上外附屬杭州學校20232024學年第一學期第一次獨立練習八年級科學（學科）試題卷考生須知：本科目試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時間100分鐘。答題前，必須在答題卷上填寫班級、姓名和座位號。所有答案都必須做在答題卷規定的位置上，務必注意試題序號和答題序號相對應。本卷中水的密度ρ水=1×103kg/m3，g取10N/kg一.選擇題（每題2分，共40分）1．水是人類生存必不可少的一種資源，但地球上的淡水只占總水量的2.53%。如圖是各大洲可利用的淡水資源和人口數量各占世界總量的百分比示意圖。可見（）A．全球水資源的分布是均衡的B．水是循環的，沒有必要擔心水資源不足C．亞洲水資源人均擁有量最少D．亞洲水資源總量最多，不存在水資源缺乏問題2．可供我們直接利用的水是（）A．河流水、埋藏較深的地下淡水、固體冰川B．河流水、固體冰川、土壤水C．河流水、固體冰川、淡水湖泊水D．河流水、淡水湖泊水、埋藏較淺的地下淡水3．以下是凈水的各種操作，相對凈化程度最高的是（）A．過濾 B．蒸餾 C．靜置沉淀 D．吸附沉淀4．如圖，小朋友牽著氣球在公園內游玩，氣球所受浮力的方向正確的是（）A．B．C．D．5．如圖是電解水實驗的示意圖，下列說法中符合事實的是（）A．該反應中最小的微粒是氫、氧原子B．圖中表示的是氫分子C．該實驗說明水里有氫氣和氧氣D．負極與正極產生氣體的質量比是2∶16．下圖為水電解過程的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（）A．氧分子由氧原子構成，氫分子由氫原子構成B．這個微觀示意圖說明了水分子是由氧原子和氫原子構成的C．水電解產生氫氣和氧氣，說明水分子中含有氫分子和氧分子D．這個微觀示意圖可以解釋獲得的氫氣體積是氧氣體積的兩倍7．在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，把它分別置于甲、乙、丙三種不同的液體中，鉛筆靜止時的情形如圖所示，則鉛筆在三種液體中受到的浮力F的大小和三種液體的密度ρ之間的關系正確的是（）A．F甲<F乙<F丙，ρ甲<ρ乙<ρ丙B．F甲>F乙>F丙，ρ甲>ρ乙>ρ丙C．F甲＝F乙＝F丙，ρ甲<ρ乙<ρ丙D．F甲＝F乙＝F丙，ρ甲>ρ乙>ρ丙8．一枚重量為G的雞蛋懸浮在不飽和鹽水中，如圖所示，往鹽水中繼續均勻緩慢加鹽，雞蛋所受浮力F隨時間t變化的圖象可能是（）A．B．C． D．9．半潛船可用來運輸超大型貨物，空載時漂浮于長江水面(如圖甲)；裝載時需向船體水艙注水，船體重力增加，巨大的甲板下沉至水面以下(如圖乙)；待貨物被拖到甲板上方時，排出水艙中的水，船體重力減小，甲板上浮至水面，完成貨物裝載(如圖丙)。一段時間后，船從長江駛入大海，船身略上浮一點(如圖丁)。半潛船在甲、乙、丙、丁四種狀態時所受的浮力分別為F1、F2、F3、F4，則以下判斷正確的是(）A．F1>F4>F3>F2B．F2>F3=F4>F1C．F2>F3>F4>F1D．F3=F4>F2>F110．已知氯化銨的溶解度隨溫度升高而增大，對飽和氯化銨溶液(有少量晶體未溶解)加熱，下列說法正確的是（）A．加熱過程中，氯化銨溶解度不斷增大B．加熱過程中，溶質質量分數一直增大C．實驗前后溶液中都不能再溶解氯化鈉D．加熱過程中，溶液的質量始終不變11．如圖，海水淡化可采用膜分離技術，對淡化膜右側的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進人左側淡水池，而海水中的其他物質都不能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側海水成分變化進行分析，正確的是（）A．溶質質量增加B．溶劑質量不變C．溶液質量不變D．溶質質量分數增大12．在一定溫度下，小明用硝酸鉀晶體（KNO3）和溶質質量分數為20%的硝酸鉀溶液配制一定質量分數的硝酸鉀溶液。如圖所示，則如圖溶液中，一定是飽和溶液的是（）A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④13.下列混合物的分離，可以選擇蒸餾法的是（）A.水和酒精中分離酒精B.粗鹽中分離食鹽和泥沙14．20℃時，四個實驗小組分別取不同質量的氯化鈉，逐漸加入到各盛有10克水的燒杯中，不斷攪拌直到不再溶解為止，然后分別稱量剩余氯化鈉的質量。下列敘述正確的是（）實驗序號水的質量(g)加入氯化鈉的質量(g)剩余氯化鈉的質量(g)①1020②1030③104④105A．20℃時10克氯化鈉氯化鈉B．相同溫度下，氯化鈉在水里的溶解度與水質量有關C．第四組所得溶液的溶質與溶劑的質量比為9∶25D．20℃時，氯化鈉的溶解度是3615．小柯利用粗鹽精制食鹽，按如下步驟進行了實驗操作，下列操作錯誤的是（）A．B．C．D．16．許多科學概念在邏輯上存在并列、交叉和包含關系，如圖所示。下列說法正確的是（）純凈物和混合物屬于交叉關系混合物和溶液屬于包含關系飽和溶液和不飽和溶液屬于交叉關系D．飽和溶液和濃溶液屬于并列關系17．各地積極開展五水共治活動，受到了人民的熱烈響應。下列做法不利于“五水共治”的（）①筑防洪壩，并在富春江沿岸植樹造林②工業污水處理達標后再排放③適量使用農藥化肥提高農作物產量④平時使用完的干電池要進行深埋處理⑤洗臉水澆花⑥生活污水直接排入河流A.②③ B．③④ C．④⑥ D．④⑤18．河水凈化制自來水的主要步驟如下圖所示，有關說法錯誤的是（）A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質B．X試劑可以是活性炭C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒D．“凈化的水”為純凈水19．小金用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個“浮沉子”(如圖)，他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在礦泉水瓶內的水面上，礦泉水瓶內留有少量空氣，擰緊瓶蓋使其密封，用力擠壓礦泉水瓶側面時“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮．下列說法錯誤的是（）A．若要“浮沉子”上浮，應用力擠壓礦泉水瓶外側B．“浮沉子”上浮時，小瓶內的壓縮空氣會將內部的水壓出C．“浮沉子”下沉時，它所受重力大于它受到的浮力D．潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同20．水資源是一種非常重要的自然資源，生命離不開水。下列有關水的敘述不正確的是（）A．通常我們講的水資源主要指陸地淡水資源B．從時間分布看，我國東部地區的水資源呈現出夏秋多、冬春少的特點C．我國各地修建了許多水庫等蓄水工程，其目的是解決水資源空間分布不均的問題D．水是生物生存的基本條件。一般動物體內的含水量高于植物二.填空題（每空1分，共18分）21．如圖所示為“水循環示意圖”，請據圖回答：（1）序號③表示的環節是。（2）南水北調工程可以緩解北方缺水問題，該工程是對水循環中(選填數字)施加影響。（3）水是一種重要的自然資源，以下措施有利于水資源保護的是。A．隨手關閉水龍頭B．為了應對水資源短缺問題，大量開采地下水C．生活用水直接排入河道D．推廣使用節水器具22．如圖是電解水的簡易裝置和電解水生成氣體體積與時間的關系圖。回答下列問題。（1）若甲試管生成A氣體，b應該接直流電源的極。（2）兩種氣體中能點燃的是（填“A”或“B”）氣體。（3）把帶火星的木條放入B氣體中，能看到的現象是，說明B氣體具有的化學性質是(填“可燃性"耿“助燃性”)（4）實驗前在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是。（5）實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2：1的原因可能是。23．小明同學把一個體積為175cm3蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態，則蘋果所受的浮力為N．小明從水中取出蘋果，切一刀后成為一個大塊和一個小片，將小片放入水中，發現小片沉入水底，據此現象可以推斷：若將大塊浸沒水中，松手后大塊將會(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”)。24．“天氣瓶”和“彩球溫度計”是現代居家飾品，都可以獲知天氣冷暖變化。（1）圖甲為“天氣瓶”，當外界溫度降低時，瓶中晶體增多。由此推測瓶中晶體的溶解度隨溫度降低而。（選填“增大”“減小”或“不變”）（2）圖乙為“彩球溫度計”，當溫度降低到小球所標注的溫度值時，該小球會浮起。某時，只有“20℃”、“18℃”的小球沉底，則此時的氣溫范圍為。（3）圖乙中漂浮的“24℃”小球重5克，則其所受浮力為牛。(g取10牛/千克）25．給下列混合物歸類：①食鹽水；②鋇餐；③牛奶；④血液；⑤肥皂水；⑥泥水；⑦色拉油溶于汽油；⑧冰水混合物。屬于溶液的是，屬于乳濁液的是。26．根據硝酸鉀和氯化鉀的溶解度，請回答：（1）將少量硝酸鉀溶解在水中，長時間放置后，硝酸鉀微粒在水中的分布狀況如圖所示。（填“甲”、“乙”或“丙”）（圖中小圓圈代表硝酸鉀微粒）（2）將一木塊漂浮于50℃時的硝酸鉀（KNO3）的飽和溶液中，如圖丁A所示。當溫度改變時(不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化)，木塊排開液體的體積V排隨時間t發生了如圖丁B所示的變化。由此推測出溫度的改變是(填“升溫”或“降溫”)。三．實驗探究題（每空2分，共34分）27.下表是硝酸鉀在不同溫度時的溶解度(單位：g/100g水)溫度（℃）12040607080溶解度（g）110100169（1）60℃時，50g水中最多溶解_______g硝酸鉀。（2）除去硝酸鉀晶體中少量氯化鈉，通過溶解、蒸發濃縮、_____、______、洗滌、干燥得到純凈的硝酸鉀晶體。（3）將硝酸鉀的飽和溶液變為不飽和溶液，說法正確的是__________(選填編號)。A．溶解度一定不變

B．溶劑質量一定增大C．溶質質量一定不變

D．溶質質量分數一定減小（4）20℃時，配制一瓶最濃的硝酸鉀溶液。操作順序是______(填編號)，溶質質量分數為______(精確0.1%)（5）取上述（4）配制的20℃100g硝酸鉀的飽和溶液(如A燒杯)進行如下操作，請回答：上述溶液中一定是不飽和溶液的是_____(填“A、B、C、D、E、F”)，所含溶質的質量B___F(填“>”、“<”或“=”，下同)，其中A、C、E、F溶液的溶質質量分數的大小關系是___。28．小明對于浮力大小影響因素提出了如下四種猜想：猜想一：浮力的大小與液體的密度有關；猜想二：浮力的大小與液體的深度有關；猜想三：浮力的大小與物體的重力有關；猜想四：浮力的大小與物體的形狀有關。為了驗證以上猜想是否正確，小明選擇了空塑料瓶、橡皮泥、燒杯、彈簧測力計、水、鹽水等實驗器材進行探究。他先選擇裝入部分橡皮泥的塑料瓶，轉緊瓶蓋后進行如下探究，實驗過程如圖所示。（1）小明比較實驗步驟d、e，可以確定猜想一是(填“正確”或“錯誤”)的。（2）比較實驗步驟，小明認為浮力的大小與液體的深度無關。（3）要驗證猜想三是否正確，可以在塑料瓶中后再進行探究。（4）為了驗證猜想四，小明將橡皮泥捏成一團放入盛水的燒杯中，橡皮泥下沉至杯底；再將橡皮泥捏成碗狀放入水中，它漂浮在水面上。通過分析可知，第一次橡皮泥受到的浮力小于第二次橡皮泥受到的浮力，所以小明認為猜想四是正確的。小紅不同意小明的結論，因為沒控制相同。29．某興趣小組利用彈簧測力計、物塊、溢水杯、小桶、鐵架臺等器材驗證阿基米德原理(細線的質量和體積均忽略不計)。（1）某同學發現溢水杯中未裝滿水，如圖甲所示，這樣會使溢出水的重力(填“偏大”、“偏小”或”無影響”)。（2）溢水杯裝滿水后，將物塊浸沒在水中，如圖乙所示。甲、乙兩圖中彈簧測力計的示數分別為F1、F2、F3、F4，當它們滿足關系式時，可以驗證阿基米德原理。（3）繼續實驗，將物塊浸沒在裝滿酒精(ρ酒精<ρ水)的溢水杯中，如圖丙所示，發現F5F3(填”大于”、“小于”或”等于”)，說明物塊受到的浮力大小與液體的密度有關。（4）請計算實驗所用物塊的密度為千克/米3。四.解答題（每空2分，共28分）30.金屬塊在空氣中受到的重力為39N，全部浸沒在水中稱時（金屬未接觸底面），測力計讀數為34N求：（1）該金屬塊受到水對它的浮力；（2）該金屬塊的體積；（3）該金屬塊的密度。31．根據氯化鈉和硝酸鉀的溶解度表，回答下列問題：溫度（℃）10203040506070氯化鈉溶解度（克）硝酸鉀溶解度（克）110138（1）寫出硝酸鉀和氯化鈉具相同溶解度時的溫度范圍（限表中相鄰兩個溫度之間）；（2）50℃，向100