XXXX中學2023—2024學年度學校工作計劃本學年，我校將繼續以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹新時代黨的教育方針，認真落實《義務教育課程標準（2022版）》的理念，準確理解和把握新課程方案和課程標準精神，著實培養有責任，有擔當，有能力的時代新人；同時關注教師職業幸福，關注學生成長快樂；多渠道強效體質，力爭創建青島市新優質學校，逐步成為萊西市領軍學校。一、黨建統領，扎實筑牢思想根基堅持用教育高質量發展抓好黨建工作，扎實推進全面從嚴治黨和黨風廉政建設，守好校園意識形態主陣地，營造風清氣正的政治生態。積極加強德育課程建設。積極落實《習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指南》，用好《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》，將習近平新時代中國特色社會主義思想融入教育教學，推動黨的創新理論進課堂。通過德育課程的學習，對學生進行基本的培根鑄魂。二、立德樹人，強化師德師風建設深入學習貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《教育部新時代教師職業行為十項準責》《教師職業道德規范》等文件，積極推進清廉學校創立活動，堅持正面教育、典型引路，提高教師敬業精神；加大對有償家教的巡查和打擊力度。三、知行合一，培養良好習慣通過每天課前儀式感十足的宣誓活動，引導學生將“五條良好行為習慣和五條良好學習習慣”、社會主義核心價值觀入腦入心；通過同伴監督，小組考評，階段反省，班級比賽，評選表彰每周“習慣達人”等方式引導學生將良好習慣落實到行動中，并通過學期總結、假期監督等方式將良好習慣強化鞏固到家庭中。以級部為單位，創新性開展各種德育教育。如：課本劇、演講、擂臺賽、歌唱等比賽，習慣之星評選、系列研學等德育活動，讓校園再次成為歡樂、育人場所。通過舉行升旗儀式、“每日德育班會”等進行愛國教育和信念教育，堅定“四個自信”。開展特色德育活動課程，引導學生勇于擔當起時代賦予自己的歷史責任。四、文化引領，打造幸福校園進一步設計打磨幸福文化的主旨，營造幸福的育人氛圍；加大對優秀教職工、優秀團隊、優秀畢業生的表彰、宣傳力度，打造幸福文化宣傳長廊；構建體現幸福價值觀的環境文化、制度文化、師生行為文化、教師教育教學文化、師生課堂教學文化，打造幸福學校、幸福教師、幸福學生，使學校成為“有文化品位和精神感召力的場所”。五、規范管理，抓好教學管理要乘學科基地、強校提質的東風，立足基石課程，抓好分層教學、抓好作業設計、做好課后托管服務，落實好“雙減”政策及五項管理要求，打造精品社團，讓學生更多更快樂的參與其中。同時要加大教育過程管理：1、要加大監督力度，切實加強“備、教、輔、改、評、析”的教學過程管理，堅持隨時抽查與定期檢查相結合，對教學的各個環節提出具體要求。2、要改革教師成績考評方法，要逐步加大尖子生的考核比例。3、加大對集體備課的檢查力度，不認真組織集備的備課組，取消參加各種課及榮譽稱號的資格；4、加大推門聽課的頻次，推門課不過關的，不推薦參評優質課、公開課。加強音體美和地校等課程的課堂管理，加大考核力度。每天增加一節體育大課間活動，確保每天一小時體育鍛煉。落實勞動教育課程，用好勞動教材，培養學生良好的勞動習慣。六、探索研究，加快教學改革步伐繼續推進“學本課堂”研究與實踐，積極推進“兩分五學”學本課堂教學模式。尊重學生的主體地位，發揮學生的主體作用。在課堂教學的環境中，學生在教師的引導下，以“主問題”為抓手，充分實現主觀能動性、自覺性等主體特性的學習活動。教師則充分參與學生的自主探討，根據每位學生學情適時引導、點撥，激發學生的學習興趣及內在需要，鼓勵學生主動參與、主動學習、主動探究、主動實踐，強調學生動腦思考、動手操作、動口表達，在學習活動中主動地學、創造性地學。落實雙減，加強課后作業作業管理。七、重視閱讀，打造書香校園重視培養學生閱讀能力，包含學生語文和英語閱讀能力。重點解決好課內閱讀問題，加強課堂閱讀教學和閱讀指導，激發和培養學生的閱讀興趣，形成“大閱讀”格局。每周到閱覽室閱讀一次，形成儀式感。利用午間、晚托、假期托管等時間擴大學生閱讀量，跟進指導，激發學生讀書熱情，培養學生的讀書習慣。將大閱讀活動納入學校教學常規管理，利用閱讀課組織豐富多彩的班級讀書活動。開展各類讀書展示活動，創新閱讀方式，提高學生的讀寫能力，為學生未來學業可持續發展打好基礎。八、幫弱扶困，精準實施“一生一策”堅持“面向全體、因材施教”原則，領導包聯教師、教師包聯學生等措施，加強對雙困生的幫扶工作。研究修改后30%學生的“一生一策”方案。要在面向全體學生實施“抓兩頭促中間”教學策略的基礎上，重視抓好后30%學生的“一生一策”。落實校領導包級部、班主任包班級、任課教師包薄弱學生的全員參與的層層包聯制度九、著眼未來，推進干部教師培養對本學期參與競聘的后備干部要“給位子、壓擔子”，從德、能、績等方面，認真培養，讓他們盡快擔當重任。對入職不足5年的年輕教