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文檔簡介

1、六年級學生一般為11123、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發育十分心臟功能得到顯著發展。4、11奮機能也增強了，11---12歲平均睡眠9小時即可。(二)學生心理發展的特點:1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，六年級學生的視覺的精確性也有所改善，因此，身2、六年級學生的集中注意能力有所發展，集中注意、專心致志的時間可達25作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。本學期我所授課的班級有:六年級兩個班級，每班人數均在65左右，學生比較12餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品。三、教學措施4、體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行積極性，不斷提高教學質量。(一)、教師方面:13o4、采用各種表揚方法可以反復交叉，廣泛應用，盡量使學生多受表揚和鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現出教師的耐心，愛心，責任心。在表揚點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量6，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保12011.93課上課時間第4第一周第1課123、125弱基12部3、能促進神經系統的分提高結1、總結束21121301點與缺點2、師生再見1、學生聽22弱1第一周第2內容準備部12、隊任務2、學生聽口令練3、教師指揮，口令4維5弱一、目的1中弱11130初步掌握體育基礎分知識、基本技術和基本12312第一周第3課1任23內容準備部1234、組織:四列橫隊2、組織學生練習34、組織:分組輪換123、巡視指導，糾正錯誤動5弱23111130第二周第1課任2、發展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。務3、1力量準二、準備部分備1、隊列、慢跑部2、徒手操分32、234、組織:四列橫隊1、學生聽2、學生練習3、糾正錯誤3結1、放松活動束2、總結部3、下課分12312、學生聽，提問第二周第2課12內容準備部1、隊列、慢跑2、2任務習、模仿3、教師指揮，口令451弱23

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