第頁共頁中職老師個人年度的工作方案(5篇)中職老師個人年度的工作方案篇一尊重;信任;共情;關注;在德育工作中要尊重每個學生的人格，相信他們的潛在的力量，擅長發揮他們的優點和長處，并以深沉的感情來對待和教育他們，要相信學生都有用心的一面。我們也明白，你假如不負職責的去抱怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對別人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能限度的發揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺持續相通，即要經常換位考慮，只有我們經常換位考慮，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關注”，就是關注學生的成長進步的每一個細節，我們都明白細節決定成功。要到達一個標準的職校學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有潛力;有方案，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。1、“有人格”是做人的最起碼的標準;2、“有胸懷”會使我們的班級群眾變得融洽，同學們之間會親如一家;3、“有教養”，注意，“教養”并不是一個個性貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好似他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多老師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養”的范圍!4、那么什么是“有潛力”呢有的學生每次考試還可以，但是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有潛力;5、“有方案”：很多學生是得過且過型，他們整天忙繁忙碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現，有的學生不服氣，說我有方案，比方我要成為一名優秀的工人，優秀的技術人員，我說那是理想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定方案日，每個人都要制定出操作可行的方案，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個方案;一旦有了方案，那么漸漸的就會“有規律”起來。6、“有規律”：生活有規律有利于人的安康長壽，學習有規律有利于成績的穩步進步，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績及潛力很一般;7、“有效率”：經常看到有的`學生整天繁忙，埋頭苦干，就是看不出進步，原因就在于沒有進步“效率”。(一)思想行為教育方面：1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位職責制：全班設置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來對待，讓有些淘氣的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。2、施行班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情詳細化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的狀況容易量化，為今后的工作開展打下基矗3、發揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，資料也是親密聯絡本班實際狀況以及學校的動態。4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的潛力，另一方面也增強了學生的群眾感。增強學生間的凝聚力。5、確定每周的主題，進步潛力：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的潛力。(二)學習方面：為了進步學生的學習和潛力，我制定了以下措施：1、每月每周每一天都要制定出自己學習的方案。2、每一天清晨按照班級規定讀書。3、每一天抽出5分鐘時間練字。4、經常開展一些競賽如“技能比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來進步學生的學習效率。5、加強與各任課老師的聯絡，抓好各門學科的聯絡工作。6、加強對學生綜合潛力的培養，用心培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。7、加強自主作業時的自主管理。8、加強職業道德建立及心理素質教育。中職老師個人年度的工作方案篇二當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作方案，而且都既有針對性，獲得了不錯的效果，這個學期的工作方案是：班主任是學校教育方案的詳細執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進展。因此，必須進步認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，進步學生學習成績和學習效率。3、關心學生生活和安康，組織學生參加各種文體活動。4、組織學生參加社會理論和公益勞動。5、關心和幫助本班共青團組織開展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。6、協調本班任課老師的教育教學工作，主動向他們理解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。7、建立與學生家長聯絡，協調對學生教育和管理。要想引導學生向好的方向開展，克制不好的方面，首先必須深化理解每個學生的身體、思想狀況和原有知識程度，理解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析^p，綜合。如新接手的新班主任，必須先理解這個班根本情況：人數，男女，年齡狀況，政治相貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，安康狀況，家庭地址，，家長職業，經濟狀況等。1、制訂班主任工作方案，加強工作方案性。根據學校工作方案要求，聯絡本班實際，先訂好一個學期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案必須做到方向、任務明確，措施詳細、實在可以。2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的開展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建立至關重要，新生入學后第一學中職老師個人年度的工作方案篇三假期很快過去了，新的學期馬上開場，我們也即將投入到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里，我將會繼續帶著護理37丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成績相對較差，同學之間向心力不夠凝聚，班干____伍不夠成熟等現象，本學期將繼續加強班級管理，培養班干____伍建立，培養學生自主合作才能和良好學習習慣，促進學生身心全面開展，創立一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作方案如下：全面貫徹黨的教育方針,深化領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的"三全育人"要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實學校教育教學工作方案，并做好學校--班級--家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，進步學生的綜合素質。我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大局部均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習才能較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。1、修整、培養班干____伍，建立一支積極進取，責任心強、管理才能強的班干____伍。營造讀書氣氛，創立書香班級。培養學生良好的行為標準，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。2、主動關心學生，做好學生心理工作開通"班主任信箱"、"班級qq平臺"等，并通過其理解學生;常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經常與學生談心交流，理解她們的心理情緒、思想動態，主動關心、撫慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友;開設專題知識講座，加強心理引導;召開主題班會，加深學生的自我認識;努力培養良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心安康。3、培養健全人格，打造優質人才在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養形式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。激發學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養品學兼優、全面開展的優質人才。4、發揮班會課的作用，加大教育力度定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時理解自己，學會自己管理自己，并及時根據班級詳細情況，給予正確的指導。也可利用成績優秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經歷，營造一個積極的學習氣氛。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面開展。5、教育學生努力學習，完成學習任務學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，進步學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。6、及時與各科任老師聯絡，抓好各門學科的學習成績。7、保持與家長聯絡，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好"后進生"的.轉化工作，并多與家長聯絡，爭取家長的支持和配合共同教育學生。8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、五.四青年節活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面開展。中職老師個人年度的工作方案篇四本班級共有26名學生，在管理學生日常工作方面，我一定會做到全面的、細致的、深化的理解每一名學生。加強學生的德育教育，正確的引導每一名學生;強化學生之間的良好友誼關系，維持正常的教學秩序;培養學生的集體榮譽感，加強互相的協作才能。積極組織他們參加學校組織的各種文體活動，鍛煉其動手動腦才能，發現并開展每位學生的特長，培養一支有較強活動才能、較高團隊意識、較高的思想素質的班級隊伍。1、民主選舉班級干部在接手本班級班主任的職責后，我首選組織班級全體學生進展民主投票，選出本班級內有較強的組織協作才能的學生作為本班級的班長及其他班干部。同時為了保證每位學生都能得到鍛煉，我實行全體同學日常輪流值日并由班干部負責監視的制度，保證每位同學都能在班級的活動中有親身參與的責任感和集體榮譽感。2、加強班級日常管理在平時的日常教學生活中，積極與班干部溝通聯絡，催促班級干部在日常的學習生活中起到模范帶頭作用，帶著全班同學有秩序的開展班級的各項活動，增強每位同學的班級責任感，以致于進步其將來的社會責任感。積極與學生家長聯絡，掌握學生的動向。3、加強學生的自我管理才能積極與班級每位同學進展溝通交流，定時進展家訪，保證理解每位同學的性格，并根據每位同學的不同性格制定不同的教育方式，進步他們的自律、自強、勤奮、好學的良好品質。4、加強文化禮儀及心理教育晚自習為我校的活動時間，我定期在晚自習時為學生播放一些禮儀教育視頻，引導培養他們良好的職業禮儀、道德，完善他們的人生觀、價值觀，加強他們的社會責任感及集體榮譽感。5、加強宿舍管理每天晚上定時檢查學生宿舍，并組織學生清掃宿舍衛生，創立明朗整潔的學生休息環境，使學生宿舍成為學生學習生活美妙、安康的休息場所，讓他們在宿舍能感覺到家的溫暖。6、開展學生的特長為了保證班級的組織協調才能可以像小班級一樣的高效率，在本學期的教學過程中，我方案在班級中開展學生興趣小組，組織同學參加，利用活動課時間進展特長培養。總之專職業學校的班主任不好當，但是我會努力并向其他有經歷的班主任學習。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。中職老師個人年度的工作方案篇五本學期制定工作方案如下：穩定才能求得開展，穩定才能進步，沒有班級的穩定，就無從談學習爭優，無從說考核優秀，對學生的日常行為要一如繼往的嚴格要求，學生“五不禁令”要時時抓，處處抓，對有破壞班級和諧穩定的苗頭一定要及時采取措施，及時制止，確保班級有穩定良好的學習氣氛。對于學校、政教處的部署、安排，認真執行，使學生在搞各種活動的過程中進步自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務凝聚班集體的力量，樹立班集體的正氣，使學生有一個良好、團結、向上的奮斗環境。學生干部歸根到底還只是學生，在工作當中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔當班干部的才能，對學生干部不可以聽之任之，放任自流，應當及時關注，及時理解他們的工作效果，工作情況，并且每周給予輔導、給予建議、給予正確的引導幫助，讓他們更加得心應手的工作，真正成為自己的左膀右臂。隨著經濟社會的開展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經濟價值，學生也深受社會的影響，有些學生對親情、對同學之間的友誼表現的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學的困難“事不關己、高高掛起”。本學期無論在教學當中，還是平時與學生接觸當中，要加強對學生德育方面的引導教育，特別是對一些中國傳統美德的重申培養，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培養學生的合作意識、團隊精神、友愛互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學雷鋒活動，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的美妙。通過一個學期的觀察理解，班級當中總會有一些行為習慣不好、學習成績比擬差、脾氣比擬乖僻、家庭有些特殊等等這樣的學生，對這樣的學生要給予特別的.關注，要關注他們的生活、學習，他們做的不對、不標準的地方及時給予糾正幫助和引導關心，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不落伍、不走遠，讓他們也為班級的團結、穩定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學生還得采取不同的方法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要可以獲得良好的效果。千方百計想盡一切方法為學生營造良好的求學氣氛，建立良好的班級學風。多于代課老師溝通、理解情況，制定學風建立方案，認真對待每次的