際狀況出發，結合園內工作計劃，細心安排好每節課內容，仔細組織好每個環節。在教學中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到性格的進展。這也是我一貫以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，實時積極向主班老師請教。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培育幼兒的'學習愛好。

三、常規工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛生習慣，熬煉幼兒的身體素養。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，協作保育老師嚴抓幼兒的衛生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。

由于手足口病疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒暢的狀況。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培育幼兒團結友愛、老實勇猛、知錯就改、喜愛勞動、樂于助人等良好的品質。

四、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，加強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提示幼兒留意安全，常常檢查班上的環境有否存在安全隱患。每次出外活動前，先觀測四四周的環境是否存在一些安全隱患，假如有便實時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。

本學期，在與各位老師相互溝通中，我在學習娛樂的同時，思想上也得到升華，同時吸取了他們多年積累閱歷之談。幼師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伙伴，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出許多的心血，用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒。我堅信，只要堅持仔細學、仔細做，工作成果就會更上一層樓;我堅信，只要有責任心，有愛心的老師，肯定會是一個好老師。

以上是我本學期的工作總結，不足之處還請各位領導及老師指正。總之，在以后的工作中，我肯定再接再厲，不斷的鞭策自己多學、多想、多思、多試，為成為一名優秀的幼教工而不斷努力。

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一個學期結束了，在這近六個月里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養技能等各方面都有所進步。始終保持著一顆關懷、喜愛同學的心，熱心為每一位同學排難解紛;遵守學校的各項規章制度，按時完成教務處領導安排的各項工作;在各個方面嚴格要求自己，努力提高自己的思想覺悟，提升自己的英語教學水平。下面就從幾方面對本學期英語教學工作做如下總結。

一、加強學習，不斷提高思想業務素養。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持用“愛”教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的性格進展，重視激發同學的制造技能，讓同學在歡樂中掌控英語知識。在思想上嚴于律己，喜愛教育事業。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會進展的需要，適應崗位競聘的需要。這半年通過每周一下午的教研學習，深刻剖析自己工作中的不足.協作領導和語文數學老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的進展，知識的更新，也督促著我不斷學習。所以，除了仔細備好每一節課，我還積極進行英語口語學習，提高自己的工作技能和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結合六部教學法利用書籍、網絡，仔細學習英語課堂如何運用的更得心應手，學習其他英語老師在教育教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、學科教學工作。

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好同學練習冊、作業等常規工作以外，作為一班級起步教學，我還在英語方面做了以下工作：

1、以提高同學學習英語的愛好為突破口，努力提高教學質量。本學期以來，我在課堂上特別重視調動同學學習英語的積極性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮同學自覺學習和主動學習的優勢，讓同學自覺參加到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。

2、開展以兩人和四人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成果的合格率，不放棄任何一個落后的孩子。

在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是課堂上爭論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優生，這樣一來，小組里的中下生，在優生的提示和援助下，一般都能比較仔細和自覺參與讀書或爭論活動，從而使這些中下生在參加這些學習活動中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。

在每節課上課前，我都比較著重同學課堂常規的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預備工作，或者坐姿不端正，都會減削本課的游戲數量，通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。

三、求實創新，仔細開展教學、教研工作，教育教學是我們老師工作的首要任務。

由于喜愛英語教學工作，所以時刻要求自己再苦再累也不能落后，要盡力去做好本職工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據教材的特點及同學的實際狀況設計教案。并和許蕾組長仔細研討內容，相互學習。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用多媒體等教育資源，運用課件，精講精練，每節課都留意調動同學學習的積極性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，加強同學學習的愛好和學習主動性。力求讓我們低段的英語教學更具特色，形成自己獨具風格的六步教學模式，更好地表達素養教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育同學技能，提高同學的成果與素養為目標，力求讓英語教學對同學的成長和進展起到更大的作用，打好以后學習英語的基礎。

四、加強反思，實時總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對英語字母的自然發音教的不夠扎實，個別孩子學著新字母忘著舊字母。

2、英語教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。

3、工作的積極性不夠高，