PAGEPAGE5幼兒園大班科學教案?有趣的沙子?大班優秀科學教案?有趣的沙子?設計意圖：我園每周都要進行區域活動，當輪到我班進入“戲沙池〞時，小朋友非常快樂，一個個都興奮起來，嘴里還喊著：“今天我們去戲沙池玩，真好玩！〞從小朋友的表情中可以看出，小朋友對沙子非常感興趣，每次在戲沙池里也玩得特別開心，同時沙子也是幼兒日常生活中常常見到的東西。?綱要?中指出：教育活動的選擇既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。所以我設計了?有趣的沙子?這一科學活動，讓幼兒在玩沙的過程中，感知沙子的特點。活動目標：1、引導幼兒運用多種感官感知沙子的特點。2、了解沙子的用途與危害。3、在動手操作中培養與同伴協作的能力。活動準備：1、沙盤、透明塑料杯、調羹人手一個，每組一個塑料篩子。2、投影、沙畫三幅。3、空瓶子和易拉罐假設干個。活動過程：1、直入課題，引起玩沙興趣，交代考前須知。〔1〕師：小朋友，今天老師給你們帶來了一樣好東西，就在你們的桌子上，看一看，有什么想玩嗎現在就讓你們一起玩一玩，想怎么玩就怎么玩，玩時不要把沙子揚起來，也不要用手去揉眼睛。提問：你剛剛是怎么玩沙的〔2〕再次讓幼兒玩沙，提出要求：用沙子來搓或捏東西，你們喜歡做什么就做什么，看誰先做好。2、感知認識沙子的特征。〔1〕認識沙子的特征之一：松散的。〔幼兒自由玩沙，想盡力把沙捏或搓成一件物品，但都不成功〕師：哎呀，怎么都沒有做好呢大家想想。請你們學老師的樣，抓一把沙子用力捏，然后再放開手，看沙子是怎樣的〔全散開了〕，幼兒思考并總結出沙子是松散的特點。〔2〕認識沙子的特征之二：軟軟的。〔先請小朋友用手指在沙里畫畫，然后用手指在桌子或地板上畫畫〕。師：小朋友剛在沙里畫畫有什么感覺〔手指不覺得疼〕，在桌子或地板上畫畫又有什么感覺〔手指感覺有點疼〕，那是為什么呢思考并總結出沙子是軟軟的特點。〔3〕認識沙子的特征之三：細小的。師：現在我們一起把沙裝進塑料篩里，看哪組最先把篩裝滿〔要求幼兒一手拿篩，另一手裝沙子，幼兒發現沙子都漏出來了，永遠也裝不滿〕師：請小朋友把沙子往中間推一推，你們裝了多少沙子咦，這是為什么那我也來試一試，小朋友注意觀察，然后講講是什么原因〔幼兒邊看邊講述沙子是細小的特點〕。〔4〕認識沙子的特征之四：不溶于水。師：那沙子到了水里會怎么樣呢我們來試一試。往水里放點沙，用勺子攪拌一下，你發現了什么〔5〕小結師：剛剛我們玩了很多沙子的游戲，沙子是什么樣的呢〔松散的、軟軟的、細小的、不溶于水〕3、了解沙子對人類的用途與危害。〔1〕提問：你知道沙子有哪些作用嗎幼兒自由答復。在幼兒答復之后補充說明，如沙子可以用來畫畫，出示沙畫供幼兒欣賞。〔2〕沙子的危害師：由于沙子具有松散、細小的特點，所以北方那邊由于天氣枯燥，又經常刮風，沙子就滿天飛揚，就是我們經常看到的沙塵暴，當沙塵暴來臨時就會給人們帶來許多不便，會破壞環境、污染空氣。4、延伸活動。〔1〕我們要好好地利用沙子，正好身后的農家小樂坊還缺點沙錘，你們愿意幫助做一些嗎老師已經給你們準備好了瓶子，你想用什么東西來裝沙怎么樣能不讓沙子掉出來呢〔2〕幼兒制作。〔3〕演奏打擊樂?大雨小雨?。〔4〕現在我們拿著沙錘，到中班、小班去給弟弟妹妹們表演一下。內容總結

〔1〕幼兒園大班科學教案?有趣的沙子?

大班優秀科學教案?有趣的沙子?

設計意圖：

我園每周都要進行區域活動，當輪到我班進入“戲沙池〞時，小朋友非常快樂，一個個都興奮起來，嘴里