2013年上半年龍門中學英語教研組工作總結龍門中學英語教研組，是一個團結和諧的集體，是一個底氣十足的團隊。在2013年上半年的工作中，全組成員齊心協力，不斷努力：為了探索有效備課，聚焦課堂，實現有效教學，我英語教研組有效組織了青藍幫扶活動，積極開展了集體備課活動，并定期組織老師進行公開課展示，組織具有英語教研組特色的業務學習；為了提高學生學習英語的積極性，我英語教研組開展了題為“如何開展英語活動來調動學生積極性”的教研探討活動；為了豐富學生課余生活，我英語教研組在這學期成功舉辦了兩次比賽（龍門中學首屆口語比賽和龍門中學第二屆“我愛記單詞”單詞默寫比賽）。集體備課，公開課展示等教學常規工作的開展，促進了英語教研的內部交流，為教師的技能展示提供了一個展示和交流的平臺。而主題探討活動的開展為兩次比賽的成功舉辦奠定了結實的理論基礎。兩次比賽的成功舉辦，極大地提高了學生學習英語的積極性，豐富了學生的課余生活，并且在活動中促進了教師的個人發展。下面我將對本學期英語教研組的工作分三個方面來總結：一.教學方面<1>師徒結對傳幫帶，青藍工程促發展為充分發揮我校優秀教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求，實現師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進而為爭取成為好教師、名教師創造條件，我英語教研組開展了兩對師徒結對活動。其中，何盈桂（師傅）帶袁利（徒弟）這一對師徒結對尤為突出。他們的師傅結對活動落在實處，在學區常規工作檢查中，受到領導的高度贊揚，成為我校師傅結對的榜樣。何盈桂老師指導袁利制定出學期教學計劃，幫助袁利老師審核教案10篇以上；每周堅持聽取徒弟的課，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；認真指導徒弟分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。袁利老師也虛心請教，積極聽取師傅的指導和建議；常常去聽師傅的示范課，這學期聽師傅的示范課次數達30次，并且每次聽課都認真做筆記，并且堅持每次進行聽課總結。<2>團結協作，發揮集體備課組的優勢

備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。以年級組為單位進行集體備課。做到有計劃、有目標、有實效;做到研究教學內容、學生實際、教學方法；做到統一計劃、統一進度、統一教學資料；及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質量。課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周安排兩位老師進行講課，集體評課，每周都有詳細的活動安排，針對課堂教學中出現的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使善，從參賽選手的課余輔導及模擬點評等等，全體教師都付出了大量心血，他們精誠合作、團結一心，積極向上，為我校口語競賽的成功做出了突出貢獻。通過英語口語比賽，學生們學習英語的興趣更濃，思路更開闊，形式更多樣，而強化訓練也使他們變得更自信了。雖然比賽已經落下帷幕，但我們相信，“星星之火可以燎原”，我們會將大賽的風格和精神，傳送進每一個學子的心里，激起他們更加濃厚的學習興趣，激發他們更加高漲的進取精神，進一步全面提高我校的英語教學質量和整體口語表達水平，迎接下一屆英語口語競賽的挑戰！為了檢測本學期學生學習、記憶英語詞匯的效果，營造學校英語學習氛圍，提高學生學習英語的興趣，督促學生在平時學好單詞，也督促英語教師緊抓日常詞匯教學，我校英語組組織全校學生進行了第二屆“我愛記單詞”單次默寫比賽。競賽方式是：由教研組集中命題、組織學生集中答題、組織教師集中閱卷，最后評獎并在課間操期間集中頒獎。通過本次比賽，我們全體英語組教師認識到，在今后的日常教學中要一如既往的、持之以恒的對學生進行訓練，培養學生良好的習慣。不斷鼓勵學生能即學即用，能將課堂上學到的運用到生活中，在生活中學以致用?；顒訌娏业募ぐl了學生學習英語的興趣，學生在活動中得到了發展，同時我們教師在活動中得到了鍛煉和提高?？傊?，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段不斷地開拓創新，努力去爭取更加優異