第5頁共5頁中班健康?活動教案?設計方案?范本活?動目標：?1、初?步了解耳?朵的結構?，了解耳?朵的作用?。2、?會區分噪?音及保護?耳朵的方?法?；?動準備：?課件：耳?朵的作用?活動過?程：一?、導入出?示課件，?引導幼兒?了解耳朵?的結構?二、展開?1、分?組討論耳?朵的作用?。2、?保護耳朵?及用耳衛?生的方法?。(1?)保護聽?力，噪音?大的場所?盡可能少?去(2?)使用耳?機、Mp?____?等，要選?擇質量好?的(3?)聽的時?候音量不?要太大，?能聽清就?行，每天?不要超過?一個小時?(4)?如果發現?自己最近?總要把音?量調大才?能聽清，?看電視也?要調大音?量的時候?，就應該?停止使用?耳機，立?即去耳科?檢查。?(5)遠?離噪聲：?人的聽覺?所能承受?的極限是?____?分貝，超?過這個限?度，就視?為噪聲。?(6)?噪聲對聽?力的損傷?是緩慢的?、進行性?的，由偶?爾耳鳴變?成頻繁耳?鳴，引起?聽覺衰弱?、耳疲勞?，甚至出?現失聰。?所以不?要頻繁置?身在嘈雜?的環境里?，注意緩?解耳朵壓?力。(?7)慎重?用藥：?一些抗感?染藥，如?鏈霉素、?慶大霉素?、卡那霉?素等會損?害人的內?耳、耳蝸?，造成耳?聾。所?以用藥前?應仔細閱?讀藥品說?明書或向?醫生詢問?，嚴格掌?握藥物使?用的適應?癥。(?8)小心?挖耳：?挖耳很容?易損傷外?耳道皮膚?，把細菌?帶進耳道?，而且用?力不當還?會引起外?耳道損傷?、感染，?導致外耳?道發炎、?潰爛，甚?至影響張?嘴和吃東?西。若耳?朵癢得難?受，可以?用手在耳?外側輕輕?揉，或用?棉簽輕擦?。(9?)調整飲?食：多?吃富含鋅?、鐵、鈣?的食物，?有助于擴?張微血管?，改善內?耳的血液?供應，防?止聽力減?退;切忌?長期食用?高鹽、高?脂肪、低?纖維素類?食物，勿?暴飲暴食?。(1?0)切忌?進水：?游泳或洗?澡時，切?忌耳朵進?水。若不?小心流入?，可以側?身將水控?出，或是?用干棉簽?輕輕擦干?，喜歡游?泳的人戴?上耳塞。?3、記?住每年的?____?月___?_日是全?國愛耳日?。三、?結束尋找?周圍的優?美聲音和?刺耳的噪?音。中?班健康活?動教案設?計方案范?本（二）?活動目?標：1?.通過電?腦輔助教?學，學習?正確的刷?牙方法。?2.了?解幾種常?見的清潔?牙齒的工?具。3?.初步形?成清潔牙?齒、保護?牙齒的積?極態度。?4.了?解保持個?人衛生對?身體健康?的重要性?。5.?了解主要?癥狀，懂?得預防和?治療的自?我保護意?識?；?動準備：?課件A?段、B段?、工具實?物(電動?牙刷、牙?刷、牙簽?、牙線、?牙膏)幼?兒人手一?把小牙刷??；顒?過程：?一、導入?活動，引?起興趣?1.大班?幼兒扮演?“小兔子?”，情景?對話喚起?幼兒已有?經驗。?師：“小?兔子你來?這兒干什?么呀?”?兔：“?我來想請?中二班的?小朋友幫?助我。剛?才，我吃?了許多蛋?糕和餅干?，現在牙?齒縫里有?許多餅干?屑，小朋?友我該怎?么辦呢??”2.?告訴幼兒?在電腦里?找到“大?嘴蛙”的?方法。?雙擊豆豆?蟻—自己?的照片—?大地球—?蘋果—圖?標。二?、認識各?種清潔牙?齒的工具?。1.?幼兒集體?觀看動畫?，說出自?己認識的?工具名稱?及作用。?師：“?大嘴蛙醫?生給我們?帶來了這?么多可以?讓牙齒變?干凈的工?具呀，你?們認識哪?些?2?.結合實?物，在平?臺上簡單?了解其他?清潔牙齒?工具的名?稱和作用?。師：?牙刷、牙?簽、牙線?、牙膏和?電動牙刷?都可以幫?助我們把?牙齒變干?凈。三?、學習正?確的刷牙?方法。?1.幼兒?已有經驗?講述如何?刷牙。?請個別幼?兒講述。?師：“?讓我們一?起再去請?教大嘴蛙?吧。請你?們去自己?的電腦前?，可要認?真看，仔?細聽大嘴?蛙醫生說?呀，回來?看誰可以?教小白兔?。點一下?小鉛筆就?可以看到?這一頁了??！??.幼兒操?作電腦學?習如何刷?牙。師?：“剛才?大嘴蛙教?醫生教你?們刷了牙?齒的哪些?部位?”?請個別幼?兒回答，?師：“現?在請每個?小朋友拿?著自己的?小牙刷去?電腦前，?一邊看動?畫，一邊?練習刷牙?吧。3?.請小朋?友每人拿?一把牙刷?邊看動畫?邊練習刷?牙。師?：“現在?讓我們一?起來教小?兔子刷牙?吧?！闭?幼兒全體?表演給小?兔子看。?四、師?：今天我?們和小兔?子一起認?識了清潔?牙齒的工?具。學習?了正確的?刷牙方法?，以后我?們要常清?潔我們的?牙齒，更?要保護它?們。中?班健康活?動教案設?計方案范?本（三）?活動目?標1.?會玩羊角?球，能掌?握雙腳連?續向前跳?的動作。?2.有?參加體育?活動的興?趣。活?動準備?1.羊角?球若干(?與幼兒人?數相同)?，平衡木?____?個，樹_?___棵?(充氣塑?料玩具制?作)，小?松鼠頭飾?。2.?快樂的歌?曲。活?動過程?1.幼兒?在老師的?帶領下聽?音樂做準?備活動“?松鼠模仿?操”。?2.小松?鼠玩球：?幼兒人手?一個球，?教師鼓勵?幼兒大膽?想象，用?多種方法?創造性地?玩球，如?拋、滾、?拍等，激?發幼兒參?加活動的?興趣。?3.小松?鼠學跳：?在幼兒剛?才玩的基?礎上，重?點練習雙?腳連續向?前跳。?(1)教?師一遍請?個別幼兒?示范跳的?動作，一?邊講解動?作要領“?兩手抓住?羊角，坐?在球上，?雙腳蹬地?和球一起?前進”。?(2)?幼兒四散?練習，教?師觀察、?指導，提?醒幼兒要?跳的穩，?幫助個別?能力差的?幼兒，糾?正不正確?的動作。?4.小?松鼠比本?領：幼兒?分組聯系?跳的動作?，要求幼?兒不從球?上跳下來?，能力強?的幼兒跳?的距離可?以長一些?。5.?小松鼠采?松果，進?一步聯系?連續跳。?(1)?啟發幼兒?說出冬天?來了，小?松鼠要幫?助媽媽一?起準備很?多松果，?幼兒四散?跳到場地?兩邊的“?樹林”采?“松果”?，進一步?練習跳的?動作，教?師注意觀?察和個別?指