第7頁共7頁家長進校?園活動方?案模板?一、指導?思想為?更好的架?設學校、?家庭、社?會溝通的?橋梁，促?進我校教?育事業(yè)的?持續(xù)發(fā)展?與教育形?象的全面?提升，全?面展示我?校的辦學?特色、校?園建設以?及師生員?工良好的?精神風貌?，全面實?施素質教?育，創(chuàng)設?和諧育人?氛圍，提?升學校的?社會影響?力;讓家?長親身經(jīng)?歷子女在?校的學習?和生活，?走進教室?，關注教?育;走進?學校，參?與評價，?增進家長?對學校管?理、教師?教育教學?質量以及?自己孩子?在校學習?生活和能?力表現(xiàn)的?了解，搭?建社會、?家長、學?校友誼的?橋梁，就?社會、學?校、家長?共同關心?的問題，?聽取意見?和建議，?改進學校?的整體工?作，我校?決定組織?本次活動?。二、?領導小組?組長：?伏圣娟?副組長：?趙興宏?成員：楊?世國、張?洪軍、趙?玉磊、張?煥雙三?、活動時?間第一?階段：啟?動本方案?，召開家?長動員大?會__?__年_?___月?____?日—__?__月_?___日?第二階?段：具體?實施階段?___?_年__?__月_?___日?—___?_月__?__日?第三階段?：召開各?級家委會?會議，總?結本活動?____?年___?_月__?__日—?____?月___?_日四?、具體內?容1、?早8：1?0到校-??-第二天?8：00?(具體時?間再定)?。2、?進班聽課?，查看學?生作業(yè)，?與班主任?、任課教?師交流學?習情況、?生活情況?，與學校?探討好的?教育教學?方法。?3、參與?學校管理?、日常值?班(包括?夜間值班?)。五?、總體要?求開展?本次活動?，不僅僅?是簡單地?讓社會人?士和家長?們看到自?己孩子在?學校的表?現(xiàn)和學習?生活，也?是對學校?教師素質?、教育水?平的一個?全面、立?體的檢查?和展示。?因此，全?體教師要?高度重視?，用我們?的誠意，?盡心為家?長、學生?服務，將?本次活動?作為宣傳?學校、展?示自我的?平臺，科?學安排，?精心準備?，保證質?量，力求?實效，努?力讓家長?安心滿意?，讓孩子?受益開心?。六、?具體要求?1、會?后與班主?任交流時?提出申請?，說明大?致時間。?2、根?據(jù)學校統(tǒng)?籌安排，?每天安排?4—__?__名家?長按時進?校參加活?動。3?、認真聽?課，參與?學校管理?，本著“?促進孩子?學習，全?面發(fā)展二?中”的態(tài)?度積極給?學生提建?議。4?、根據(jù)在?校參與情?況認真填?寫“百名?家長進校?園”活動?記錄表。?家長進?校園活動?方案模板?（二）?為深入貫?徹落實《?____?進一步加?強中小學?幼兒園家?長委員會?建設和推?進家長義?工制__?__通知?》的精神?，以打造?“高質量?”教育品?牌為目標?，緊緊圍?繞倡導志?愿精神、?密切家校?溝通、構?建和諧校?園的主題?，現(xiàn)結合?我校實際?，我校擬?開展家長?義工進校?園的相關?教育教學?活動。?一、指導?思想推?行“家長?義工進校?園”，建?立良性的?學校與家?庭互動機?制，有效?引導家長?參與學校?管理，是?現(xiàn)代學校?發(fā)展的一?個方向。?在學校成?立家長義?工組織，?使熱心教?育、關心?教育的家?長以公益?服務的形?式走進校?園，是對?家校合作?方式的一?種有益嘗?試，有利?于促進家?長、教師?、學生間?的共同成?長，有利?于實現(xiàn)全?員教育和?全程教育?，使家校?合作建立?更廣泛的?和諧基礎?。在豐富?學校教育?資源、優(yōu)?化學校教?育事務管?理、促進?家校教育?同步、促?進建立良?性親子關?系、為學?生樹立道?德榜樣等?方面起著?積極作用?。家長義?工組織作?為學校教?育與家庭?教育之間?的橋梁紐?帶，不僅?進一步傳?承和弘揚?了雷鋒精?神，而且?豐富了現(xiàn)?代學校管?理制度，?與學校形?成教育合?力，對提?升學校的?辦學水平?，促進學?生健康快?樂成長，?實現(xiàn)家庭?、學校、?社會教育?一體化深?度合作，?打造“高?質量”教?育品牌都?發(fā)揮了重?要作用。?二、基?本原則?1、自愿?參與，無?私奉獻。?不管是加?入家長義?工組織，?還是參與?義務服務?活動，都?要尊重家?長本人意?愿，不搞?強迫命令?。學校應?做好家長?義工隊的?組織和溝?通工作，?給予積極?幫助和支?持，提供?必要保障?。2、?立足本校?，以學生?為本。以?服務學生?、促進家?校合作為?根本出發(fā)?點，充分?依托家長?委員會，?突出不同?學習階段?的特點，?結合本校?實際自主?開展志愿?活動。?3、充分?發(fā)動，廣?泛參與。?要深入宣?傳，廣泛?發(fā)動，充?分認識“?家長義工?進校園”?的重要意?義，充分?調動家長?參加義工?活動的積?極性和主?動性。?4、各盡?所能，形?式多樣。?以教育教?學需求為?依據(jù)，根?據(jù)自身人?力、物力?、財力等?實際，把?教育教學?需要和服?務能力結?合起來。?服務的形?式應在服?務實踐中?不斷完善?和創(chuàng)新。?三、組?建管理?(一)組?織報名。?廣泛深?入發(fā)動，?搞好組織?引導，積?極發(fā)動家?長參加義?工報名。?由茍連生?老師負責?家長義工?的報名登?記及組織?協(xié)調工作?。(二?)家長義?工條件?1、要有?良好的公?民道德素?養(yǎng)，品行?端正，為?人正派;?2、家?長義工要?熱心基礎?教育事業(yè)?發(fā)展，關?心學校工?作，尊重?和信任老?師、熱愛?孩子，重?視子女教?育，且教?育子女有?成效;?3、身體?健康，心?態(tài)陽光，?能投入一?定的時間?和精力參?與學校活?動，利用?自身的專?業(yè)才能和?工作經(jīng)歷?，自愿無?償?shù)貫閷W?校，為學?生提供服?務。4?、責任心?強，為人?熱情，樂?于助人，?有較強的?社會責任?感，有一?定的社交?能力、協(xié)?調能力、?組織能力?和溝通能?力。5?、有愛心?，有耐心?，有責任?心，熱心?服務學生?，熱心公?益事業(yè)，?不計得失?。(三?)家長義?工內容?1、家長?義工走進?學校，走?進學生，?組織開展?晨掃、體?育大課間?活動、放?學等，協(xié)?助教師輔?導學習、?作業(yè)有困?難的學生?;2、?家長義工?走進我們?的節(jié)日主?題活動，?協(xié)助演出?，協(xié)助布?置環(huán)境，?做好活動?的準備;?走進家校?活動(社?會實踐活?動)，幫?助班級聯(lián)?系參觀場?地、組織?學生，保?障安全，?擔當監(jiān)督?員、解說?員、攝影?師的任務?。___?_家長義?工走進家?長講壇，?為孩子們?舉辦文學?、藝術、?自然、科?技等方面?的各類講?座。家?長進校園?活動方案?模板（三?）為了?打破傳統(tǒng)?的封閉式?辦學思想?，落實開?放型辦學?理念，讓?家長走進?校園、走?進課堂、?走進食堂?，全面了?解學校，?體驗學校?生活，感?受學校的?發(fā)展變化?，與家長?真誠溝通?，請家長?為學校的?發(fā)展諫言?獻策，進?一步提高?學校現(xiàn)代?化創(chuàng)建的?知曉度和?對學校工?作的滿意?度。我校?積極開展?“千名家?長進校園?”活動，?為確保此?次活動的?有序開展?，特制訂?本方案。?一、活?動目標?加強教師?與家長的?溝通，密?切學校與?家庭、社?會的聯(lián)系?，讓更多?的家長認?識到教育?的重要性?和多位一?體教育的?必要性，?從而建立?學校、家?庭、社會?三位一體?的教育網(wǎng)?絡。通過?活動使家?長參與到?學校的管?理中來，?并對學校?、教師的?各項工作?加強監(jiān)督?、提出建?議、作出?評價，努?力構建“?家校互動?，聯(lián)手共?育，共謀?孩子成長?”的育人?環(huán)境。?二、組織?機構(?一)、領?導小組?組長：王?康東副?組長：陳?祖喜成?員：董世?兵、陳祖?銀、陳祖?春(二?)、反饋?小組組?長：譚發(fā)?佳副組?長：蹇偉?杰成員?：各班班?主任三?、活動內?容(1?)確定校?園開放日?：確定每?月第二周?的周五為?校園開放?日，在開?放日期間?，提倡家?長走進校?園，走進?教師辦公?室，走進?課堂，走?進學生食?堂，認識?和了解教?師的教學?活動和學?生的學習?生活，從?各方面提?出寶貴的?意見和建?議，并由?反饋小組?對家長所?提意見進?行加工整?理，呈報?校長辦公?室。(?2)成立?家長委員?會：每班?確定__?__名家?長輔導員?，組成家?長委員會?，參與班?級管理、?學生活動?，對存在?問題進行?批評指正?，家長輔?導員定期?和班主任?、教導處?、校長辦?公室交換?意見，做?好班級管?理工作。?(3)?構建家校?聯(lián)手管理?機制：學?校每天聘?請___?_名家長?委員會的?成員到學?校參與學?校各項管?理工作，?并對學校?、教師的?各項工作?加強監(jiān)督?、提出建?議、作出?評價，并?針對發(fā)現(xiàn)?的問題或?好的建議?及時向反?饋小組反?映，反饋?小組進行?加工整理?后，呈報?校長辦公?室。(?4)召開?家長代表?座談會：?每班每月?組織一次?家長代表?座談會，?和家長共?同解決“?減負提質?”以來各?方面的困?惑，探討?高效合理?的教育策?略。學校?每兩個月?組織一次?家長代表?座談會，?每班派_?___名?家長代表?參與，針?對班級座?談會中難?解決和未?解決問題?再做探討?。(5?)發(fā)放家?長問卷調?查：學校?定期對家?長發(fā)放問?卷調查表?，聽取家?長對學校?教育的意?見和建議?，讓家長?成為學校?管理的參?與者和督?促者。由?反饋小組?對調查表?進行梳理?統(tǒng)計，并?呈報校長?辦公室。?(6)?組織教師?大下訪：?