第5頁共5頁幼兒園大?班游戲活?動方案?預設目標?：1、?鼓勵幼兒?積極參與?小組探索?、討論，?以愉快的?情緒與他?人合作。?2、嘗?試記錄法?，敢于發?表不同意?見，交流?、分享探?索的過程?和結果。?3、探?究坡度的?大小、坡?面的光滑?程度與汽?車滑行距?離間的關?系，體驗?發現的樂?趣。活?動準備：?磚___?_塊、木?板___?_塊、汽?車___?_輛、不?同材料布?若干、記?錄表若干?活動過?程：(?一)探索?坡度大小?與汽車滑?行距離的?關系。?1、游戲?：猜猜看?。教師?搭建斜坡?。重點演?示：斜坡?末端與起?始線對齊?。請小?朋友猜猜?汽車能開?到哪條線?，教師記?錄實驗結?果。2?、小組探?索(1?)幼兒自?由分組并?取名字，?分工取材?料。重?點：鼓勵?幼兒以積?極愉快的?情緒與他?人合作。?(2)?幼兒自由?探索并記?錄，教?師隨時指?導或抽離?觀察。?3、分享?、交流游?戲經驗：?你們發現?了什么問?題?(?二)探索?坡面光滑?程度與汽?車滑行距?離的關系?。1、?游戲：誰?滑行的遠?2、幼?兒自由探?索不同路?面的斜坡?、汽車滑?行距離是?否有變化?。3、?分享游戲?經驗：你?們又有什?么新的發?現?(?三)以賽?車總決賽?游戲結束?活動。?幼兒園大?班游戲活?動方案（?二）活?動目標：?1、發?展幼兒的?語言表達?能力。?2、培養?幼兒的交?往能力和?合作能力?，逐步加?強游戲的?集體性。?3、幼?兒非常樂?意參加游?戲。4?、讓幼兒?能在集體?面前大膽?表演、表?現自己。?5、在?活動中，?讓幼兒體?驗與同伴?共游戲的?快樂，樂?意與同伴?一起游戲?。活動?準備：?各種廢舊?材料(飲?料瓶、牙?膏殼)等?，信封(?風、云、?雨、電、?雷)圖文?卡片。?胸飾(小?狗、小豬?、小白兔?、小猴、?小羊)分?別請個別?幼兒扮演?。活動?過程：?(一)、?談話導入?：小朋?友，你去?過玩具店?嗎?玩具?店里都有?什么?你?最喜歡什?么玩具??有一位老?公公他的?玩具店里?什么都有?，小朋友?剛才說的?玩具他也?有，而且?他還有許?多稀奇古?怪的玩具?，你們想?知道嗎??(二)?、引導幼?兒用語言?表達，參?與表演游?戲。讓?幼兒找出?自己喜歡?的玩具，?說說假如?你想到老?公公的玩?具店買你?想要的玩?具你會怎?么說?教?師扮演老?公公幼兒?參與表演?。引導幼?兒有禮貌?的與老公?公交談。?引出故?事《老公?公的玩具?店》，你?看誰來了??小狗蹦?蹦跳跳的?跑來了。?根據故事?情節與幼?兒(小猴?、小豬、?小白兔、?小羊)進?行有表情?的表演。?(三)?、組織幼?兒進行表?演游戲?教師：“?小朋友你?們說，她?們表演的?怎么樣??你也想上?來表演嗎??”幼?兒自由選?擇自己喜?歡的角色?，其余幼?兒扮演氣?象袋。?討論氣象?袋里的白?云會怎樣?做，大雨?會怎樣下?，雷會發?出什么響?聲。幼兒?投入到游?戲中去。?(四)?、幼兒進?行表演?教師根據?實際情況?及時引導?幼兒運用?一些常見?的禮貌用?語進行交?談。反饋?幼兒的表?演。你認?為誰扮演?的角色最?像?假如?是你你會?怎么做??(五)?音樂游戲?《芭蕉扇?》隨著?音樂邊唱?邊跳。?幼兒園大?班游戲活?動方案（?三）活?動目標：?1、讓?幼兒知道?機器人是?由頭、身?軀、四肢?及天線組?成的。?2、學習?機器人的?基本建構?技能，培?養幼兒造?型能力和?動手操作?能力。?3、培養?幼兒想象?能力和創?造能力，?體驗成功?的喜悅。?4、在?活動中，?讓幼兒體?驗與同伴?共游戲的?快樂，樂?意與同伴?一起游戲?。5、?通過活動?幼兒學會?游戲，感?受游戲的?樂趣。?活動準備?：準備?若干插塑?、紙盒、?易拉罐、?花片、機?器人、橡?皮泥等。?活動過?程：1?、教師出?示機器人?玩具，引?導幼兒觀?察其外形?，讓幼兒?知道機器?人是由頭?、身軀、?四肢及天?線組成的?。注意機?器人頭、?身、四肢?的大小比?例關系。?2、教?師示范：?選用正方?形、長方?形的紙盒?拼出機器?人的頭、?身軀、腿?部，再選?四個較小?的長方形?的紙盒拼?機器人的?手和腳，?連接處用?橡皮泥粘?合，最后?粘上紙棒?做機器人?的天線。?可用橡皮?泥做機器?人的五官?。3、?幼兒分組?拼插機器?人，教師?重點指導?幼兒粘合?機器人的?四肢和天?線，啟發?幼兒自己?設計各種?造型的機?器人。?4、幼兒?再次建構?，加強幼?兒的團隊?協作的意?識，引導?幼兒協商?共同完成?一個《超?級機器人?》群組，?提高一定?的難度。?5、游?戲結束后?，布置一?個機器人?展覽館，?評選出設?計良好、?形象美觀?、與眾不?同的機器?人。對個?別機器人?進行點評?，讓幼兒?認識到自?己的不足?;并給予?表揚，特?別是個別?幼兒的創?造力和想?象力的表?現，讓其?他幼兒以?他為榜樣?，同時促?進幼兒的?團體協作?的精神。?6、游?戲結束前?，指導幼?兒收拾整?理玩具，?歸類擺放?整齊。?活動反思?：這次?活動，幼?兒的常規?有所進步?。《機器?人》這個?活動幼兒?有很大的?興趣，特?別是男孩?子。因此?幼兒能充?分發揮想?象力和創?造能力，?搭建出自?己的喜歡?的機器人?，幼兒在?相互配合?、相互協?作方面也?有很大的?提高，其?中有幾個?小朋友共?同搭建出?了各種不?同造型的?機器