八上道法《7.1關愛他人》教學設計課題《7.1關愛他人》冊別八年級上冊班級課時1課時備課人時間教學目標道德修養：明大德、守公德、嚴私德，形成健全的道德認知和道德情感，發展良好的道德行為。健全人格：真誠、友善，擁有同理心，相互支持，相互幫助，具有互助精神。責任意識：具有為人民服務的奉獻精神，積極參與志愿者活動、社區服務活動。教學重點關愛他人的重要性教學難點關愛他人的做法教學過程教師活動學生活動設計意圖環節一：導入新課活動：播放視頻。播放視頻《環衛工人的免費早餐，暖胃又暖心》。設問：視頻中的行為是什么行為？引導學生分析關愛他人的行為及相應的影響，從而順勢導入本節課學習內容。結合視頻內容，回答相應問題。讓學生在輕松的氛圍中進入學習狀態，提高學生學習道法課的興趣。環節二：探究關愛他人的重要性知識點1：關愛對他人的影響。展示漫畫：公交車站，小鳴想跟家人聯系，但是手機沒電了,旁邊阿姨幫助了他。設問：你有過類似的經歷嗎？當時你的感受如何？結合學生的回答，引導總結出：關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。知識點2：關愛對社會的影響。展示圖片：公交車站，司機、乘客們等一個拄拐的老人，老人上車后對大家表示感謝。設問1：你如何評價大家的行為？設問2：你從中體會到關愛具有怎樣的作用？結合學生的回答，引導總結出：關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。知識點3：關愛對自己的影響。展示漫畫：《盲人點燈》。設問：盲人為什么需要點燈？解釋原因：盲人點燈，既能為他人帶去光亮，也能防止他人撞到自己，從而得出：關愛他人，收獲幸福。關愛他人也是關愛和善待自己。結合圖片內容，分別回答相應問題；跟著老師的節奏，完成相應知識筆記。觀察圖片法是道德與法治教學中的常見方法，有利于鍛煉學生的觀察能力和分析能力。本環節通過觀察圖片，有利于激發學生的學習興趣，最終攻破知識點：關愛他人是一種幸福。環節三：探究關愛他人的做法活動1：寓言探究。展示寓言內容：鐵棒想打開大鎖，但是無放得開；鑰匙來了，輕而易舉就打開了。之所以這么順利，鑰匙最了解大鎖的心。引導總結出：關愛他人，要心懷善意。活動2：觀察圖片。展示圖片內容：殘疾人給災區捐款，給捐款箱捐了幾塊錢。設問：該殘疾人捐款給你有什么啟示？啟示：我們在日常生活中，關愛他人，要盡己所能?；顒?：材料分析。展示材料內容：幾個同學在江邊聚會，一人不小心溺水，另外三人手拉手下水施救，最終全體溺亡。設問：上述材料對我們有什么警示？通過學生的回答，總結出：關愛他人，要講究策略。圍繞寓言、圖片和材料內容，展開探究，回答問題；跟著老師的節奏，完成相應知識筆記。本環節通過設置寓言探究、觀察圖片、材料分析等活動，層層推進、環環相扣，既鍛煉學生的材料分析能力，又挖掘了學生的理論聯系實際的能力，最終攻破知識點：關愛他人是一門藝術。環節四：小結與升華本節課我們學習了關愛的含義、關愛他人的重要性及做法。知道關愛他人是維系友好關系的橋梁，關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量，關愛他人、收獲幸福；懂得關愛他人要心懷善意、盡己所能，還要講究策略。只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。跟著老師的節奏，一起回顧本節課內容。幫助學生梳理今天所學知識，鞏固并構建知識體系；同時增強學生的道德修養。板書設計作業設計關愛他人不是一朝一夕的事情，需要我們長期付出努力和共同行動。以小組為單位，每小組擬定一份關愛宣言，讓關愛的春風吹佛每個人的心田。（50字左右，要求符合日常生活實際）教學反思本節課學習關愛他人的原因及怎樣關愛他人，教材中的事例通俗易懂，蘊