復習提問1、新文化運動興起的直接原因？興起的標志？2、新文化運動的代表人物？主要陣地？3、新文化運動的主要內容有哪些？4、新文化運動的性質？怎樣評價這場運動？5、如何對待傳統文化？6、魯迅的第一部白話文小說？7、主張用白話文代替文言文，強調寫文章要“須言之有物”“不摹仿古人”“不作無病呻吟”的是？8、主張推倒舊文學、建設新文學的是誰？9、中國近代三次思想解放運動？10、中國近代化包括經濟上的工業化、政治上的民主化、思想上的科學化。三個方面的開啟事件分別是？

第13課

五四運動1.導火線巴黎和會上中國外交的失敗巴黎和會會場一.五四運動的爆發山東問題由來德國在1897年強占膠州灣，把山東劃為勢力范圍。1914年一戰爆發后，日本借口對德宣戰，派海陸軍兩萬余人，在山東登陸，侵占山東許多地方。1915年，日本向袁世凱提出“二十一條”中，第一號內容就是要求北京政府承認日本接管德國在山東享有的一切權利，并加以擴大。因此，在巴黎和會上，日本認為中國已和日本簽訂二十一條，德國在山東特權應轉讓給日本，無需在會議上討論。但一戰期間，中國也參加了對德作戰，是以戰勝國的身份參加巴黎和會的。中國完全有理由收回德國在中國山東的權利。因此，顧維鈞等中國代表在巴黎和會上拒理力爭。落后就要挨打。弱國無外交，強權即公理。2.爆發時間地點口號主力斗爭形式提出要求1919.北京“外爭主權，內除國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條拒絕在“和約”上簽字學生罷課、游行示威嚴懲親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥小組合作探討：從五四運動的口號“外爭主權，內除國賊”中我們可以看出五四運動性質是什么？為什么？矛頭指向帝國主義，體現了反帝的要求。矛頭指向以曹汝霖、章宗祥、陸宗輿為代表的北洋軍閥政府，北洋政府推行的封建統治，體現了反封建的要求。五四運動是一次徹底地反帝反封建的愛國運動。性質：外爭主權內除國賊

思考：從這份傳單內容中，我們能夠感受到“五四”青年學生的什么精神？憂國憂民，不屈不撓，敢于斗爭的愛國主義精神五四精神愛國進步民主科學

第四單元第13課五四運動

陳獨秀親自起草《北京市民宣言》，號召北京學生、商人、勞工奮起斗爭，勇敢地對社會進行根本改造。

面對中國人民正義抗爭，日本帝國主義在天津、上海、南京、漢口等地集結軍艦，脅迫北洋政府取締學生的愛國運動。６月１日，北京政府下令取締學生的一切愛國行動。這進一步激起了中國人民的反日怒潮。陳獨秀散發傳單時被捕入獄二.五四運動的擴大

1.

擴大時間：主力：運動中心：斗爭形式：北京

上海

6月5日工人階級學生罷課、商人罷市、工人罷工

2.結果1、北洋軍閥釋放被捕的學生2、罷免曹汝霖等人的職務3、中國代表拒絕在對德和約上簽字北京高師學生歡迎“五四”被捕同學出獄五四運動的直接目標得到實現。階段時間地點主力軍口號結果爆發擴大1919年5月4日1919年6月5日北京上海學生工人“外爭主權，內除國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”北洋政府釋放被捕的學生，罷免曹汝霖等人的職務，中國代表沒有在“巴黎合約”上簽字。

歸納五四運動的過程五四運動的直接目標得到實現。評價學生工人商人

大好河山，任人宰割，稍有人心，誰無義憤。彼莘莘學子，激于愛國熱忱而奔走呼號，前赴后繼……其心可憫，其情可嘉，其情更可有原。——軍閥吳佩孚致電大總統徐世昌

學生們邊行進，邊宣傳，“許多人民看見掉淚，許多西洋人看見脫帽喝彩，又有好些巡警也掉淚。”

——《每周評論》（1919年5月11日）記載

說明五四運動喚起了民眾的覺醒，是一場全國性的愛國運動，愛國和對國家、民族的歷史使命感與責任感是五四運動的主旋律。全國各界對五四運動普遍持什么態度？這說明了什么？

漫畫中直接參與五四運動的都有哪些人？材料一：毛澤東：五四運動的杰出歷史意義，在于它帶著辛亥革命還不曾有的姿態，這就是徹底地不妥協地反帝國主義和徹底地不妥協地反封建主義。材料二：五四運動最突出的思想貢獻就是引進了馬克思主義和俄國十月社會主義革命經驗，一批具有初步共產主義思想的知識分子，開始認識到無產階級力量的偉大，深入到工人當中，宣傳馬克思主義，推動了工人運動的發展，促進了馬列主義與中國工人運動相結合。隨著馬克思主義在工人中的進一步傳播，促進了工人階級覺悟的提高，要求成立能領導自己斗爭的政黨。一個代表整個中華民族利益的政黨應運而生。材料三：五四運動與辛亥革命相比其階級力量、指導思想發生了重大變化，中國革命也朝著新的方向發展。

閱讀下列材料及結合所學知識，概括五四運動的歷史意義。三.五四運動的歷史意義1、性質：五四運動是一場徹底地反帝反封建的愛國革命運動；社會革命運動；思想啟蒙運動。2、意義：推動了中國社會進步，促進了馬克思主義的傳播及其同中國工人運動的結合，是中國舊民主主義革命走向新民主主義的轉折點，在近代以來中華民族追求獨立和發展進步的歷史進程中具有里程碑意義。

五四運動是中國新民主主義革命的開端，它被篆刻在人民英雄紀念碑上。為了弘揚五四精神，1949年12月，我國正式宣布五月四日為中國青年節。

人教版八年級上冊第四單元第13課五四運動五四運動導火線經過評價/影響：中心：①②③④中國在巴黎和會上的外交失敗開始：1919年5月4日前期北京主力：學生口號：要求：形式：擴大主力：工人階級中心：上海結果：①②③形式：學生罷課、商人罷市、工人罷工①②③④學生罷課，游行領導者：陳獨秀課堂小結五四運動1、五四運動的導火線是什么？2、五四運動爆發的時間、地點、主力分別是什么？3、五四運動的中心和主力在6月5日之后，發生了什么變化？巴黎和會上中國外交的失敗

①1919年5月4日；②北京；③學生

中心由北京轉移到上海；主力由學生到工人.4、五四運動取得重大勝利的表現是什么？5、五四運動的歷史意義是什么？6、現在北京大學的校慶日是幾月幾號？7、青年節是為了紀念哪