綜合性學習《奮斗的歷程》（學習任務單）- 六年級語文下冊部編版_第1頁
綜合性學習《奮斗的歷程》（學習任務單）- 六年級語文下冊部編版_第2頁
綜合性學習《奮斗的歷程》（學習任務單）- 六年級語文下冊部編版_第3頁
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文檔簡介

綜合性學習《奮斗的歷程》（學習任務單）-六年級語文下冊部編版一、前言《奮斗的歷程》是一本具有思想性、文學性和歷史性的優秀讀物。通過閱讀此書，我們可以了解到偉大的中國共產黨從成立到取得新民主主義革命的勝利，再到走向社會主義建設的歷程中所經歷的挫折和艱辛，更加深刻地認識到黨領導人民所取得的巨大成就。在閱讀此書的同時，還可以提高我們的語文素養，增強對國家和民族的熱愛之情。二、學習目標通過本次學習，《奮斗的歷程》中所體現的共產黨員的品質和革命精神，使學生理解偉大團結精神，感受黨與人民的深厚情誼，從而增強愛國情感。同時，還能夠提高學生的閱讀能力和文化素養。三、學習內容1.閱讀《奮斗的歷程》請同學們認真閱讀《奮斗的歷程》一書，并按下列步驟進行整理策劃：閱讀后印象最深刻的部分；分析人物形象特點；思考書中反映的社會變革和歷史背景。2.練習寫書評請同學們撰寫一篇約1000字的書評，內容包括：

對書中主要人物的評價；

對書中價值觀和思想的評價；

文學性、歷史性和思想性的評價；

結合你自己的實際，談談你對本書的感悟和啟示。3.綜合任務請同學們按照下列要求完成綜合任務：初識黨旗：收集、整理黨旗的相關資料，了解黨旗的寓意、含義、歷史和演變；生活飲食：了解黨員飲食標準，收集黨員食譜，制作一份營養豐富的、符合黨員要求的飲食菜單；重溫誓言：以班級為單位組織黨員同學重溫入黨誓詞和入黨申請書，并以此為契機讓非黨員同學認識入黨的基本程序、申請條件。四、學習評價1.反思閱讀《奮斗的歷程》后，你對中國共產黨的認識有了哪些深刻的體驗和感受？；本次學習中最有收獲的是什么，學習還有哪些需要改進的地方？2.評價評價學生對于黨員標準、黨旗寓意等方面的了解；評價同學們的書評、飲食菜單和黨員入黨誓言的重溫表現；整體評價本次綜合性學習的質量和效果。五、學習成果本次學習任務的成果包括以下幾個方面：書面答題解析；書評；生活飲食菜單；黨員入黨誓言的重溫記錄；其他與本書相關的資料收集和整理。六、學習方式本次學習旨在鼓勵同學們探究《奮斗的歷程》的各種疑問并與同學進行交流。學習過程中，可以通過下列方式互相交流、討論：班級小組討論；組織學生進行發言；班內展示和分享學習成果。七、學習效果學生閱讀《奮斗的歷程》后，能夠加深對中國共產黨的認識，了解革命先驅的艱苦卓絕的歷程，提高其思想性與道德性的修養，增強愛國情感。同時，通過與同

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