用對立統(tǒng)一的觀點看問題第九課唯物辯證法的實質與核心憶一憶一、矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力（1）什么是矛盾１、矛盾的同一性和斗爭性（２）矛盾的同一性（３）矛盾的斗爭性（４）矛盾同一性與斗爭性的關系A、時時有矛盾（縱向）B、事事有矛盾（橫向）①含義（1）矛盾的普遍性２、矛盾的普遍性和特殊性②理解矛盾普遍性要注意幾點：③承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提②矛盾特殊性的表現(xiàn)：（2）矛盾的特殊性①含義：（3）矛盾普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的關系(共性與個性、一般與個別）(4)矛盾普遍性和特殊性辨證關系原理的方法論意義1、矛盾分析法是認識事物的根本方法二、用對立統(tǒng)一的觀點看問題(1)主次矛盾辯證關系原理主要矛盾：在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾就是主要矛盾。

次要矛盾：在事物發(fā)展過程中處于被支配地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾就是次要矛盾。①含義次要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾矛盾簡單事物

復雜事物A、相互依賴、相互影響②主要矛盾和次要矛盾的關系：B、并在一定條件下相互轉化。思考1、首先解決的矛盾一定是主要矛盾嗎？2、一切事物內部都有主要矛盾嗎？3、著重解決了主要矛盾，次要矛盾就自然而然解決了嗎？4、急需解決的矛盾一定主要矛盾嗎？

在學校工作中，主要有三項工作任務，一是教學，二是后勤供應，三是行政管理。思考：（1）以上三個矛盾中，哪個矛盾之主要矛盾？為什么？（2）學校工作能否只注重教學，忽視其他問題？為什么？（2）矛盾主次方面的辯證關系原理矛盾的主要方面：是指在事物內部居于支配地位、起主導作用的矛盾方面。矛盾的次要方面：是指在事物內部處被支配地位、不起主導作用的矛盾方面。②矛盾主要方面和次要方面的辯證關系對立：二者相互區(qū)別、相互排斥統(tǒng)一：矛盾主、次方面相互依存、相互依賴矛盾主、次方面在一定條件下相互轉化①含義矛盾的主要方面矛盾的次要方面主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾矛盾的主要方面矛盾的次要方面

事物的性質主要的是由決定的我國社會主義革命時期資本主義社會資本主義社會主義性質性質不同主要矛盾主要矛盾相同資產階級無產階級主要矛盾的主要方面資產階級與無產階級之間的矛盾資產階級與無產階級之間的矛盾主要方面主要方面注意區(qū)別類別主要矛盾矛盾主要方面外延相對“許多矛盾”而言，一般只有一個“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。內涵主、次矛盾指“矛盾體”，可稱為“一個”或“一種”，內部又含主、次方面。主、次方面指“矛盾側面”，只能叫“一方”或“方面”。作用決定事物發(fā)展進程決定事物的性質方法論意義要求做工作要抓重點、抓關鍵抓中心，但又不忽視一般要求看問題要把握本質和主流但又不忽視支流實踐方面判斷主要矛盾字眼，如重點、中心、關鍵、突破口判斷矛盾的主要方面字眼如主流、方向、大局、性質、主體、優(yōu)勢聯(lián)系復雜事物包含著許多矛盾中，主要矛盾處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用，而事物的性質是由主要矛盾的主要方面所規(guī)定。原理名稱原理的主要內容方法論聯(lián)系實際關鍵詞主、次矛盾關系主要、次要矛盾含義；兩者關系：相互聯(lián)系、相互影響、相互依賴；在一定條件下可以相互轉化（復雜事物）要善于抓重點，又要統(tǒng)籌兼顧恰當解決次要矛盾以經濟建設為中心；經濟結構調整是關鍵；西部開發(fā)著重搞好基礎設施建設（辦事情、、解決問題）抓中心，抓關鍵主、次方面關系矛盾主要、次要方面含義；兩者的關系：對立統(tǒng)一，既相互排斥、相互依賴、在一定條件下相互轉化看問題要全面，又要分清主流和支流評價改革開放的得失，認識黨的功過，認識形勢，干部隊伍評價（看問題、認識事物）看本質、分清主流支流3、弄清主次矛盾和主次方面的關系（3）要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一方法論要全面復雜事物既看主要矛盾一種矛盾既看主要方面又看次要方面兩點論抓重點復雜事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面重點論統(tǒng)一兩點是有重點的兩點重點是兩點中的重點又看次要矛盾①看問題時既要全面，又要善于分清主流和支流②要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一③反對形而上學一點論和均衡論

主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辯證關系的原理要求我們，要堅持一分為二的矛盾分析法，堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法。美國日本俄國法國德國英國印度澳大利亞用主次矛盾的原理分析我國外交工作我國與盡二百個國家建立了外交關系，處理這些關系就是處理矛盾，其中，中美關系是主要矛盾，因為美國是世界經濟超級大國，也是軍事超級大國，首先解決好中美之間的矛盾，既有利于我們爭取一個有利的國際環(huán)境，又有利于我們學習美國的先進技術。次次次次次次次主

隨著社會發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)越來越影響著人們的生活。人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取知識，開闊視野，增長知識，購物交易等。互聯(lián)網(wǎng)在給人們生活帶來許多便利的同時，其負面效果也日益成為一個嚴重的社會問題，有的網(wǎng)吧違規(guī)違法吸引未成年人進入，有的甚至提供含有賭博、色情、庸俗等不健康的內容，影響了青少年的健康成長。

運用所學，談談你是如何看待互聯(lián)網(wǎng)的。面對不健康的網(wǎng)絡內容，我們該怎么辦？提示：

我們要運用矛盾的分析法進行分析。互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活、學習帶來便利是矛盾的主要方面，其負面效應是矛盾的次要方面。面對不健康的網(wǎng)絡內容，學生要學會自覺抵制它的誘惑。A、眉毛胡子一把抓B、揀了芝麻，丟了西瓜C、十個指頭按跳蚤D、一個好漢三個幫E、擒賊先擒王下列作法體現(xiàn)或違背了什么原理或要求不分主次、抓不住重點、中心顛倒主次違背了重點論要抓住主要矛盾要統(tǒng)籌兼顧，恰當處理主次矛盾（一）矛盾的含義 對立：互相排斥、互相斗爭、相互區(qū)別矛盾

統(tǒng)一：相互轉化（相對的、有條件的）相互依賴1、矛盾的普遍性原理：第一，矛盾存在于一切事物之中（事事有矛盾）第二，矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終（時時有矛盾）

第三，整個世界是由矛盾構成的，沒有矛盾就沒有世界。2、矛盾普遍性原理的方法論意義：第一，要承認矛盾的普遍性與客觀性，敢于承認矛盾、揭露矛盾。這是正確對待矛盾的前提；第二，要善于全面分析矛盾，堅持兩分法，防止片面性。（反對一點論）。矛盾的普遍性原理及其方法論意義矛盾的特殊性表現(xiàn)在：第一，不同事物的矛盾有不同的特點，這是事物間相互區(qū)別的依據(jù)；這正是世界上的事物之所以千差萬別的內在原因，或者叫做根據(jù)。第二，同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段上也各有不同的特點，這是區(qū)別事物發(fā)展的不同階段的依據(jù)。第三，矛盾雙方也有各自的特點，這是在總體上、在相互聯(lián)結上把握事物的依據(jù)。矛盾的特殊性原理及其方法論意義方法論意義：具體問題具體分析矛盾的特殊性原理及其方法論意義為什么要具體問題具體分析？

A、因為矛盾具有特殊性。（依據(jù)）

B、具體問題具體分析，是我們正確認識事物的基礎和正確解決矛盾的關鍵。（意義）

C、堅持具體問題具體分析，才能真正堅持從實際出發(fā)，做好工作。（意義）

D、具體問題具體分析是馬克思主義的一人重要原則，馬克思主義活的靈魂，是我們一切實際工作中必須嚴格遵守的工作方法。（地位）4、如何堅持具體問題具體分析？第一，充分發(fā)揮主觀能動性，從實際出發(fā)，實事求是。第二，分析不同事物具有的不同矛盾。第三，分析同一矛盾在不同發(fā)展階段上的不同特點。第四，分析矛盾雙方具有的不同特點。第五，堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。一分為二的觀點1、一分為二的含義：就是對矛盾作全面的分析，既看到事物對立的一面，又看到統(tǒng)一的一面，既看到事物這一面，又看到事物的另一面。這種方法叫做“一分為二”，也叫“兩分法”、“兩點論”。（此處的“兩點論”與下面講到的與“重點論”相統(tǒng)一的“兩點論”是有所區(qū)別的。）2、一分為二觀點的哲學依據(jù)：矛盾及其普遍性原理。3、用一分為二觀點看問題的例子：（1）經濟全球化是一把雙刃劍；（2）既要堅持“一個中心”，又要堅持“兩個基本點”；（3）既要依法治國，又要以德治國。矛盾分析方法：兩點論和重點論的統(tǒng)一4、矛盾主次方面關系原理矛盾的主次方面是對立統(tǒng)一的關系。兩者既相互排斥，又相互依存，在一定條件下，矛盾的主次方面可以相互轉化。5、矛盾的主要方面在力量對比上占優(yōu)勢。由于矛盾的主要方面在力量上超過矛盾的次要方面，在地位上支配著矛盾的次要方面，起著主導作用，所以事物的性質主要地是由主要矛盾的主要方面所規(guī)定，復雜事物的性質主要地是由主要矛盾的主要方面所規(guī)定。6、矛盾主次方面關系原理的方法論：看問題既要全面，又要善于分清主流與支流。這就是兩點論。即認識某一矛盾時，要看到矛盾的主次方面

這就是重點論。即認識某一矛盾時，要著重把握矛盾的主要方面。（四）辯證法與形而上學的分歧分歧之一分歧之二分歧之三根本分歧唯物辯證法形而上學聯(lián)系的觀點孤立的觀點發(fā)展的觀點靜止的觀點全面的觀點片面的觀點是否承認矛盾，是否承認事物的內部矛盾是事物發(fā)展的源泉和根本原因。溫度

種蛋37℃----39.5℃作用于發(fā)生同化—

異化遺傳---變異經過21天的孵化外部矛盾

內部矛盾（外因）

（內因）內因——即事物的內部矛盾，是指事物內部各要素之間對立統(tǒng)一關系。外因——即事物的外部矛盾，是指一事物與它事物之間的對立統(tǒng)一關系。一、內因和外因含義二、內因和外因在事物變化發(fā)展中的不同地位和作用議一議為什么雞蛋在一定條件下孵出的是小雞而不是小烏龜或其他小動物？為什么種瓜只能得瓜，不能得豆？1、內因是事物變化發(fā)展的根據(jù)

事物的變化發(fā)展主要是由內部矛盾引起的；內部矛盾決定了事物的性質和發(fā)展方向為什么說：“滅六國者，六國也，非秦也”？考考你

滅六國者，六國也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。

——《阿房宮賦》·杜牧過崖記這幅漫畫說明了什么哲學道理？

2、外因是事物變化發(fā)展的條件古風（李白）碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。秋花冒綠水，密葉羅青煙。秀色粉絕世，馨香誰為傳？坐看飛霜滿，凋此紅芳年。結根未得所，愿托華池邊。思考：“古蓮子”為什么能沉睡千年？兩年后為什么能開花？

2、外因是事物變化發(fā)展的條件

只有具備一定的外部條件才能實現(xiàn)事物的發(fā)展

種瓜種豆，沒有陽光、水分、肥料、溫度等行不行？

2、外因是事物變化發(fā)展的條件

只有具備一定的外部條件才能實現(xiàn)事物的發(fā)展

外因對于事物的變化發(fā)展能起加速或延緩的作用赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

2、外因是事物變化發(fā)展的條件

只有具備一定的外部條件才能實現(xiàn)事物的發(fā)展

外因對于事物的變化發(fā)展能起加速或延緩的作用外因有時甚至起非常重大的作用

3、外因通過內因起作用

外因通過促使內部矛盾雙方情況的變化而推動事物運動、變化、發(fā)展；外因不能撇開內因單獨起作用。“師傅領進門，修行靠自己”反映了什么道理？蔡桓公諱疾忌醫(yī)，為什么神醫(yī)扁鵲也無可奈何？國家開展對“法輪功”練習者的幫教活動，為什么還有練習者執(zhí)迷不悟，甚至自焚？議一議結論：事物的發(fā)展是內因和外因共同作用的結果，二者缺一不可。

事物發(fā)展的原因內因含義內部矛盾作用根據(jù)表現(xiàn)源泉外因外部矛盾條件加速延緩含義作用表現(xiàn)內因和外因辯證關系原理：

在事物的變化發(fā)展中，內因和外因同時存在，缺一不可。事物的發(fā)展是內因和外因共同起作用的結果。內因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，是根本原因，外因是事物變化發(fā)展的條件，是第二位原因，外因通過內因起作用。

“一個籬笆三根樁，一個好漢三個幫”，“荷花好看也要綠葉扶持”。其哲學道理是（）A、要集中力量抓主要矛盾B、抓主要矛盾的同時，要注意解決好次要矛盾C、看問題首先要看到矛盾的主要方面D、抓主要矛盾和抓次要矛盾同樣重要B單項選擇題

馬克思主義的一個重要原則，也是在一切實際工作中必須嚴格遵循的基本方法指的是（）A、矛盾分析法B、具體問題具體分析C